1、绪论珍惜大学生活 开拓新的境界,本章的重点和难点,大学学习、生活的特点；当代大学生的历史使命与成才目标。,学习和实践社会主义核心价值体系。,重点：,难点：,第一节适应人生新阶段,一、认识大学生活的特点 二、提高独立生活能力 三、树立学习的理念 四、培养优良的学风,当代大学生是祖国的未来，民族的希望，人才的资源。大学阶段是你们人生发展的战略机遇期，当务之急就是如何紧紧抓住战略机遇，在社会系统工程图上理性地找到自己成才的人生座标。,人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。,自从越过了那道神圣的分数线，原来的辉煌已经成为历史。大学中高手云集，人才荟萃。现在新的学习伙伴又站在新的起跑线上重新比拼。,大
2、学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。 简明不列颠百科全书 狭义：特指高等学校的种类之一。 广义：泛指所有从事高等教育的学校。,大学是大师之学梅贻琦,决定大学地位的指标体系： 1高质量人才的社会认可程度和数量。 2专业教学所能达到的层次。 3科研成果的水准和数量。 4国际化程度。 5所培养人才的社会贡献。,大学的使命,大学的校训,一、认识大学生活特点,大学生活的特点： 大学是知识的海洋、有教书育人的良师、有浓厚的学习研究和成才的氛围,大学生活该怎样度过,上海大学81名大学生被劝退的背后,1、学习要求的变化知识广度和深度的变化专业难度的变化2、生活
3、环境的变化生活方式生活习惯生活范围,3、社会活动的变化积极参加党团、学生会和班委活动积极参加社团和兴趣小组的活动全国大学生“挑战杯”活动全国大学生科技博览会全国大学生名校辩论赛,二、提高独立生活能力确立独立生活的意识虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验,三、树立新的学习理念 1、树立自主学习的理念 自主学习是能动的学习，要贴近时代，贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方法，使自己真正成为学习的主人。 一要从知识导游图起步； 二要围绕瞄准的问题读书； 三要充分发挥自己的优势； 四要活化知识的酶，举一反三，触类旁通。,2、树立全面学习的理念 学习应该是全面的，首先，要学习做人，只有成人
4、方能成才；其次要学好专业和相关知识，掌握学习的方法，学会解决问题的能力： 一要有广博的知识面，精深的知识点； 二要取百家之长，走自己的路； 三要沿波讨源，虽幽必显； 四要多窥豹，必见全豹。,3、树立创新学习的理念 创新学习是以求真务实为基础，采取创造性方法，追求创造性成果的学习。要把创造性思维渗透到学习中去，获得新知识；要把知识与创造有机结合，把知识内化成能力；逐步养成创造性思维的习惯，为将来打好基础。,4、树立终身学习的理念 今日的世界科技发展，知识的更新期缩短，全球每天光是各种日报就出现一万多种，高达亿多份，每年出版的杂志一千万多种。大学生应树立终身学习、终身求知的理念。不断学习新知识，获
5、得新本领，这是适应社会发展的要求。,四、 培养优良学风1、培养勤奋的学风,“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。” 华罗庚,大学生要奋发努力、不畏艰难、永不懈怠。培养勤奋的学风，是大学生成才的起点。,2、培养严谨的学风,“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。大学生应做到：一丝不苟，严肃、严格、严密。 韩愈,3、培养求实的学风求真务实、脚踏实地，虚怀若谷，博采众长。培养求实的学风，是大学生成才的保证。,“并不如加，如果每天有小时学习，来改变不懂科学，生产效率低的状况，企业领导者就会发现，这正是一种投资，决不是浪费。”,桥梁专家茅以升,4、培养创新的学风 创新是一个民族进步的灵魂。21世纪是创新的世
6、纪，大学生是创新的一代，大学生应不拘陈规，敢为人先。 创新离不开创新思维的养成，创新思维是逻辑思维与非逻辑思维的有机结合；是发散性思维与收敛性思维的有机结合；是创造性思维是潜意识与显意识的结合。,案例：诺贝尔物理奖得主朱棣文的思维方式 诺贝尔物理奖获得者朱棣文在接受中国青年报记者采访时说过：“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。” 培养创新的学风，是大学生成才的关键。,第二节 肩负历史新使命,一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象,时代呼唤英才，希望在予
7、青年。青春只有为祖国奉献才能绚丽多彩，人生只有融入民族伟业才能闪闪发光。,一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起点上继往开来,人生其实只做两件事：选择目标，冲向目标。,大学生应像刘翔一样，开始向新的目标发起人生冲刺。这是继往开来的冲刺，实现自我的冲刺，成为社会有用之才的冲刺，具有非同寻常的积极意义。,2、 在现实的基础上迎接挑战 面临世界科技文化发展的挑战 第一，信息技术正向更小更快更廉发生结构性变革。 第二，全球生物技术年增长达25%是世界经济增长 率的10倍。 第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。 第四，纳米科学技术拓展人类资源利用空间，未来 20年可达上万亿美元。,面临复杂多变的
8、国际环境的挑战,国际环境复杂多变，我国发展也面临制约因素和严峻挑战。第一，影响世界和平的恐怖等 不稳定因素增多。第二，资源、技术和人才的国 际竞争日趋激烈。第三，我国自主创新能力较弱。,某些国家利用各种手段，推行西方的意识形态，企图打一场“没有硝烟的世界大战”。我国正面临复杂国际环境的巨大冲击。对此，大学新生：应有高度的历史责任感。应有强烈的忧患意识和世界眼光。应培养冷静的头脑，大无畏胆略气概。应坚定信念，做个有理想，有抱负的。,面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战,世纪之交，江泽民曾向大学生提出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在
9、你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。”,一个人、一个民族、一个国家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。,德智体美全面发展，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。,二、明确当代大学生的成才目标,1、德是人才素质的灵魂,以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。 胡锦涛,德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得
10、来的。 亚里士多德,亚里士多德,阿拉伯人描绘的亚里士多德授课图,案例：毕业生缺乏协同而应聘失败,上海浦东新区外资人才招聘会上，外资副总宣布会议小时，位大学毕业生都要发言。有个男生超水平发挥，一人就讲了分钟。会后，大家以为这次招聘可能非他莫属了，但招聘单位告诉他：”每个人的发言时间应该控制在分钟左右，他一人竟然用了将近个人的时间，对于缺乏协助精神的应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。,返回,河南上万大学生蜂拥招聘会,安徽暨华东地区大型人才招聘会,返回,案例：年哈佛中美大学生峰会 2006哈佛中美学生领袖峰会月在上海举行。峰会主席的汤玫捷是上海姑
11、娘，是2004年全亚洲被哈佛提前录取的两名新生之一，50名哈佛大学的明星学生与50名中国顶尖大学的学生精英，接触了哈佛多项经典教育项目，这是一次“智的聚会”。大学生丰富了知识、提高了团队精神、吃苦精神和应变能力。这是一次智慧的跨越。,2、智是人才素质的基础 作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要基础。,“旺盛的精力寓于健康的身体。,3、体是人才素质的条件,每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。健康的体魄是大学生为祖国服务的基本条件。,“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。 马克思,4、美是人才素质的内容
12、 美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面发展。,不少大学生的成才目标定为：“用保尔的精神干比尔的事业”。,全面发展就是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高，大学生应成为主动、健康和谐发展的一代新人。,当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者，是实现中华民族伟大复兴的接班人。他们的崭新形象既是社会的外在需要，又是他们成才的内在需要。,三、塑造当代大学生的崭新形象,1、理想远大，热爱祖国 当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。,人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的
13、意义。,2、追求真理，善于创新 当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。,3、德才兼备，全面发展 “才者，德之资也 ；德者，才之帅也。” 司马光资治通鉴 当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时，要坚持以德为先 , 德才兼备，只有用德来统帅才,才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。,4、视野开阔，胸怀宽广 当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。要把
14、个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。,5、知行统一，脚踏实地 当代大学生要努力知行统一，言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善。,当代大学新生一定要有：民族自豪感历史使命感社会责任感知行统一脚踏实地为把自己锻炼成为对祖国和人民的有用人才而不断努力。,人的一生不可逆转，而且很短暂。,假设一个人能活岁，总共有多少天？天。现在我们平均有岁，已生活了多少天？已生活了天，还有天，除去睡觉天，还有天。这天，你准备如何度过？,第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想
15、性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展；避免走入“重智轻德”的误区。,一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,学习本课程有助于懂得智力因素与非智力因素协调运作的机理。当代大学生应做到德才兼备、全面发展，为成为高素质的创新人才打好各方面的基础。,
16、人,立志,树德,姚明品牌的成功，还得益于他的言行谈吐，在场上顽强拼搏，场下待人有礼，偶尔的幽默不失思想的火花，热心公益活动，将为国争光视为最大大荣誉这些表现，构筑了一个“立体”的姚明，一个有深度的姚明。这是非智力因素支撑体育智慧的典型案例。,北大才子街头卖肉,南京某名牌大学热能专业博士陈某当街行乞,这是非智力因素阻碍了智力因素发展的典型案例。,二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法,注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重知行统一。,注重学习科学理论 这里所说的科学理论，就是马克思主义的基本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法。,注重把握思想道德和
17、法律修养的基本知识,首先要认真读教材，其次还要读三类书：一是论语、孟子等中国文化典籍；二是苏菲的世界等西方哲学史的通俗读物，它们是了解西方文化的入门书，也是畅销世界的名著；三是钢铁是怎样炼成的等革命传统书籍。,注重联系实际 让我们密切联系我国改革开放和社会 主义现代化建设的实际，密切联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民主法治建设的实际，密切联系自身的学习和生活实际，真正领会和掌握本课程的主要内容和精神实质。,注重知行统一 “修以求其粹美，养以期其充足， 修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。” 让我们共同努力学习和实践社会主义 荣辱观，树立共产主义远大理想，做有中国灵魂和世界眼光具有创造才能的社会主义现代化建设事业的“四有”新人。,
