1、专题：探究光的反射定律 第 1 页专题：探究光的反射定律【河南中考真题】（14 年） （4 分）如图 1 所示。在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放在平面镜上。（1）实验时让光贴着纸板入射是为了 。（2）如果纸板没有与平面镜垂直，当光贴着纸板沿 AO 入射时，（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是 。（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 。答案：（1）显示光路 （ 2）不能 （3）用笔在纸板上沿着光路描画下来 （4）改变入射角多次实验【知识解读】光的反射定律是：“共面”、 “两侧”、
2、 “等角”、 “可逆”。1. 显示光路：光屏表面 粗糙 ，可以通过漫反射 显示光的传播径迹 ，操作时要求入射光线要 贴着 光屏入射；也可以通过 烟雾 等手段显示光路。2. 验证共面：光屏 可折转 的作用是 验 证 反 射 光 线 、 入 射 光 线 和 法 线 是 否 在 同一 平 面 内 （ 三 线 共 面 ） 。 将 光 屏 折 转 后 不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 同一平面上 。3. 探 究 等 角 ： 要 改 变 入 射 角 （ 或 入 射 光 线 的 方 向 ） 多 次 测 量 ， 探 求 规 律 ，使 结 论 具 有 普 遍 性 。 注 意 反 射 角 和
3、入 射 角 都 是 光 线 与 法 线 的 夹 角 ， 不 是 光 线与 平 面 镜 的 夹 角 。4. 光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。【核心例题】例 1. 课堂上，老师进行 “研究光的反射定律 ”的实验，得出了正确的结论。（1）实验中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两条） 。 让入射光线 贴着 光屏入射，目的是 。（2）根据光的反射定律，如果入射角为 20o，则反射角的大小是 。根据这一组数据就得出“反射角等于入射角”的结论，对此你的建议是 。（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15o、30 o、45 o 的三条光线进行实验，结果得到了不同的
4、数据，如图 2 所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。（4）一束红光贴着光屏沿 AO 射到 O 点，光将沿 OB 方向射出，如果把光屏 ON的右半边 ，在光屏 ON 的右半边不能观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在 。（5）如果一束蓝光沿原 BO 方向射到 O 点，它反射后沿 方向射出，这说明反射光路是 （选填“可逆”或“不可逆”）的。次数 入射角 反射角1 15o 75o2 30o 60o3 45o 45o专题：探究光的反射定律 第 2 页解：（ 1） 显 示 光 的 径 迹 验 证 反 射 光 线
5、 、 入 射 光 线 和 法 线 是 否 在 同 一 平 面 内 显 示 光 的 径 迹 （ 2） 20o 多 次 测 量 获 得 多 组 数 据 探 求 规 律 ，使 结 论 具 有 普 遍 性 （ 3） 错 将 反 射 光 线 与 镜 面 的 夹 角 当做 了 反 射 角 （ 4） 向 后 折 同 一 平 面 上 （ 5） OA 可 逆【变式练习】变式 1.（2016 福州）小亮用如图 3 装置探究“光的反射规律”。（1）图中反射角是 度。（2）将纸板 B 向后折转一定角度，在 B 板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光。（3）让入射光线 EO 靠近法线 ON，则反射角会 （选填“变大”
6、或“变小”） 。答案：（1）40 （2）不能 （3）变小 变式 2.（2016青岛）探究光的反射定律过程方法如图 4，让一束光贴着纸板沿 EO 射到 O 点，把纸板 NOF 向后折，在 NOF 面上 （选填“能”或“不能”）观察到反射光线。这说明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 。运用的科学方法是 法。问题结论如图 5，a、b 是两只相同的蜡烛，当 b 与 a 的像完全重合时，移去 b 换上光屏，光屏上观察不到像，说明a 的像是 （选填“实像”或“虚像”）答案： 不能 同一平面内 实验分析 虚像变式 3. 如图 6 所示是小明探究反射定律的实验装置。平面镜 M 平放在平板上，白色硬纸
7、板竖立在镜面上，硬纸板是由 E、F 两块粘接起来的，其中 F 可绕接缝 ON 转动。（1）探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？（2）硬纸板 F 的主要作用是什么？（3）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，他在镜中的像是正立、 的虚像。答案：（1）观察与记录反射光线 与入射光线的位置（2）呈现反射光线；验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内（3）等大【中考优选题】1.（2015茂名）如图 7 所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕 ON 转动的纸板的目的是 ； 。实验过程中，纸板与平面镜必须 放置。当光线沿 NO 方向入射平面镜时，反射角为 度。专题：探究光
8、的反射定律 第 3 页答案： 呈现反射光线 验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内 垂直 0 。2.（2016 三明）如图 7 所示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否 ；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变 ，测量出相关数据，分析得出结论。答案：在同一平面内 入射角的大小(或入射光线)3.（2016 龙东）在探究“光反射时的规律”实验中，如图 8 甲小华在纸板上用笔描出入射光 EO 和反射光OF 的径迹，接着她把纸板 NOF 向前折或向后折（如图乙） ，在纸板上_（选填“能”或“不能”）看到反射光，由此
9、得出_的结论。在图甲所示的实验中如果让光沿 FO 方向射到镜面，会发现反射光沿 OE 方向射出，这表明在反射现象中，_。答案：不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 光路可逆4.（2017泰州）探究光的反射定律。（1）如图 9 的甲，先将平面镜 A 放在水平桌面上，再将硬纸板 B 放置在平面镜 A 上，让激光紧贴纸板射向 O 点。（2）为了显示光路，纸板的表面应 （选填“光滑”或“粗糙” ）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量 的大小；（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小 （选填“相等”或“不相等” ） 。（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿
10、器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱 M 上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的 O 点，其作用是为了显示 的位置，然后打开固定在柱 N上的绿色激光笔，使绿色激光射向 O 点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到 时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。答案：（1）垂直（2）粗糙；反射角和入射角的大小（3）相等（4）法线；反射光线5.（2017哈尔滨）小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图 10 所示。（1）FON 是 角（选填“入射”或“反射” ） 。（2）一束光沿 EO 射到镜面，在纸板上会看到反射光 OF.若沿着
11、FO 的方向再入射一束光，它的反射光沿 OE 方向射出， 此现象说明 。（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：次数 入射角 反射角1 30o 30o2 45o 45o3 60o 60o入射角 反射角30o 30o专题：探究光的反射定律 第 4 页（4）小明分析表中数据，得出 的结论。小聪说，此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进：不足： ；改进： 。答案：（1） （1 分）反射（2） （1 分）在反射时，光路是可逆的（3） （3 分）得出：反射角等于入射角；不足：只测量了一组入射角及对应的反射角的大小；改进：多次改变入射角的大小，测量并分析比较对应的反射角和入射角的大小
12、，得出普遍规律。6.（2017长沙）小天用图 11 所示装置探究“光的反射规律” ，请在下列空格中填写适当内容：（1）左图中反射角是_度；（2）左图中当入射角变大，反射光束_（选填“偏离”或“靠拢” ）法线；（3）如右图 11 所示，将纸板 NOF 向后折，在纸板 NOF 上_（选填“能”或“不能” ）看到发射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面内。答案：（1）44（2）偏离（3）不能7.（6 分） （2014抚州）小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射人玻璃和水中。其实验过程如下：21cnjy实验一：将光从空气射人玻璃中（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图 12 的
13、甲所示；（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心 O 处，激光在 O 处发生折射，记录人射角和折射角；（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2） ；实验所测数据如表格一所示：实验二：将光从空气射入水中（1）将标有角度的圆盘按图 9 的乙所所示安放；（2）将一束激光从空气射向水面 O 处，激光在 O 处发生折射，记录入射角和折射角；（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2） ；实验所测数据如表格二所示：分析以上数据可得： 当光从空气垂直入射到其它透明介质时，传播方向 。 当光从空气斜射人玻璃或水中时，折射角 （填“大于”、 “等于”或“小于”）入射角； 当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射角 （选填“
14、相等”或“不相等”） 。表格一 表格二实验次数 1 2 3 4 实验次数 1 2 3 4入射角 i 0 30 45 60 入射角 i 0 30 45 60水中折射角 r 0 17 24 30 玻璃中折射角 r 0 22 35 40专题：探究光的反射定律 第 5 页答案： 不发生改变 小于 不相等 8.（2015济宁）小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程： 根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图 13 的甲所示，光从水中
15、射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会 （1）小明的推测是 。（2）小明为了验证自己的推测，进行了如下图 13 的乙所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到 ，证实了自己的推测。（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释：。 答案：（1）折射光线消失 （2）光斑消失 （3）不会 光从空气斜射入水水中时，折射角始终小于入射角9.（2017 安徽）如图 14 所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。（1）使入射角 i 在一定范围内由小变大，会发现折射角 r （填写变化规律） ，且折射角总是大于相应的入射角；（2）当入射角 i 增大到某一值时，折射角 r 会达到最大值，该最大值是 ；（3）若继续增大入射角 i，将会发现不再有 光线，而只存在 光线。答案：（1）由小变大（2）90 0（3）折射；反射
