1、第三部分 团队建设45、 团 队 的 使 命 和 远 景游戏类型：团队建设 参加人数：不限，视情况分成 3-6 人的小组游戏时间：30 分钟 场地要求：会议室所需材料：任意一些物品，如饼干、通心粉、硬币、巧克力、颜色笔、简报纸、旧杂志、气球、甚至草、树叶、石头等；每样物品数量随意活动目的 活跃课堂气氛，发挥团队创意，建立团队精神。 让学员加入到一个有趣的问题解决的活动中。 让每个学员思索目前团队的现状和未来，并统一认识。操作程序1. 将学员分成-6 人的小组。2. 将上述材料放在一张大桌子上，各小组可随意取用所需的材料。3. 告诉学员，他们每个小组的任务就是用以上物品形成一副图画，表现出：a)
2、 过去、现在和将来的团队的气氛和合作关系是怎样的。b) 他所理解的公司的使命和远景是怎样的。c) 完成后请小组中的人对小组形成的图画做一个不超过 3 分钟的 演说。d) 询问大家是不是通过不同小组的图画和演说，对整个团队的状况更加了解了？其它可选操作程序A. 根据不同要求，此游戏可用来完成其它任务。例如：B. “请站在我们的客户、整个公司、我们自己的角度，说明我们的现状和团队关系。 ”C. “请说明我们的团队目前在产品、市场策略和管理方面的现状。 ”D. “请描述我们团队的未来。 ” “请比较一下我们和主要竞争对手的位置。 ”E. 当每个小组完成了自己的作品和演说之后，讲师可以要求学员分别以客
3、户、竞争对手、员工个人的角度对小组的作品提出自己的问题。F. 可更深入的引导使命和远景在员工激励方面的意义。相关讨论 如果要实现团队的使命和远景，目前最重要的是解决哪些问题？ 目前我们最弱的、做的还不够的地方在哪里？目前我们的优势在哪里？ 我们可以获得哪些资源的支持？在观念上，还有哪些问题是需要引起我们重视的？ 就一件事而言，现在大家以现实中的部门为单位，制定一个改进计划。 确定使命和远景对公司和员工有什么意义？团队建设游戏总结 团队的使命和远景能指导整个公司的前进方向，并对每个员工形成激励。重要的是让员工感觉到他工作的意义。 学员一般会得出一个共同的结论：在实现未来远景过程中， “团队精神是
4、非常重要的” ，现在要“从我做起” 。编者提示 此游戏可用在课程开始以引起大家兴趣，为讨论团队中更具体的问题提供铺垫。 此游戏也可用在课程结束时作为结束用语，以鼓舞士气。 对所需材料讲师可以任意增加或减少，甚至用其它物品完全代替，就地取材也会产生意想不到的良好效果。46、踩 高 跷游戏类型：活动或团队 参加人数：人数不限，8-12 人一组游戏时间：20 分钟 场地要求：空地所需材料：每组一副高跷，2 条 2 米的绳子，2 条 3 米的绳子，1 条 25 米的绳子。活动目的 让人们活动起来制造热烈气氛。 团队协作完成任务。操作程序1. 培训师将上述材料发给每个小组。2. 培训师在地面划两条平行线
5、，间距 5 米，作为起点和终点。3. 每组学员利用上述材料从起点到达终点。4. 已经达到终点的人不能再返回起点。5. 团队中所有人都通过才算小组过关。6. 游戏过程中，学员身体的任何部分不能接触地面。7. 最先到达终点的小组为胜者。可获得奖品。编者提示 此游戏适合公司内员工的大型聚会。 此游戏不需要做总结讨论。 此游戏可增加背景音乐和鼓声增添气氛。47、啦 啦 队游戏类型：活动或团队 参加人数：人数不限，每组 40人以上游戏时间：1 小时所需材料：各种颜色的尼龙绳、每种颜色 2 卷；任何流行的节奏欢快的音乐磁带、任意颜色的气球若干、数量不限场地要求：有音响设备的户外或户内场地，面积稍大活动目的
6、 让人们活动起来制造热烈的气氛。 团队协作完成任务，激发团队的创造力。操作程序1. 讲师将学员划分成 40 左右的小组，将以上材料分发给每个小组，并让每组选出 1 人担任组长，确定自己的小组名称。2. 组长号召全组人员编排舞蹈或其他娱乐小品。所编排的舞蹈或其他娱乐小品由小组中派出的 10-20 人的啦啦队队员表演。3. 各小组啦啦队轮流演绎自己编排的舞蹈和作品。编者提示 此游戏适合公司内员工的大型聚会。 此游戏不需要做总结讨论。 此游戏在晚会刚开始或即将结束前做最有效果。 讲师可根据需要增加或减少道具。48、超 级 明 星 反 串 模 仿 秀游戏类型：活动或团队 参加人数：人数不限，每组6-2
7、0 人游戏时间：讲师自行掌握所需材料：让学员自行准备。讲师也可提供部分，下文详述场地要求：大舞台或会场、配备音乐灯光等演出设备活动目的 让人们积极参与晚会、制造热烈的气氛。 团队协作完成任务，激发团队的创造力。 让学员感受滑稽，开怀大笑，打破拘谨。操作程序1. 讲师在会议即将召开前将即将参加会议活动的学员集中起来，划分成小组，选出组长并分配任务。2. 讲师事先选定男女数位明星，如陈冲、刘晓庆、张艺谋、葛忧、张学友等；以及这些明星的唱歌的录象带或电影中某个片段的拷贝。3. 让每小组的人员选择一个自己小组喜欢的明星。4. 学员选定明星之后，讲师或活动组织者告诉他们他们各小组的任务就是在即将到来的会
8、议晚会中扮演那位明星，表演那位明星的电影片段或演唱明星的歌曲。5. 所有扮演明星的人员的性别必须与明星的性别相反。比如陈冲是女的，那么扮演她的人就必须是一位男士。6. 演员的服装和化装要尽量与明星原形一致。7. 各小组所需要的服装或道具自行采购。8. 晚会上将设评委席，评选模仿最有趣、最象的小组。编者提示 此游戏适合公司内员工的大型聚会，效果非凡，极度热烈。 如果觉得“演戏”或唱歌对学员来说太困难，可仅仅要求他们化装后走走“台步” 。 通常说来，每小组以 5-10 人为最佳。其他人充当观众和评委。49、气 球 大 赛游戏类型：活动或团队 参加人数：30 人以内为最佳游戏时间：40 分钟或讲师自
9、行掌握 场地要求：大会场或户外的空地所需材料：每小组 20-40 个气球，系气球的短线若干条，长度 6-10 厘米。活动目的 让人们参与活动，制造热烈气氛；团队协作完成任务，激发团队活力。操作程序1. 讲师在活动场地中任意设置 2 条线为起点和终点。2 条线之间的距离为 8-15 米。如有条件，讲师可在终点位置放置一条长绳作为终点的标志。2. 讲师将学员分成 4-6 人的小组，每组选出 1 位领导者。并让这些小组成员以小组为单位平均分配在起跑线上。讲师分发给每组 20-40 个各种颜色的气球及系气球口的短线。3. 讲师召集所有的领导者告诉他们各组的任务：A 领导者要将小组人员进行分工，一部分人
10、吹气球，一部分人运气球。吹气球和运气球的人在一轮中不能互换。领导者可自行决定充当吹的还是运的，也可只是坐镇指挥。B 吹气球的人要将气球吹大，大小无限制。C 运气球的人要将吹好的气球从起点运到终点。运输过程中运气球的人必须始终背靠背，气球夹在 2 人的背中间。运输的人除了背之外身体的任何部位不能碰到气球，否则犯规罚下场。气球被运到终点后随意放置，即使被风吹跑或落地爆裂也算得分。但在运输途中若爆裂、被风吹走、落地或没气了统统不得分。D 活动将进行 5 轮，每轮 5 分钟。轮与轮之间有 2 分钟的讨论时间。领导者可利用此时间通报小组分数、下轮的进行方式或调整吹、运的人员。E 每组的目标是将尽量多的气
11、球从起点运到终点。每成功运输 1 个气球，可得 5 分。各组按分数高低排名次。4. 在第一轮开始前，讲师给大家 5 分钟时间让每小组讨论和准备。而后吹哨开始游戏。相关讨论：请参阅游戏“NBA 大掼蓝。 “编者提示如果您将此游戏应用于团队训练或领导力课程中，游戏结束做总结或讨论时请参阅游戏“NBA 大掼篮 ”。 如果将此游戏用于公司内员工的大型聚会活动，不必做任何总结。 此游戏效果非凡，极度热烈。根据需要，组织者可增加背景音乐。 如果参与人数太多，将分次进行，如每次 5 组共同比赛，每组 4-6 人,100 人分为 4-5次。 至少要有 2 个组织者，分别在起跑线和终点线进行监督。50、啤 酒
12、大 赛游戏类型：活动 参加人数：人数不限 游戏时间：组织者自行掌握所需材料：与小组数量相等的啤酒杯及啤酒、细吸管。场地要求：大会场或户外的空地活动目的比赛项目，让人们参与活动制造热烈气氛。操作程序1. 讲师或活动组织者将学员或活动参加者分成 10-40 人的小组。每组选择 1 位参赛选手。2. 组织者为每位参赛选手旁边安排一名计时员。3. 讲师或活动组织者在会场中央设置一个长条桌，放上与小组个数相等的啤酒杯，杯中装满啤酒，细吸管放到酒杯边上。4. 让每组的参赛者站到桌前，将细吸管发给参赛者并宣布比赛规则：A 哨声一响，所有参赛者立即端起酒杯开始用吸管吸啤酒。裁判开始计时。B 吸完啤酒后将杯子放
13、回桌上，然后双臂高举，大叫“完毕” 。计时员停止计时。C 参赛队员只能用吸管吸光啤酒。D 时间最短的为赢家。编者提示 此游戏用于公司内员工的大型聚会或集中训练中的晚间活动，效果非凡，气氛极度热烈。 如果参与人数太多，将分次进行。 根据需要，组织者可增加背景音乐。51、快 乐 大 转 盘游戏类型：活动或团队参加人数：16 人以上为佳，可多达 150 人，人员最好为偶数。游戏时间：讲师自行掌握 所需材料：无 场地要求：大会场或户外的空地活动目的 让人们参与活动，制造热烈气氛。 打破拘谨，认识新朋友，建立融洽亲近气氛。操作程序1. 讲师让学员围成 2 个人数相等的同心圆，圆圈中的人面对面相对而立。2
14、. 讲师宣布规则：A 在你面前的人，你可以有 3 种选择，与对方“微笑、握手或拥抱。 ”当你想微笑时，你伸出 1 个手指高举至肩；当你想与对方握手时，伸出 2 个手指高举至肩；当你想和对方拥抱时，伸出 3 个手指高举至肩。如果对方的手指数与你一样，你们就可以按照你们的选择微笑、握手或者拥抱。如果你们双方的手指数目不相等，你和你面前的人就什么都不要做。B 你们与对面的的人只有很短的时间选择。选择结束后，我会高喊：“向右迈一步。 ”你们所有人听到命令后就都向右迈一步，然后与站在你面前的新人重复以上的动作。3. 讲师询问大家是否已经明白规则，如果已经明白，就宣布正式开始。相关讨论做这个游戏你有什么体
15、会？游戏总结 每个人都可能被人拒绝，但重要的是进行尝试。 与人为善、自己得善；有开放的心态，就会有很多朋友。编者提示 游戏常常被用在潜能或营销训练中，也适用于公司内员工的大型聚会活动。 如果人数众多，场地也要很大，请考虑场地的充足性。 讲师可自行决定是否完整的转完一圈才结束。52、红 与 黑游戏类型：团队建设/谈判及任何课程中涉及到新任的章节参加人数：不限 游戏时间：15-30 分钟，根据人数而定所需材料：扑克牌中的红心 10 与黑桃 10 各 2 张。 场地要求：无特殊要求活动目的 让学员体会信任的特性及如何建立信任。 让学员了解为什么双赢的结局在现实生活中很难做到。 让学员体会谈判双方的微
16、妙心理。 让学员活动起来。操作程序1. 将学员分成两个人数相等的小组：A 组和 B 组，每组人数至少 5 人以上，最好是 8 人以上。2. 讲师向学员宣布：每个小组代表 1 个团队，现在你们 2 个团队要展开竞赛，冠军将获得大奖。3. 比赛规则：A 讲师将 A 小组中的每个成员与 B 小组的每个成员配成一个对子，让他们互相记住。B 讲师将两个小组适当隔离，使他们互相之间不能听到或看到。C 讲师按秩序让 A 小组中的人轮流到讲台上出示手中的纸牌，当念到某个人的名字时，他在 B 组中的对子也要同时走到讲台上。 2 人同时出示每人手中的纸牌。两人只许亮牌，不许交谈。出完牌后学员立即回到各自的小组。D
17、 两人的出牌及得分规则是一样的。即：如果 A 组成员出示的纸牌是黑桃 10，B 组的对子就会得到-10 分；如果他出示的纸牌是红桃 10，B 组的对子会得到 10；B 组成员出示的纸牌如果是黑桃 10，A 组的对子就会得到 -10 分；如果出示的是红桃 10，A 组的对子得到10 分。E 团队的分数是所有团队成员分数的总和，分数高低的评判与数学规则一样，分数高的团队是冠军。此游戏将进行 3 局，即：团队中的每个人都有 3 次出牌机会。F 在正式出牌前，每个团队有 10 分钟的时间（看人数多少）准备。讨论小组内的出牌策略及任何内容。讨论只限于小组内部，团队之间互相不能说话或做任何沟通。你们将被分
18、开在两个地方，直等到出牌时每个团队成员才能看到另一组的人员。G 小组中的所有人都出过牌之后算 1 局。每局结束，讲师通报各小组分数。局与局之间各小组有 5 分钟的内部讨论时间。4. 第二局结束后，讲师宣布可允许两个团队各派出 1 名代表与另一团队的代表进行交流或谈判，各组代表必须表达本小组一致同意的条款，时间为 10 分钟。5. 谈判结束，代表回到自己的小组；各小组讨论 5-8 分钟，讨论结束，第三局开始。讲师会在白板上统计分数，分表如下（按每组 8 人计算）：相关讨论 在开始的时候，你为什么向对方出示黑/红牌？可能答案：黑：信赖对方，不清楚对方会做何反应，试探一下。总不能让对方赢。要保险一次
19、。红：想赢得对方的信赖和合作。想取得双赢。 当出了几张牌之后，你们为什么会/不会坚持原先的出牌策略？坚持者的可能答案：不管对方怎样？我们希望能双赢；反正我们已经赢/输了；决定一旦做了，就执行；因为对方的表现也不错。改变者的可能答案：对方不合作；分数已经领先并能赢了；希望大家能得到好一点的分数；试试对方。1) 你们一开始是怎么考虑要出红/黑牌的？2) 第一局结束，你们的比分在落后/领先对方的情况下，你们打算下面怎么出？3) 你们谈判主要谈些什么？达成了哪些协议？4) 你们回到了小组之后，小组成员是按照你们达成的协议出下面的牌吗？5) 你对这个分数满意吗？如果下一次再做，你会怎么出牌？6) 你觉得这个游戏困难的地方在哪里？7) 在整个游戏过程中，你们团结吗?你们是怎么解决意见冲突的？8) 如果一方决出冠军，你们会这样做吗？9) 在这个游戏中，你觉得信任与合作是怎样的？与现实中的状况相比较怎么样？10) 要想真的双赢困难吗？游戏总结 在竞争的状态下得到双赢的局面是很困难的，需要竞争双方努力。 正如冠军不一定只是一个一样，双赢是可能的。 信赖是沟通中很重要的要素，人们一般要经历：局 队名 1 2 3 4 5 6 7 8 总计团队 A第一局 团队 B团队 A第二局 团队 B团队 A第三局 团队 B
