1、三年级语文上学期一二单元练习班级 姓名 等第 一、看拼音，写汉字。(10 分）chu zh shn zh y kui chuzu tin jn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng f tng zh dng go hun ro f lo xi yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（5 分） 昨（ ） 密（ ） 萍（ ） 佳（ ） 园（ ）作（ ） 蜜（ ） 苹（ ） 挂（ ） 圆（ ）三、在正确读音下面画上“ ”。(6 分）饱胀（zhng zhng） 倒（do do）映 挨（i i）挨挤挤 占（zhn zhn）满 扒（b p）开 重（chng zhng）阳节草
2、秆（gn gn） 紧偎(wi wi) 翩翩（bin pin）起舞 似 (s sh)的 剥（b bo）开 骄阳似（s sh）火四、把下列词语补充完整。(4 分）（ ）（ ）山色 连绵不（ ） （ ）（ ）莺飞 一日（ ）（ ）牵肠（ ）（ ） 清（ ）无比 （ ）走（ ）飞 （ ）井（ ）乡五、给下面句中加点的字选择正确的解释。（填序号）（6 分）异：特别 有分别，不相同 另外的，别的 惊奇，奇怪1. 大海深处景色奇异。 （ ）2. 大家异口同声地回答：“好。” （ ）3. 看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！” （ ）4. 异乡。 （ ）张：量词 看：望 打开 姓1.张望（ ） 2.
3、张嘴（ ） 3.一张嘴（ ） 4.张衡（ ）打：因撞击而破碎 拍，击： 撑： 玩1.请你不要随便打人。 （ ）2.他不小心打碎了玻璃。 （ ）3.快打开雨伞。 （ ）4.同学们在操场上打球。 （ ）六、选词填空。（5 分）渐渐 慢慢 缓缓1.列车（ ）地向前移动。2.石榴花（ ）地谢了。3.蜗牛（ ）地向前爬。急切 焦急1.他们（ ）地等待着亲人归来的消息。2.石榴娃娃（ ）地扒开叶子向人们报告成熟的喜讯。七用打比方的方法，把下面的句子写具体。(8 分）1.湛蓝的天空宛如 。2.秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，仿佛 。3.湖面格外平静，好像 。4枫树叶子全都红了，红得像 。八按课文内容填空。（
4、4+3.5+6.5=15 分）1.荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些 。有的才 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得 。2.最近我们学习了王维的 ， ，。 ，遍插茱萸少一人。这首诗用词自然又极为简练，一个“ ”字，两个“ ”字，就把诗人那种独自在外、人地两疏的情景表达了出来。诗中的一个“ ”字真切地道出了诗人到了节日更加思念亲人，思念家乡的情感。3.把古诗所见 填写完整： ， 林樾。， 。这首诗中的儿童 ， （诗人）的 （诗题）中的儿童也是那么 。 ， 。藏 ， 。九、阅读短文，回答问题。（一）一会儿，太阳公公披着红霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小落珠光彩熠熠
5、，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小落珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”1.在文中找出近义词。(2 分）格外（ ） 美丽（ ）2“光彩熠熠”是形容 。(1 分）3.文中把小露珠比作了 ，把花草比作了 。(2 分）4.词语万花筒。（找出文中表示颜
6、色的词语）(2 分）5.小露珠即将消失，却仍然“笑盈盈地”，说明了什么？（1 分）6.向日葵、白杨树、喇叭花大家多么想把小露珠留住呀！想想看，它们会对小露珠说些什么呢？(2 分）天上的云，真是形态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马它们有时把天空点级得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，刹那间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。1.这段话主要围绕哪句话具体来写的？（1 分）2.文中哪些句子写了云形态万千？用“ ”画出。（1 分）3.文中哪些句子写了云变化无常？用“”画出。（1 分）4.给文章加上一个合适的题目，写在文前横线上。 （1 分）5你想象中的云还会像什么呢？（2 分）十、习作。（25 分）观察和品尝一种水果，从它的外皮、颜色、味道等方面介绍。要求语句通顺，书写美观。用上合适的比喻句、拟人句会更好。
