1、足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重
2、要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析本次课的授课对象为小学五年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。四、教学方法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。脚背内侧踢球教案 执教者：胡 时间
3、：年级 小学五年级 教学内容 足球：脚背内侧踢球 课次 1教学目标1、认知目标：学习脚内侧踢球的技术，使 80%的学生掌握脚背内侧踢球动作方法。2、技能目标：初步掌握脚内侧踢球技术动作，发展下肢力量。3、情感目标：进一步培养学生对足球运动的兴趣与爱好，养成坚持锻炼的好习惯。重点难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接场地器材足球场 1 个足球若干教学过程时间教学内容 教师活动 学生活动 组织形式队形：准备部分28一、课堂常规1、集合整队，报告人、师生问好2、 简介学习内容，启发提示有关问题3、宣布本课教学目标，及相关要求。4、安排见习生。5、检查、整理服装二、准备活动1、慢跑一圈2、热
4、身操腰腹运动展髋运动提膝运动踝部运动1、察看学生的集合情况2、激发兴趣3、积极参与1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习3、指挥学生做行进间徒手操1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求1、学生成二路纵队绕圆慢跑一圈2、跟随老师做行热身操3、充分活动关节图示：15脚内侧传球1、原地传球2、上步传球1、展示图示2、教师讲解示范完整动作动作要点：支撑脚的位置；踢球腿的摆动；脚触的部位3、组织学生练习4、教师巡回指导，多加强对女生的指导5、集中总结学生练习情况 1、学生观看挂图2、学生认真听、看，建立完整动作概念3、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔
5、8 米）4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔 13 米）5、学生展示动作图示：图示：基本部分10|15二、抢截球游戏三、运球射门接力游戏1、教师讲解游戏规则2、指挥学生练习要求：用脚内侧传球；抢断积极；1、教师讲解游戏规则、方法2、指挥学生练习要求：积极1、学生认真听讲，记住游戏规则2、学生四人、五人一组，其中 3 人、4 人站成三角、四角，1 人站在三角、四角内进行抢断。若抢断成功，则与传球被抢断者互换1、学生成四路纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行“8”字运球依次绕过标志杆，再用脚内侧踢球将球射进球门，若未进，继续射，直至射进球门。然后迅速将球捡起用脚内侧传给同伴，同伴用同样的方法依次进行，直至最后一名学组织：组织：预计平均心率： 125130 次/分 预计练习密度： 35%40%课后反思参与比赛；射门要准确；3、担任裁判，三局二胜制生2、最后一名的队，做俯卧撑：5 个结束部分51、放松练习2、总结1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、安排值日生归还器材1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松2、学生认真听，认真思考3、值日生归还器材队形：
