1、专题 1“双基”篇所谓“双基”知识（基本概念、基本规律） ，就是能举一反三、以不变应万变的知识只有掌握了“双基” ，才谈得上能力的提高，才谈得上知识和能力的迁移综合分析近几年的高考物理试卷不难看出，虽然高考命题已由“知识立意”向“能力立意”转变，但每年的试卷中总有一定数量的试题是着重考查学生的知识面的，试卷中多数试题是针对大多数考生设计的，其内容仍以基本概念、基本规律的内涵及外延的判断和应用为主只要考生知道有关的物理知识，就不难得出正确的答案以 2003 年我省高考物理试卷为例，属于对物理概念、规律的理解和简单应用考查的试题，就有 15 题，共 90 分，占满分的 60如果考生的基本概念、基本
2、规律掌握得好，把这 90 分拿到手，就已大大超过了省平均分许多考生解题能力差，得分低，很大程度上与考生忽视对物理基础知识的理解和掌握有关，对基础知识掌握得不牢固或不全面，就会在解题时难以下手，使应得的分白白丢失如果说，我们要求学生高考时做到“该得的分一分不丢，难得的分每分必争” ，那么，就要先从打好基础做起，抓好物理基本知识和规律的复习复习中，首先要求学生掌握概念、规律的“内涵” （例如内容、条件、结论等） ，做到“理科文学” ，对概念、规律的内容，该记该背的，还是要在理解的基础上熟记其次，要掌握概念和规律的“外延” ，例如，对机械能守恒定律，如果条件不满足，即重力或弹力以外的其他力做了功，系
3、统的机械能将如何变化？等等有一些情况我的感受特别深，一是有些试题看似综合性问题，而学生出错的原因实质是概念问题二是老师以为很简单的一些概念问题，学生就是搞不清，要反复讲练下面，就高中物理复习中常遇到的一些基本概念问题，谈谈我的看法我想按照高中物理知识的五大板块来讲述一些共同性的概念和规律：1不能简单地从数学观点来理解用比值定义的物理量（一个物理量与另一个物理量成正比或反比的说法）2图线切线的斜率3变加速运动中，合力为零时，速度最大或最小一、力学物体是否一定能大小不变地传力？例 1：两物体 A 和 B，质量分别为 m1 和 m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示对物体 A 施以水平的推力 F，
4、则物体 A 对物体 B 的作用力等于 （ B ）A B12m21CF D 21m拓展：如图，物体 A 叠放在物体 B 上，B 置于光滑水平面上A、B质量分别为 mA6kg，m B2kg，A、B 之间的动摩擦因数0.2开始时水平拉力 F10N ，此后逐渐增加，在增大到45N 的过程中，则 ( D )A只有当拉力 F12N 时，两物体才没有相对滑动B两物体开始没有相对运动，当拉力超过 12N 时，开始相对滑动C两物体间从受力开始就有相对运动F m1 m2FABD两物体间始终没有相对运动力、加速度、速度间的关系拓展至与机械能的关系例 2：如图所示，轻弹簧一端固定，另一端自由伸长时恰好到达 O 点将质
5、量为 m（视为质点）的物体 P 与弹簧连接，并将弹簧压缩到 A 由静止释放物体后，物体将沿水平面运动并能到达 B 点若物体与水平面间的摩擦力不能忽略，则关于物体运动的下列说法正确的是 （BC ）A从 A 到 O 速度不断增大，从 O 到 B 速度不断减小B从 A 到 O 速度先增大后减小，从 O 到 B 速度不断减小C从 A 到 O 加速度先减小后增大，从 O 到 B 加速度不断增大D从 A 到 O 加速度先减小后增大，从 O 到 B 加速度不断增大拓展 1：（1991 年）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在 A 点，物体开始与弹簧接触，到 B点时，物体速度为零，然
6、后被弹回下列说法正确的是 （ C ）A物体从 A 下降到 B 的过程中，动能不断变小B物体从 B 上升到 A 的过程中，动能不断变大C物体从 A 下降到 B，以及从 B 上升到 A 的过程中，速率都是先增大，后减小D物体在 B 点时，所受合力为零矢量的合成或分解1认真画平行四边形例 3：三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中 OB 是水平的，A 端、B 端固定若逐渐增加 C 端所挂物体的质量，则最先断的绳 （ C ）A必定是 OAB必定是 OBC必定是 OCD可能是 OB，也可能是 OA2最小值问题例 4：有一小船位于 60m 宽的河边，
7、从这里起在下游 80m 处河流变成瀑布假设河水流速为 5m/s，为了使小船能安全渡河，船相对于静水的速度不能小于多少？3速度的分解孰合孰分？例 5：如图所示，水平面上有一物体 A 通过定滑轮用细线与玩具汽车 B 相连，汽车向右以速度 v 作匀速运动，当细线 OA、OB 与水平方向的夹角分别为 、 时，物体 A 移动的速度为 （ D ）Avsin cosBvcos cosCvcos /cosDvcos /cos同向运动的物体，距离最大（或最小）或恰好追上时，速度相等（但不一定为零）例 6：如图所示，在光滑水平桌面上放有长为 L 的长木板 C，在 C 上左端和距左端 s 处各放有小物块 A 和 B
8、，A 、B 的体积大小可忽略不计，A、B 与长木板 C 间的动摩擦因数A O BPABOA BCG3060 vAOB为 ，A、B 、C 的质量均为 m，开始时，B、C 静止，A 以某一初速度 v0 向右做匀减速运动，设物体 B 与板 C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：（1）物体 A 运动过程中，物块 B 和木板 C 间的摩擦力（2）要使物块 A、B 相碰，物块 A 的初速度 v0 应满足的条件匀变速运动的规律及其推论的应用注意条件例 7：已知做匀加速直线运动的物体，第 5s 末的速度为 10m/s，则该物体 （ BD ）A加速度一定为 2m/s2 B前 5s 内位移可能为 25mC前 1
9、0s 内位移一定为 100m D前 10s 内位移不一定为 100m匀速圆周运动、万有引力定律：注意公式 和 中 r 的含义2rGMmFv2例 8：今年 10 月 15 日 9 时，中国自行研制的载人航天飞船“神舟”五号，从酒泉航天发射场升空，10 分钟后进入预定轨道，绕地球沿椭圆轨道运行，如图（1）当飞船进入第 5 圈后，在轨道上 A 点加速，加速后进入半径为 r2 的圆形轨道已知飞船近地点 B 距地心距离为 r1，飞船在该点速率为 v1，求：轨道处重力加速度大小（2）飞船绕地球运行 14 圈后，返回舱与轨道舱分离，返回舱开始返回当返回舱竖直向下接近距离地球表面高度 h 时，返回舱速度约为
10、9m/s，为实现软着落（着地时速度不超过 3m/s），飞船向下喷出气体减速，该宇航员安全抗荷能力（对座位压力）为其体重的 4 倍，则飞船至少应从多高处开始竖直向下喷气？（g10m/s 2）惯性、离心运动和向心运动例 9：如图（俯视图）所示，以速度 v 匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的 A 处有一小球若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从 A 运动到 B，则由此可判断列车 （ A ）A减速行驶，向南转弯B减速行驶，向北转弯C加速行驶，向南转弯D加速行驶，向北转弯例 10：卫星轨道速度的大小及变轨问题一对作用力和反作用力的冲量或功例 11：关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是 （
11、 D ）A一对作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力B一对作用力和反作用力一定可以是不同种性质的力C一对作用力和反作用力所做功的代数和一定为零D一对作用力和反作用力的冲量的矢量和一定为零对动量守恒定律的理解1内涵条件及结论A Bv0Cr1 ABOA BO2对表达式的理解3外延例 12：对于由两个物体组成的系统，动量守恒定律可以表达为 p 1p 2对此表达式，沈飞同学的理解是：两个物体组成的系统动量守恒时，一个物体增加了多少动量，另一个物体就减少了多少动量你同意沈飞同学的说法吗？说说你的判断和理由（可以举例说明）例 13：总质量为 M 的小车，在光滑水平面上匀速行驶现
12、同时向前后水平抛出质量相等的两个小球，小球抛出时的初速度相等，则小车的速度将_（填“变大”、“变小”或“不变”）对机械能守恒定律的理解1内涵条件及结论2外延重力（若涉及弹性势能，还包括弹力）以外的其它力做的功，等于系统机械能的增量例 14：如图所示，质量为 M1kg 的小车静止在悬空固定的水平轨道上，小车与轨道间的摩擦力可忽略不计，在小车底部 O 点拴一根长 L0.4m 的细绳，细绳另一端系一质量 m4kg 的金属球，把小球拉到与悬点 O 在同一高度、细绳与轨道平行的位置由静止释放小球运动到细绳与竖直方向成 60角位置时，突然撤去右边的挡板 P，取 g10m/s 2，求：（1）挡板 P 在撤去
13、以前对小车的冲量；（2）小球释放后上升的最高点距悬点 O 的竖直高度；（3）撤去右边的挡板 P 后，小车运动的最大速度功和能、冲量和动量的关系1合外力的功动能的变化2重力/弹力/分子力/电场力的功重力势能/ 弹性势能/分子势能/ 电势能变化的负值3重力（或弹簧弹力）以外的其它力的功机械能的变化4合外力的冲量动量的变化5合外力动量的变化率例 15：一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于 （ C ）A物体势能的增加量B物体动能的增量C物体动能的增加量加上物体势能的增加量D物体动能的增加量加上重力所做的功例 16：一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入
14、泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程,进入泥潭直到停住的过程称为过程，则 （ AC）A过程中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B过程中阻力的冲量的大小等于过程 中重力冲量的大小C过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程 与过程中钢珠所减少的重力势能之和D过程中损失的机械能等于过程 中钢珠所增加的动能例 17：在光滑斜面的底端静止一个物体，从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力 F 作用在物体上，使物体沿斜面向上滑去，经过一段时间突然撤去这个力，又经过 4 倍的时间又返回斜面的底端，且具有 250J 的动能，则恒力 F 对物体所做的功为 J, M60L mOP撤去 F 时物体具有 J 的动能若该物体在撤去 F
15、 后受摩擦力作用，当它的动能减少 100J 时，机械能损失了 40J，则物体再从最高点返回到斜面底端时具有 J 的动能例 18：如图所示，分别用两个恒力 F1 和 F2 先后两次将质量为 m 的物体从静止开始，沿着同一个粗糙的固定斜面由底端推到顶端，第一次力 F1 的方向沿斜面向上，第二次 F2的方向沿水平向右，两次所用时间相同在这两个过程中 （ BD）AF 1 和 F2 所做功相同B物体的机械能变化相同CF 1 和 F2 对物体的冲量大小相同D物体的加速度相同例 19：在光滑斜面的底端静止一个物体，从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力 F 作用在物体上，使物体沿斜面向上滑去，经过一段时间突然撤
16、去这个力，又经过 4 倍的时间又返回斜面的底端，且具有 250J 的动能，则恒力 F 对物体所做的功为 J, 撤去 F 时物体具有 J 的动能。若该物体在撤去 F 后受摩擦力作用，当它的动能减少 100J 时，机械能损失了 40J，则物体再从最高点返回到斜面底端时具有 J 的动能简谐振动中各物理量的关系例 20：将一个力电传感器接到计算机上，就可以测量快速变化的力，用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力 F 的大小随时间 t 变化的曲线如图所示某同学根据此图线提供的信息做出了下列判断，其中正确的是 （ BD ）A摆球摆动的周期 T1.4sBt0.2s 时，摆球正经过最低点Ct1.1s 时，摆球
17、正经过最低点D摆球在摆动过程中机械能减小关于回复力例 21：劲度系数为 k 的轻弹簧，竖直悬挂，在其下端挂一质量为 m 的砝码，然后从弹簧原长处由静止释放砝码，此后（AD）A砝码将作简谐振动 B砝码的最大速度是 2mg/kC砝码的最大加速度是 2gD弹簧的最大弹性势能为 2m2g2/k例 22：如图所示，小车质量为 M，木块质量为 m，它们之间的最大静摩擦力为 f，在劲度系数为 k 的轻弹簧作用下，沿光滑水平面作简谐振动要使木块与小车间不发生相对滑动，小车的振幅不能超过多少？机械波传播的主要特点：例 23：细绳的一端在外力作用下从 t=0 时刻开始做简谐运动，激发出一列简谐横波。在细绳上选取
18、15 个点，图 1 为 t=0 时刻各点所处的位置，图 2 为 t=T/4 时刻的波形图（T为波的周期）。在图 3 中画出 t=3T/4 时刻的波形图Mm例 24：在均匀介质中，各质点的平衡位置在同一直线上，相邻两质点间的距离为 a，如图（1）所示振动从质点 1 开始并向右传播，其初速度方向竖直向上，经过时间t，前 13 个质点第一次形成的波形图像如图（2）所示，则该波的周期为_，波速为_例 25：一弹簧振子沿 x 轴振动，振幅为 4cm。振子的平衡位置位于 x 轴上的 O 点。图 1 中的 a、b、c 、d 为四个不同的振动状态：黑点表示振子的位置，黑点上的箭头表示运动的方向。图 2 给出的
19、四条振动图线，可用于表示振子的振动图象， （ AD ）A若规定状态 a 时 t=0 则图象为B若规定状态 b 时 t=0 则图象为 C若规定状态 c 时 t=0 则图象为D若规定状态 d 时 t=0 则图象为二、热学关于布朗运动例 26：如图所示是在显微镜下看到的一颗微粒的运动位置的连线，以微粒在 A 点开始计时，每隔 30s 记下微粒的一个位置，用直线把它们依次连接起来，得到 B、C、D、E、F、G 等点，则微粒在 75s 末时的位置（CD）A一定在 CD 连线的中点B定不在 CD 连线的中点C可能在 CD 连线上，但不一定在 CD 连线的中点D可能在 CD 连线以外的某点分子间距、分子力和
20、分子势能-5 4 3 2 1 012345x/cm图 1d c b ao4321x/cmt/s o4321x/cmt/s图 21 23 41 13图（1）图（2）1 13图 1 t=0图 2 t=T/4图 3 t=3T/4例 27：如图，甲分子固定在坐标原点 O，乙分子位于 x 轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示F0 为斥力，F0 为引力。a、b、c、d 为 x 轴上四个特定的位置现把乙分子从 a 处由静止释放，则（BC）A乙分子从 a 到 b 做加速运动，由 b 到 c 做减速运动B乙分子从 a 到 c 做加速运动，到达 c 时速度最大C 乙 分 子 由 a 到
21、b 的 过 程 中 ， 两 分 子 间 的 分 子 势 能 一 直 减 少D 乙 分 子 由 b 到 d 的 过 程 中 ， 两 分 子 间 的 分 子 势 能 一 直 增 加物体吸热，温度一定升高？热力学第一定律和气态方程的结合应用例 28：一定质量的理想气体与外界没有热交换 （AD ）A若气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定增大B若气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定减小C若气体分子的平均距离增大，则气体分子的平均动能一定增大D若气体分子的平均距离增大，则气体分子的平均动能一定减小气体压强的微观解释例 29：下列关于热现象的论述中正确的是A给自行车车胎打气时，要克服空气分子间的斥力
22、来压活塞B玻璃被打碎后分子间的势能将减小C布朗运动的剧烈程度是随温度升高而增加的D热机的效率不可能提高到 100，因为它违背了热力学第二定律三、电磁学带电粒子在电场中的运动情况判断例 30若带正电荷的小球只受到电场力作用，则它在任意一段时间内（ D）A一定沿电力线由高电势处向低电势处运动B一定沿电力线由低电势处向高电势处运动C不一定沿电力线运动，但一定由高电势处向低电势处运动D不一定沿电力线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动正电荷处的电势一定比负电荷处的电势高吗？例 31：如图所示，在原来不带电的金属细杆 ab 附近 P 处，放置一个正点电荷，达到静电平衡后 （ B ）Aa 端的电势比 b
23、 端的高Bb 端的电势比 d 点的低Ca 端的电势不一定比 d 点的低D杆内 c 处的场强的方向由 a 指向 b场强、电势、电势差、电势能例 32：一负电荷仅受电场力作用，从电场中的 A 点运动到 B 点在此过程中该电荷做初速度为零的匀加速直线运动，则 A、B 两点电场强度 EA、E B 及该电荷在 A、B 两点的电势能 A、 B 之间的关系为 （ AD ）AE A EB BE AE B C A BD A BK REbyxacdopa bc d例 33：两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成以平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关 K，电源即给电容器充电 （ BC ）A 保
24、持 K 接 通 ， 减 小 两 极 板 间 的 距 离 ， 则 两 极 板 间 电 场 的 电 场 强 度 减 小B保持 K 接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电量增大C断开 K，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小D断开 K，在两极板间插入一块介质，则极板上的电势差增大例 34：一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地在两极板间有一正电荷（电量很小）固定在 P 点，如图所示以 E 表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，W 表示正电荷在 P 点的电势能若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（ AC ）AU 变小，E 不变 BE 变大，W 变大CU 变小，W 不变
25、DU 不变，W 不变例 35：如图所示，A、B、C 为同一匀强电场中的三个点，其电势分别为 A12V， B-3V， C6V，试画出过 C 点的一条电场线电场力做功与电势能的变化例 36：如图所示，在点电荷 Q 的电场中，已知 a、b 两点在同一等势面上，c、d 两点在另一等势面上，无穷远处电势为零甲、乙两个带电粒子经过 a 点时动能相同，甲粒子的运动轨迹为acb，乙粒子的运动轨迹为 adb，由此可以判定（BCD）A甲粒子经过 c 点与乙粒子经过 d 点时的动能相同B甲、乙两粒子带异种电荷C甲粒子经过 c 点时的电势能小于乙粒子经过 d 点时的电势能D两粒子经过 b 点时具有相同的动能例 37：
26、如图所示, A、B 是半径为 R 的圆 O 的一条直径，该圆处于匀强电场中，场强大小为 E，方向一定。在圆周平面内，将一带正电 q 的粒子从 A 点以相同的初动能抛出。抛出方向不同时，粒子会经过圆周上不同的点，在所有的这些点中，到达 C 点时粒子的动能最大。已知 CAB30，若不计重力和空气阻力，试求：（1） 电场方向与 AC 间的夹角 为多大？（2） 若粒子在 A 点时初速度方向与电场方向垂直，且粒子能经过 C 点，则粒子在 A 点的初动能多大？导体的电阻是 RU/I，还是RU/I？例 38：图 1 为某一热敏电阻(电阻值随温度的PABCabcd QI/mAU/V12345675040302
27、010O图 1AC030AB改变而改变，且对温度很敏感)的 I-U 关系曲线图。（1）为了通过测量得到图 1 所示 I-U 关系的完整曲线，在图 2 和图 3 两个电路中应选择的是图_；简要说明理由：_。（电源电动势为 9V，内阻不计，滑线变阻器的阻值为 0-100）。（2）在图 4 电路中，电源电压恒为 9V，电流表读数为 70mA，定值电阻 R1=250。由热敏电阻的 I-U 关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为 _V；电阻 R2 的阻值为_。（3）举出一个可以应用热敏电阻的例子：_。磁感应强度和磁通量、磁通量的变化安培力的方向FB 且 FIL，即：f（B 和 IL 所决定的平面）例 39：
28、如图所示，平行光滑金属导轨与水平面成 角，放在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，磁场方向竖直向上要使质量为 m 的金属直杆 MN 静止在平行导轨上，应在金属直杆中通入多大的电流？电流是什么方向？洛仑兹力的方向fB 且 fv，即：f（B 和 v 所决定的平面）例 40：如图所示，厚度为 h，宽度为 d 的导体板放在垂直于它的磁感应强度为 B 的均匀磁场中，当电流通过导体板时，在导体板的上侧面 A和下侧面 A/之间会产生电热差，这种现象称为霍尔效应，实验表明，当磁场不太强时，电热差 U、电流 I 和 B 的关系为： ，式中的比例系数dIKUK 称为霍尔系数。设电流 I 是由电子和定向流动形成的，电子
29、的平均定向速度为 v，电量为 e回答下列问题：（1）达到稳定状态时，导体板上侧面 A 的电势_下侧面 A 的电势（填高于、低于或等于）（2）电子所受的洛仑兹力的大小为_。（3）当导体板上下两侧之间的电差为 U 时，电子所受静电力的大小为_。（4）由静电力和洛仑兹力平衡的条件，证明霍尔系数为 其中 h 代表导体板单neK1位体积中电子的个数例 41：设在地面上方的真空室内存在匀强电场和匀强磁场已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小 E4.0 伏/ 米，磁感应强度的大小 B0.15 特今有BMNVA图 2VA图 3AR1R2 热敏电阻9V图 4一个带负电的质点以 v20m/s 的速
30、度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电量与质量之比 q/m 以及磁场的所有可能方向(角度可用反三角函数表示)电磁感应中的电源和外电路例 42：粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行。现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场，如图所示，则在移出过程中线框一边 a、b 两点间的电势差绝对值最大的是 （ B ）A B C D电磁感应中的能量转换克服安培力做的功等于产生的电能例 43：如图所示，固定于绝缘水平面上的很长的平行金属导轨，表面粗糙，电阻不计导轨左端与一个电阻 R 连接，金属棒 ab 的质量为 m，电
31、阻也不计整个装置放在垂直于导轨平面的匀强磁场中则当 ab 棒在水平恒力 F 作用下从静止起向右滑动的过程中（ CD）A恒力 F 做的功等于电路中产生的电能B恒力 F 与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能C克服安培力做的功等于电路中产生的电能D恒力 F 与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能与棒获得的动能之和自感现象线圈中的电流不能突变，总是从初始值开始变化例 44：如图所示的电路中，L 是自感系数很大的、用铜导线绕成的线圈，其电阻可以忽略不计，开关 S 原来是闭合的当开关 S 断开瞬间，则 （ AC）AL 中的电流方向不变B灯泡 D 要过一会儿才熄灭CLC 电路将产生电磁振荡，刚断开瞬间，电容器中的电场能为零D电容器 A 板带负电法拉第电磁感应定律正弦交流电的 与 E 有相位差例 45：一单匝闭合导线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动，在转动过程中，线框中的最大磁通量为 m，最大感应电动势为 Em，下列说法中正确的是（ BD）a bva bva bva bvRabBFCA BLDS
