1、【原题回放】阅读下面一则佛教故事，根据要求作文。一山僧方定，有一偷儿潜入，僧察之，朗声道：“山寺无他物，送你床头僧袍以避风凉，送你一轮明月照清山路。去吧，阿弥陀佛！” 次日晨，僧袍被叠得方方正正置于山门外。僧 叹曰：“我真的送了他一轮明月！” 是啊，人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当 这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容将 显得尤其珍贵。就象故事中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“ 一轮明月” ，不但照亮了他回家的路，而且 涤 尽了他内心的邪念。在你的人生 阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮 “明月”呢？ 请以送你一轮明月为题，写一篇 600 字左右
2、的文章，文体不限。文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。【佳作共享：按材料发送先后顺序排列】送你一轮明月吴窑镇中心学校 九（11）班 夏梦寒七月的阳光有些刺眼，我躺在楼顶，眼睛眯着，慵懒地用手遮住眼睑，不知做些什么好。“小升初的考试是你人生中的转折点！”考前妈妈跟我说了这么一句话。于是我迈着自信的步伐进了考场。当我十多天之后，拨打了查询电话，电话了动听的女声残忍地报出了那个刺痛我以及我一家人的分数。妈妈没有太多的话跟我说，只是扬手甩了我一巴掌后转过身去抹了一下眼泪。我知道任何解释都弥补不了我的失误。此刻的我正躺在楼顶“享受”再也无法轻松的暑假。一缕风轻轻地坲过我的脸颊，久未开花的石榴
3、也摇曳了几下身姿，该死的太阳，晒得我都流眼泪了。“嘿！干嘛呢？”清脆的声音划过我的耳际，我赶快擦干了泪水，报以来者一个虚假的笑。我看清了她的脸，原来是我从小玩到大的好友。她在我身边坐了下来，眯眼望了望太阳，轻声说了句“心情不好是吗？”我默默地点了点头，我没有必要在好友面前伪装。她笑着盯着我的眼认真地对我说道：“其实分数真的不重要。我能理解你现在的心情，这次考不好并不意味着永远的失败呀，我们还有漫长的人生道路，只要你愿意，还会有好景再来的时候。再说，还有亲人的疼爱，还有眼前这么美好的阳光，更重要的是你还有我这个足以柔软你心灵的月光呀”她紧握住我的手，我咬着的嘴唇终于张开，忍不住靠在她的肩头大哭。
4、她拍拍我的背，深呼吸一口气说：“好了，现在一切的不如意都随着眼泪流过去了！”我用力的点点头。是的，一切都会好起来的！在那灰色的七月里，她送我几缕柔和的月光。仅这几缕便足以照亮我未来的路。我低头，嗅一嗅掌心，还满是月儿甜甜的味道【点评】能够选取实际生活中的小事来表达主题，能用 环 境描写烘托人物心情， “七月阳光”下“我”内心的烦躁，而柔和的月光也与柔和的友情一样柔软了“我”的内心。语言比较生动简洁，尤其是一些细节描写比较到位。例如：写母 亲“ 转过身去抹了一下眼泪”，好友“笑着盯着我的眼”、“紧握住我的手 ”，都比较恰当，可以透视出人物的心理与性情，可以从中想象得到妈妈对孩子失败时“虽怒还悲”
5、 的痛心，以及友情的真挚。而文章的 结尾的修辞也是本文的一个亮点！ （指导老师：陈红秀）送你一轮明月吴窑镇中心学校 九（7）班 薛佳琪明月似玉盘，高高挂清空。若能明我意，何不递真情？岁末又至，耳边又听到那不绝于耳的小鞭炮声。今年又该放多少小鞭炮才能将这浓浓的年味推到又一个高峰呢？蓦然回首，往年表妹都快来我家了吧？今年“叮铃铃叮铃铃”我扯回展开的思绪，急步去听电话， “喂！表姐吗？我下个星期去你家，你买好小鞭炮哦。 ”我耳边传来表妹那精灵声般的话语。对，她始终是我的小精灵，一个纯洁的小精灵，她明白我所做的一切都是为她好。我开心得两眼噙满泪花。去年的春节，似乎充满着一股说不出来的气氛，表妹不了解我
6、的心意，头也不回地离开了我家，仅仅是因为一盒几毛钱的小鞭炮。过年大人们放大鞭炮，小孩们都愿意放小鞭炮来表达自己在新年里的喜悦。由于开始没有准备好充足的小鞭炮，一群小淘气鬼没放几天就没了，我和表妹只好担任准备弹药的后勤部队。来到商店，我搂了一大盒鞭炮去结账，熙熙攘攘的人群挤满了狭窄的空间，售货员手忙脚乱，似乎都认不清东南西北了。好不容易结了账却发现表妹没了踪影，我只好捧着那个大盒子在外等。 “猜猜我是谁？”我的眼睛被捂了起来，我被表妹逗笑了，扯开她的手，将那一盒东西都扔到她的手里。她古怪得凑近我的耳根子，低声细语一番。我一听立刻吼道：“还回去！”她被吓得将东西都掉在了地上， “你还不还？” “我
7、就不还！哼！”表妹双手叉腰，一副就不听话的气势。 “你怎么这么不听话？老师没教你思想品德吗？你知不知道羞耻怎么写啊？”一番话劈头盖脸的向她砸去。最后，她终于崩溃了，将东西还了回去。出来时，泪水落满两腮。“姐，你听没听见我说话呀？去年那件事，谢谢你了。谢谢你让我明白了一个人拥有纯洁的心灵是最重要的，我以后一定不做那事了。姐，你放心！”不自觉，泪水又从眼眶里落到了电话上，我又一次开心落泪。送人一轮明月，亦怀明月光辉，光辉洒到之处，皆是纯净之人。【点评】：我送给表妹一轮明月， 让她认识了“ 真、善、美”。由此可见，小作者是认真审题并准确切题的，对于考场作文而言，这是最重要的。但本文的成功并不仅在于此
8、，还在于谋篇布局的匠心。文章以情感为线索贯穿故事的始 终，思路明晰，层次清楚。从开头岁末又至，回 忆去年对表妹的批评，到表妹打电话过 来表达感谢之意，无不是我送给表妹这轮明月的作用。另外文章较为突出的还有细致入微的细节描写，如商店内的情况、表妹告诉我秘密时的样子、与我的对话等等将人物与文章主题生动地联系起来，增加了文章的真实感。文章的开 头和结尾也更好的点明了文章的主题。 （指导老师：李娟）送你一轮明月吴窑镇金盛初中 九(4) 班 马 燕人生就像是在爬一段崎岖的山路，避免不了挫折，坎坷，有时还会迷失前进的方向曾几何时，我的成绩一直呈上升趋势，我异常兴奋，最终连作业都懒得去做。我的同桌却像一只恼
9、人的苍蝇，每天在我的耳边唠叨她知道我的个性，决定的事很难改变，一段时间后她再也没有和我提过这件事，好像这件事根本没发生过。几个星期后，月考如期而至，结果我的名次一落千丈，就像那飞流直下的瀑布，直坠谷底。笼罩在我头上的那令人炫目的光环消失得无影无踪，我的心情就像霜打的茄子一样郁闷到极点，我再也不能控制自己，任凭泪水在我的脸颊上流淌不知何时，她默默地走过来，握着我的手，用纸巾把我的泪水擦掉。缓缓地对我说：别哭了，牢牢地记住这次教训就行了，来日方长，让我们加倍努力，把失去的都夺回来，好吗？听了她的话，我坚定地点了点头，渐渐地止住了哭。从此，我在学习上牢记她的话，默默耕耘，戒骄戒躁，在后来的几次考试中
10、都名列前茅，我又重新找回了自我。一直到现在，我都没有当面感谢过她，但我的心里早已明白她对我的好。她是我人生路上的航标，是我迷失方向时的指南针，是我获得力量的源泉，是我处于黑暗时期上苍赠给我的一轮明月。相信有了她赠给我的这一轮明月，我将不再畏惧黑暗挫折，我将顶着这轮明月走遍天涯海角！【评语】：作者精选了校园生活中的一次考试挫折下笔成文，把 “明月”引申为“劝慰”、 “鼓励”，主题鲜明。行文中多种表达方式并用，特别是心理的刻画，语言的描写，为文章达到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生语言文字的运用娴熟自如，能恰当的运用比喻，排比等修辞，语言简练，文风精约，书写清新爽目，读来余韵无穷。 （
11、指导老师：石初俊）送你一轮明月如城镇新民初中 九（4）班 黄杰寂静的夜。人，显得那么无助，四周，显得那么昏暗，感到的只有寒冷、恐惧，不知何时出现一轮明月，黑暗、寒冷不再。-题记夜幕下的街道，零零散散的有些人，街道上的路灯时那么昏暗，正如我心情一样，无尽的失落，那一串数字刺向我的心，很痛。唉，这一次又答错了，我自言自语。怎么又错了呢？我难道真的不会吗？我拿着试卷看着题，每看一眼，我的心就会失落下滑一次。越看，我的情绪也变了，眼角顿时感到一丝丝的湿意，想起考时的态度，再看看这试卷，我的心失落到极点，真不知怎么跟母亲说。越来越乱，脑海隐痛。我坐立不住，猛的起身，打开门，站在门外任由风扑向我，风很寒，
12、但我想只有这样才能少一些烦恼，减一丝不快。“你站在那儿干什么？快进房间，不知道外面冷吗？母亲严厉的喊着。进门后，母亲又恢复以往的态度， “怎么样？没冻着吧？”我力不从心的说“没事” ，满脸很颓废的样子，慢悠悠走回房间，悄悄关上门。我一个人坐在台灯下，闷闷发呆。母亲轻轻走进来，靠近我，轻抚我的头，怎么了？有什么不开心的，说出来吧。我一再摇头。孩子，不开心的事放在心里是很难受的，说出来我跟你一起分担。我犹豫一阵，才慢慢道出。母亲却笑了，孩子，要想成功，可不是一件易事，没有考好，是掌握的不好，只要再接再厉，一定会考好的，要相信自己，我支持你，不要灰心哦。母亲的话触动了我，没错，凡事都有过程，不能因为
13、这么点小小的挫折而放弃。今晚没有明月，但我又得到了一轮明月，那就是温暖的母爱，它似明月一般照进我的心田。我也送你一轮明月，那就是对母亲的理解。母爱似明月，无尽的黑暗，在这明月下只会无声的消失，处处充满光明，只因这一轮明月。-后记【点评】欲扬先抑的题记，自然的引出下文。文笔流畅， 语言质朴。一个学生经常面对失败挫折，如何排遣？这反映了一个学生的世界观人生观。小作者用独特的角度将明月比成母 爱，淡淡的文字中蕴藏着浓浓的母爱。母亲简单 的话语解除了小作者心中的那份 忧郁愁绪。一个心 结就悄悄的打开了，小作者如释重负。老师相信：有这样的母亲，必会有一个成功的儿子。有这样的儿子，必会将这样的明月永挂心间
14、。 （指 导老师：郁健华）送你一轮明月如城镇新民初中 九（6）班 崔智慧轻轻地推开窗，凉风阵阵袭来，抬头仰望，那轮皎洁的明月正绽放着迷人的笑脸，一束光亮直射入窗中，照在了那张有点泛黄的照片上年幼的我和年轻的父亲的笑脸上。岁月已随着脚步渐渐走远，它们有的丢失在旅途，而有些还存留在我的记忆中，挥之不去。曾经，我最喜欢的事情就是清晨，坐在父亲的车上一路欢声笑语奔走在上学放学的路上，晚饭后，和父亲牵着手去散步倾诉着心事无数美好的回忆画面映在我的脑中，许多美好的往事随着我年龄的增长渐渐远逝，我不愿再与父亲牵手了。正月十五，屋外的爆竹声连绵不断，似歌剧院里热烈的鼓掌声，一声高过一声，我抬头望向天空，一轮圆
15、月激起往日的回忆，一股朦胧的心动使我望向父亲，也许是父女连心，父亲也望向我。 “我们去散散步吧。 ”他似乎恳求地对我说。我迟疑片刻，点点头。我们来到曾一起走过的林荫下，看着月光洒下的光辉照映在我和父亲的身上，露出影子，交映相错。父亲已经好久没有回家了，为了家中生计，他又老了许多。许久，我们都不说一句话。最终父亲打破了僵局，他问：“孩子，最近学习怎么样，可别给老爸丢脸啊。 ”我调皮地吐了吐舌头：“没有呢。 ”父亲刮了下我的鼻子。一瞬间，我们仿佛又回到了从前的默契。父亲回来后，我都没有好好望他。此时，月光下，父亲瘦了，脸上的皱纹也多了，我的心里一阵酸楚，我轻轻地父亲的手，这是怎样一双手啊，布满了老
16、茧、伤痕，再也不是我从前熟悉的那双手了。这双手好硬，就像一块大石头压在我的心里。我的泪水流了下来，父亲放开我的手，说：“孩子，不用为我难过，只要你快乐，我就快乐。 ”我悄悄地拭去眼泪，用力地牵住父亲的手，紧紧的。细碎的树影下洒下了我们的欢笑，一如许多年之前月凉如水，照片中的我们的笑容依旧灿烂。父亲，我愿送你一轮明月，带着我对你深深的爱和美好的祝愿，让你日后一个人在外奔波中不会再孤独。【点评】父爱是一个永恒的话题，似海似山。在孩子的心中，父亲是我们最亲近的人，父爱是无私而伟大的。但是，随着年龄的增 长我们常常忽视了父亲的存在，作者用自己充满智慧的眼睛和一颗感恩的心去解读父亲，解 读父爱。文章构思
17、生动不俗，思路清晰，首尾圆合，以和父亲之间的感情变化为线索，重点抓住和父亲间的“牵手 ”，展示“我” 的成 长历程，展示父女关系的变化过程。作者用情写文章，以情动人，真挚和浓郁的情感赋予本文以较强的笔墨张力和感染力，而良好的写作功底又使得 这种情感的抒发既饱满充实又酣畅淋漓。文章的 语言极其简洁而富有表 现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种美的氛围，给读者以清新的美感。（指导老师：姚平萍）送你一轮明月建设初中 九（4）班 周瑾明月如斯，映照华夏千古。那入冬日冷水泼溅般的月光，却也是拯救人心灵的一剂良药。人生漫漫，崎岖坎坷，身处逆旅时，送你一轮明月，驱走黑暗，指明方向。江山如梦遗，
18、人生如下棋。而我们的对手，是命运。一盘棋，有输有赢，人生灰暗，在所难免，世上就从无十全十美的人生。造化弄人，我认人生的第一轮一直一帆风顺，不料却在最后出来问题。我的问题很简单，这是许多学生时常会遇到的问题，没考上好初中。全市考生那么多，名额数来数去也就那么几个，千军万马过独木桥，掉下去的自然不少，而我，就是掉下去的倒霉鬼之一。我呆了，亦或说傻了。听到成绩后，我每天除了吃饭睡觉就对着台灯发呆，连小学毕业证都没领，什么事都不管，在失意中沉沦。一个人及时送出的明月，让我从失意中清醒，信心重振。 我的密友雪林，她原本是到我家来玩的。看见我难过、迷茫的样子，她并没有安慰我，而是很严肃地跟我说：“你不该这
19、样，没考上好初中算什么，你应该好好努力，争取考上一个好高中。 ”并鼓励我说：“三十年河东，三十年河西，风水轮流转，如果你好好努力，将来我们一定会在同一个教室里学习的。挫折是一把双刃剑，关键看你怎样对待它。 ”她的话如同一轮明月，朗月清辉把我从沉沦中敲响，重唤起我心中沉睡的信心，月光始终照亮着我的心头。人生代代，月照江流，送你一轮明月，用如水月光唤醒你，重新振翅高飞，遨游于人生天地。【点评】 眼睛是心灵的窗户，文章是情感奔流的出口。在这篇文章中，小作者依据自己的 亲身经历，写出了自己由一帆风顺到苦闷、迷茫再到 觉悟、自信的 历程，简洁明了、自然清晰。感情真挚、细腻、朴实，真实反应了自己的内心世界
20、。以“ 月”开篇，以“月”收尾，首尾呼应，紧扣标题、主题，文章语言简洁、凝练、隽永、优美，如 诗一般。散文笔法，给人以美的享受。比喻等修辞的运用更是锦上添花。认真品读 ，一 轮明月将在你心中慢慢升起，让你沐浴在她的清辉中。实在是一篇不错的考场作文。 （指导 老师：冒建锋）送你一轮明月如城镇建设初中 九（3）班 张诗琪人生，如山间奔流的泉水，纵使顽石会阻挡它前进的脚步，但奔向大海的信念会使它高歌向前；人生，如连绵起伏的高山，纵使周围的环境再恶劣，但不屈的意志是它永远的信念；人生，更如安宁静谧的夜晚，纵使前方吉凶未卜，头顶的一轮明月是我们不竭的力量之源。初中的学习生活真是不同于小学。不仅课程多了，
21、考试也多了。记得那天刚从考场归来，我又一种不祥的预感，果不其然，在这次考试中我竟考了前所未有的低分。这对我来说是多大的打击啊！我几乎失去了学习的信心，整个人像被霜打过的茄子般蔫了。失望，迷茫，痛苦充斥着我的脑海，我似乎陷入了漩涡一般难以自拔。初升的太阳我不再觉得朝气蓬勃；悦耳的鸟鸣我不再觉得和谐动听；就连周围好友的话语，也觉得那般的陌生疏远。我的内心好似被关在暗室一般，虽可见光明，却无能为力。学习之路还很漫长，我该怎么办啊？无以改变心中的郁闷，我拿起一本书看，以此来打发时光。书籍似乎让我的内心有些舒坦。突然，这样一行字映入我的眼帘：“文王拘而演周易 ；仲尼厄而作春秋 ；屈原放逐，乃赋离骚 ；左
22、丘失明，厥有国语 ；孙子膑脚，兵法修列”看着这句话，原本如死水一般的心灵突然掀起巨浪。古代圣贤们在挫折磨难面前，在他们人生的低谷时期，并没有沉沦放弃，而是以顽强的毅力与信心；耐力和恒心创造出人生辉煌的业绩。而我，仅受了点学业上的挫折就一蹶不振，自暴自弃。相比之下我是多么渺小啊！我又想起了司马迁，那位忍辱负重，不屈不挠的史学家，尽管受了宫刑，但他并没有放弃。他以痛苦为墨，以失败作笔，谱写出了“史家之绝唱，无韵之离骚 ”的史记 。孟子的那句“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”说得一点也不错。此刻我心中的黑暗一扫而光，古仁人馈赠于我的明月正散发着柔和的光芒。送你一轮明月，让人生
23、更美好。【点评】作者能从生活中取材，写出了自己从考试郁闷、心灰意冷到最后的醒悟、振作的心理 历程，感情真诚、朴实而又细腻。从这篇文章也可以看出作者丰富的文学 积淀， “文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃 赋离骚；左丘失明，厥有 国语；孙子膑脚，兵法修列”等引经据典，信手拈来，而又恰到好处。行文如高山流水， 优美流畅，一气呵成。比 喻、排比、引用处处可见。起、承、转、合，层次清晰，而又能处处扣题、点题。整篇文章也如一 轮明月，散发着柔和、智慧的光芒。 （指导老师：徐建丽）送你一轮明月如城镇大明初中九（1） 钱飞飞公交车里，一片嘈杂，座位上人都已经满了，我只得站着。不一会儿，又上了几个人
24、。“司机师傅，麻烦你把电视开一下，好无聊啊。”于是司机便打开了电视。人们渐渐安静了下来看电视里的节目，节目很快就结束了，进入广告阶段。人们无精打采地望着窗外，等着到达目的地。“你想为贫困地区捐献上一份小小的爱心吗？快点行动吧。您只要发送号到号，便可以为贫困地区的孩子们献上一元钱。”“捐！捐！捐！一天到晚就知道捐钱救助他们，怎么就没有人捐款给我们呢？”“就是，就是”坐着的人们互相附和着。我心想：中国是一个大家庭，互帮互助是应该的；再说，在政治课上老师不是教导我们:虽然是陌生人，扶危济困是美德；作为朋友，互助互让互谅，我们义不容辞。对，我一定要帮助他们。想到这，我便向妈妈要来手机。就在这时，电视里
25、又传来几声“我要上学，我要上学”的稚嫩童音。听了这几句，我就更想帮助他们了。于是我恳求妈妈说：“妈妈，我们帮帮他们吧。”“当然了，我已经发了一条了。”“那让我再发一条吧。”“好吧，我的好儿子。”妈妈爽快地答应了我。我快速地拿过手机，迅速地拨了号，迅速地确认，信息也就迅速地发了出去，而我的那片心意也跟着一起飞去。“我们也发几条吧。”之前那位抱怨的人带着敬佩的眼光望着我说，“小朋友，我们要向你学习呀！”说着，那个抱怨的人就发了信息。和抱怨的人靠在一起的几个人看到这种情况，也毫不犹豫地拿起手机发了信息。公交车里不再嘈杂，剩下的只有一片安静。晚上我望着天上的明月想着白天在公交车上发生的事，情不自禁地写
26、下了几句：我送你一轮明月，让你感受人间的温暖；我送你一轮明月，让你懂得互助；我送你一轮明月，照亮我们大家的心扉；我送你一轮明月，让这世界充满了爱。【点评】这是一篇选材较为独特的习作。小作者写了一 辆公交车上乘客 们用发短信的形式为贫困地区的人们捐款献爱心的事情， 这本来是很平常的一件事，但是小作者设计了一个报怨者，他对捐款有想法，抱怨没人给他捐款；但是在我和 妈妈发了短信之后，抱怨的人被感动了，并在他的带动下其他的人也都发了信息， 这就是爱心的感染力。小作者从这个角度来表现主题，我认为是很独特的。另外，本文的 结尾小作者用排比的修辞，既很有气 势地点明了爱心的力量，又达到了深化文章中心的效果。
27、指导老师：冒来平送你一轮明月如城镇大明初中九3 刘伟建“一轮明月”是一种关爱，无论什么时候都明月当空，但它需要我们细心地去发现。春雨一把伞一滴、一缕、一帘，外面的春雨淅淅沥沥地下着，像细丝，像牛毛，像花针。 “小 A，今天还出去吃饭吗？”好友小 B 疑惑地问我。 “唉，口水直流三千尺，肚子早已闹革命了，非去不可了！”我忍饥回答到。 “那只好淋雨去了！”突然，我前桌的小 C 诡秘地转回身说到：“你们不能太娇气了，身为男生，稍淋淋雨就不该生大病小病一堆，到时趁机请病假，可没人陪我玩了，本人我现在大发慈悲之心，借一把伞给你，但是要收租金的，现在嘛为以后可以一起玩，先给你，至于租金嘛，以后再给。 ”只
28、见他放下伞，一溜烟人就不见了踪影，象消失在细雨中似的。“其实，我们的哥们还够义气的。 ”好友小 B 午餐时对我说。 “本来就是嘛！”窗外的雨滴为我们的笑声伴奏着。炎夏电话铃闷热的夏天，外边的知了叫个不停。放暑假的我躺在摇椅上看着无聊的电视，尽情享受生活。 “叮铃铃”一阵电话铃打乱了我的思绪。妈妈接起电话：“你好！是，喔！是 XX 老师啊!”什么？老师！这不禁让我神经敏感起来。五分钟后，妈妈放下电话，坐在我一旁，我试图从她的表情探探些许的信息。可终于一无所获。 “老师都说了些什么呀？”我忍不住问道。母亲毫无表情：“老师说你的表现还算不错，有进步。 ”这让我大大地松了一口气，我偷偷地跑回了房间，翻
29、开了许久没动的书。 “怎么不看电视了？哼！”母亲笑了。炎夏，老师的爱似一杯凉茶，浸透我烦乱的心。无论在白天黑夜，无论什么季节，在空中都有一轮明月，那是一种关爱，哪怕是一件不起眼的事，就如明月的光辉，无微不至。【点评】这是一篇构思很巧的优秀习作，小作者用小 标题的形式来构思全文，让人有耳目一新的感觉。第一个小标题春雨一把伞的主要内容写了人遇到困难获得友好相助的事，第二个小标题炎夏 电话铃写了人生遇到 烦心的事，得到老师长辈的好评和鼓励的事，这些事虽小，但小作者却点出了它们的作用：哥们够义气，窗外的雨滴都在为我们伴奏；老师的爱如一杯凉茶，浸透我烦乱的心。这些话都巧妙地点了 题，扣 紧了文章的主 题
30、。另外， 这篇文章首尾呼应， 语言较精炼。指导老师：倪春梅送你一轮明月磨头镇中 三（9）柴雅萍远处的夕阳撩起最后一抹余晖，慢慢滚向黛紫的氤氲。我茫然地怅望着，却不知心灵的空虚从何而来。记得儿时常与母亲倚在石井旁，在夕阳温柔的余晖下享受一天中最恬美的时刻。母亲身上永远掺杂着我最喜爱的蛋炒饭的香味，温馨芬芳弥散。夕阳下的童谣那时成了母亲赠予我心灵慰藉的珍贵礼物。后来呵，我长大了。步入中学后，与母亲相依偎在夕阳下是我最奢侈的时光。紧张而又激烈的学习中，偶尔的小放松是母亲的教导。夕阳下母亲依旧讲述着美好的故事，却不再童真的我慢慢悟出人生的真谛。然而幸福的摩天轮终究没有永远地转下去，最爱的旋转木马也在母
31、亲离去的那一刻戛然而止。母亲顽强地与病魔抗争，却最终在痛苦与折磨中无奈而又静静地走了。母亲离去的那个晚上，我蜷缩在阴暗的角落，任凭耳边的喧嚣，只求心灵的一丝平定。然而，止不住的泪水冲破最后的堤防，倾泻。心像是被凌迟的感觉，绞痛却无法抵抗回到学校的我颓丧、漠然，学习渐渐走向低谷，与我的心情一道坠落。我尝试着挺起来，却总感觉有股无形的力量牵压着，没有余力反抗。真不知道自己是否会永远衰败下去。但是那一天，我躺在床上，在枕边摸到了一个小卡片，原来是母亲。卡片上写着：“孩子，妈妈终究是会走的，每个人的妈妈都会离开这个世界，只不过有早有晚。而妈妈现在也许走得太早，但妈妈相信我的孩子已经长大，会懂得的。愿这一轮明月照亮你的所有。 ” 永远爱你的妈妈心弦触动，泪水再次夺眶而出是呀，正如泰戈尔所说“只有经过地狱般的磨练，才能造就弹出绝世琴曲的手指。 ”母亲，谢谢你送给我的一轮明月，我要像蝶一样在蛹中冲破茧，完成本质性的飞越成长，飞翔。夜深了，那轮明月静静地挂着，一种呼唤来自远方，很轻，但我听见了。【点评】起始三段以夕阳为背景，点染母 爱的无私流露自己的 怀念与感激之情，画面平静
