1、研究生课程教学质量评价表（学生评价用）课程名称 任课教师 评价标准 评价等级评价项目权重序号 项目要求 优 良 合格不合格1 为人师表，教书育人，严格要求研究生，关心研究生2 积极改革，勇于创新，改进教学方法和教学手段3 以研究的态度认真备课，结合科研前沿信息精心组织教学4 作业适中、批改及时，注意反馈信息，重视辅导答疑5 不随意调课、停课，无迟到、早下课现象6 按教学进度和课表安排授课，不减少课内学时教学态度0.2总评价（必选）7 突出重点、难点，教授熟练、透彻、清晰8学术学位：教学内容结合科学研究，能及时反映最新研究成果和先进技术专业学位：突出课程实用性和综合性，增强理论与实际的联系9 按
2、照教学大纲组织教学，深度广度适当，进度适中，容 量 合 理10 形成基本的理论体系，条理清晰，研究生易于接受11 能 适 当 补 充 相 关 的 情 景 材 料 支 持 学 生 学 习 ， 并 能 依据 教 学 内 容 ， 适 时 拓 展教学内容0.3总评价（必选）12 教学用书、教学资料及教案情况13 学术学位：使用双语教学或英语教学情况专业学位：案例教学、模拟训练等教学方法14 课堂教学师生互动良好15 听取研究生意见，注重教学反馈，及时改进教学方法16 课内外学习相结合，课外学习积极促进学生自主学习能力的提升17 注 意 典 型 问 题 设 计 、 分 析 、 解 决 ， 组 织 学 生 进 行 研究 性 学 习 ， 激发学生研究的兴趣教学方法 0.2总评价（必选）18 达 成 预 定 的 教 学 目 标19 学术学位：研究生创新素质和研究能力的培养专业学位：实践能力的培养20 研究生分析问题和解决问题技能的训练教学效果 0.3总评价（必选）总体评价和建议：
