1、年级部主任工作细则学校实行年级组负责制，年级组是在学部领导下的具有对本年级组独立处理事务、全面实施管理工作的基层行政管理机构和执行机构。年级主任是年级工作的领导者、组织者，把学校职能部门对本年级的课程教学目标、德育目标、学生能力培养目标、常规管理目标等有机结合起来，形成本年级的整体目标计划，并负责组织实施，团结本级组教师，保证年级工作正常、有序、高效开展。为使学校年级工作进一步规范、高效，使学校对年级主任的管理工作做到有章有循，特制订本职责及评价标准。一、年级主任工作职责及评价标准1、每学期初制订好本年级组工作计划，并组织年级组教师学习，学期末做好年级组工作总结；组织班主任制订班主任工作计划、
2、总结；指导检查工作手册的填写，做好年级月工作总结，班主任月考核工作；按时上交有关资料。2、每日检查班主任和年级教师到岗情况，协调处理年级内偶发事件，确保年级无安全事故发生，校内安全事故发生率达到学校标准；年级教师没有体罚现象；年级无家校纠纷，重大事件及时上报学校。3、保护好年级校产，门、窗、水、电安全率达标。4、组织好年级组教师和学生的活动，对年级组内的学困生（包括成绩与行为）做到有了解、有分析、有记录，能够听取教师、学生对教育、教学的意见，并及时向上汇报传达。5、及时把学校的有关会议精神或要求传达给本年级组全体成员，及时按质完成好学校及各部门布置的常规工作或者临时任务，完成落实到位。及时上交
3、要求上交的各种教育类表册资料。6、做好年级组内教师每日碰头会，每周五一次小结会，每周一次年级学生集会（利用课间操） ，主持召开年级班主任会议、年级全体教师会议、年级学生大会，研究总结本年级教育、教学工作中出现的问题及相应措施，做好详细记录，并及时将有关情况向学校领导反映。7、督促做好本年级团（队）员组织发展工作和学生干部的培养工作，主持召开年级的学生干部会议，推荐先进班集体、三好学生、优秀学生干部和其他单项奖励的学生名单。讨论并提出对犯错误学生的处理意见和撤消处分的意见。 8、做好本年级组教师的表率作用，关心、关爱本级组教师，对本组教师中的好人好事要及时发现，要及时表扬、肯定，并及时向学校反映
4、。对生病、有困难的教师要及时给予关心、照顾、帮助。努力做好教师思想工作，对教师中有违师德和严重违纪的现象要制止，并及时向学校汇报，避免伤害学生，危害学校，及时处理好偶发事件。18、加分项1）年级组主动开展创新工作，能起到示范、引领作用。2）参加学校或学部组织的比赛。3）年级工作受到学校表扬。4）分配工作时顾全大局，年级组成员和谐相处，无不良竞争，集体执行力、凝聚力强。二、年级主任工作评价办法 1年级主任的月考核分为 100 分。2. 各学部分管德育干事对年级主任工作落实情况，进行月考核，并将考核结果上交德育副校长。3德育副校长对年级主任的相关工作进行督查、指导。4年级主任月工作评价中未涉及的项
5、目当月不考核，阶段性工作根据完成时间，纳入当月的考核。5、年级主任的考核结果将作为集团和学校评优评先的重要依据。年级主任一日工作流程（试行）1、晨练时间：抽查学生出勤、晨练情况，做好记录，对违规学生进行教育。2、早餐时间：检查学生排队、安静、节约就餐情况，监控教学区学生安全秩序，督促班主任安排值日学生进行卫生保洁，确保第一节课前年级卫生责任区、保洁区干净。4、上课时间：巡视各班学生上课情况，以及科任老师上课情况，对不良现象及时做好记录。对有问题的班级，及时反馈信息给班主任老师，予以纠正。检查本年级班主任、任课教师到岗情况，对每天的教师到岗做好记录。如有病事假不能按时到校，事先按学校制度履行请假
6、手续，如遇突发事情，请用电话请假，事后补齐请假手续，做好老师的临时串课。6、课间时间：加强楼层和班级巡视，不许学生课间在走廊、教室疯打。7、中午放学：巡视各班级按时关电、关好门窗，要求学生排队、安静下楼出校、就餐，学生不准在教学区逗留。8、午餐时间：和班主任老师一起，管理本年级学生遵守用餐纪律，做好用餐后的卫生清洁工作。9、午休时间：不定期巡视本年级各宿舍，保持宿舍及走廊的安静。10、下午课前：对学生进行考勤，并检查班主任、科任老师到岗情况，对老师进行考勤，并做好记录。督促指导班主任做好卫生保洁工作。11、眼保健操时：对本年级进行巡视，检查各班眼保健操和卫生保持情况。12、下午放学：组织学生排
7、队、有序、安静离校，对班级责任区、教室卫生与安全隐患进行检查，做好记录，如有需要及时排除的隐患与设备维修及时处置或上报。组织召开年级老师例会，总结当天工作，提出要求。13、晚自习时：对学生进行考勤，并检查班主任、科任老师到岗情况，对老师进行考勤，并做好记录。（可安排上课教师检查）14、自习后：安排组织好巡视各班级按时关电、关好门窗，要求学生按时进入生活区，不在教学区逗留。（可安排上课教师检查）15、寝时间：对学生晚寝情况进行检查，确保晚寝纪律。（可抽查）备注：1 、年级主任是年级最高管理者，要认真履行自己的工作职责，2、以上工作如管理好或班主任、值日教师、值日学生干部可以代替，可不要求亲力亲为，3、年级主任要注重检查、指导、总结和反馈，发现问题及时整改。
