1、附件六合肥工业大学优秀实习队评分标准 表一 项 目 单项满分 评 分 标 准 评 分实习基地51.院系与厂方建立了互惠互利的合作关系，并形成较为稳定的实习基地2.厂派实习指导人员具有较高的素质与水平实习场所的选择基本条件51.工厂的生产形式较好、具有先进的工艺、设备及管理水平2.厂方提供学生参与生产和科研实践活动的条件师资结构101.指导教师中具有高级职称的人数比不小于 1/32.指导教师队伍“老、中、青”比例均衡3.首次指导实习的教师人数比不大于 1/3实习指导教师队伍教学水平101.指导教师有较强的工程实践能力，有丰富的教学经验与实习组织工作能力 2.指导教师对实习基地的生产形式、工艺、设
2、备及管理有较深的了解，能解答实习中的理论与实际问题教学文件101.具有符合教学基本要求的实习大纲2.拟定切实可行的实习计划3.有公开出版的实习教材或实习指导书教学建设与组织管理管理制度与具体措施101.有科学、规范的实习工作规定2.院、系领导重视实习动员工作3.实习经费有保障，能够满足实习教学的需求4.对实习手册及实习报告进行归档5.有实习工作总结，院系对实习过程有明确评价，并拟定出实习教学改革方案合肥工业大学优秀实习队评分表 表二项 目 单项满分 评 分 标 准 评 分实习内容101.理论知识与技能的深化、扩展与延伸以及综合素质、工程实践能力培养方面均有明确要求2.学生接受工厂实际任务，参与
3、生产和科研过程，要求具体，措施得力3.学生在实习期间参加社会实践活动，安排具体、落实到位4.根据实习要求，查阅到所需的有关技术资料，并进行整理、归类实习指导工作101.教书育人，注重厂（所）规的安全保密教育，关心、指导与帮助学生，要求明确、措施具体2.引导学生深入实际、理论与实践相结合，选择的结合点科学可行，效果较好3.指导教师与实习学生人数比不小于 1/1525教学实施过程学生实习状况101.学生积极、主动，深入生产实际，尊重教师和厂方指导人员2.严格遵守工厂、学校有关规章及制度实习质量151.实习记录完整，内容充实，实习成绩优秀率大于 20%2.75%以上的学生实习报告与实习总结内容深刻、全面，20%以上的学生有创造性的见解3.综合素质与工程实践能力培养有显著提高实习效果综合评价51.学生对实习教学、组织工作及基地状况表示满意（满意度85%，另附学生对实习工作调查表）2.工厂对实习工作表示满意，对师生反映良好（满意度85%，另附工厂对实习工作调查表）总评分
