1、氣候變化,(小學適用),呼出二氧化碳,吸入氧氣,呼吸,植物光合作用,放出氧氣,吸入二氧化碳,發電廠,燃燒和發電,生火煑食,燃燒煤、石油或天然氣發電,二氧化碳,二氧化碳,太陽給地球熱量,陽光,地球受熱,地球散熱,紅外線散熱,陽光,空氣中的二氧化碳,空氣中的二氧化碳阻礙地球散熱,空氣中的二氧化碳增加,二氧化碳和地球氣溫的關係,地球散熱減少,地球氣溫上升,用電令全球氣溫上升,使用電器,需燃燒煤、石油或天然氣發電，放出二氧化碳到空氣中,氣溫上升,用紙和木製傢俬令全球氣溫上升,用紙或木製傢俬,斬樹造紙造傢俬,少了樹木吸收二氧化碳,氣溫上升,海平面上升,- 海水受熱膨脹,- 陸上冰雪溶化,水受熱膨脹，水位
2、上升,加熱,水受熱膨脹,全球海溫上升，海水受熱膨脹，水位上升,極地冰蓋和高山冰川溶化,( 源自 : 美國地質調查局 USGS),1928,2000,冰川溶化令海平面上升,冰塊,冰塊,水,水,冰塊溶解變成水,越多冰塊溶解，水位越高,颱風吹襲或下大雨時沿岸地區更易出現水浸,海平面上升令沿岸地區較易水浸,( 源自: 美國國家海洋及大氣管理局 NOAA ),颱風引起的風浪,海平面升高了,岸邊,岸邊,越來越熱,越來越多大雨,( 源自 : 土力工程處 ),引致山泥傾瀉,對遠足活動構成危險,越來越多蚊,( 源自 : 香港教育城及食環署 ),蚊數量增加，較容易傳染登革熱,開冷氣可減緩全球暖化嗎?不能！,開動冷氣機和調低冷氣溫度,室內氣溫下降,用電增加，需燃燒更多煤、石油或天然氣發電，放出更多二氧化碳，全球氣溫上升,我該怎樣做?節約用電,( 源自 : 機電工程署 ),愛護樹木,( 源自 : 漁農自然護理署),植樹,防止山火,節約用紙,減少耗費,所有商品的生產都使用大量能源，製造二氧化碳,救地球，我有份！,
