1、评估汇总表 1（共 12）专业学位教学管理、服务及设施情况汇总表填表时间： 年 月 日案例室 配有多媒体设备 的教室 案例制作与实验室 用于教学的实验室和计算机研究生能否使用校园网个数 座位数 个数 座 位 数 个数 座位数 实 验 室 计 算 机 能：（ ）教学设施情况否：（ ）可供研究生借阅的专业图书册数可供研究生阅读的专业报刊份数有无研究生可以使用的网络或光盘信息检索系统研究生能否借阅校图书馆图书中文 外文 中文 外文图书资料情况教学服务扼要列出为教师教学提供的支持和服务项目学生管理与服务扼要列出对研究生进行管理的措施扼要列出为研究生提供的服务项目教学管理机构以及人员是否拥有专门的教学管
2、理机构： 是（ ）否（ ）人数（ ）是否配备专职的教学秘书： 是（ ）否（ ）人数（ ）是否配备专职的案例制作或者工程实验与教学的技术人员： 是（ ）否（ ）人数（ ）是否配备专职的研究生日常管理与服务的人员： 是（ ）否（ ）人数（ ）其他：教学管理制度列出已实行的成文的教学管理制度并简单陈述其执行情况 2 评估汇总表 2（共 12）近三年专业课程任课教师情况汇总表填表时间： 年 月 日序号 姓 名 年龄 职称 何时起任现职 最终学历 和专业 学位 所授课程 讲授次数 曾给哪些 班授课 相关主要实践经验进修、培训经历（项目、时间、地点）123:任课教师总人数及教学班核心课程及专业课程教师数量
3、及硕士生导师比例高级职称或博士学位教师授课的教学班及比例核心课程任课教师总人数及教授比例教师中有社会实践经验者人数教师参加进修和培训人次 3 评估汇总表 3（共 12）近三年专业课程教学情况汇总表填表时间： 年 月 日任课教师课程名称专业方向课内学时授课对象（届别、班号）上课人数时间地点 姓名职称学位是否用多媒体是否发教学大纲教材名称（包括作者、出版单位） 案例个数 学生评价总平均分课程总数及教学班核心课程和必修课程发教学大纲的教学班自编教材数目有多媒体课件并使用多媒体教学的核心课程数及比例案例教学条件使用案例总数及拟筹建案例总数双语教学情况专业课程学生评价总平均分 4 评估汇总表 4（共 1
4、2）最近一届核心课程使用案例情况汇总表填表时间： 年 月 日课程名称 案例名称 案例字数 案例来源 案例教学情况最近一届核心课程门数最近一届核心课程使用案例总数筹建案例数附：筹建案例的名称、负责人、文字资料。 5 评估汇总表 5（共 12）近三年为研究生举办专题讲座或报告情况汇总表填表时间： 年 月 日序号 报告题目 报告人姓名、单位、职务（职称） 报告时间、地点、听众 人数及专业:总数 每年平 均数 效果 6 评估汇总表 6（共 12）近三年组织研究生参加实践活动情况汇总表填表时间： 年 月 日序号 活动名称 活动内容 参加人数 合作单位 时间（年月日）:总数 每年平均数 效果 7 评估汇总
5、表 7（共 12）近三年核心课程学生评估情况汇总表填表时间： 年 月 日课程名称授课班级名称（专业方向、届别、班号）听课人数 回收评估 表份数评估时间（年、月、日）总平均分核心课程数目进行过评估的核心课程数进行过评估的核心课程总平均分 8 评估汇总表 8（样表，共 12）已毕业研究生在校研读时间汇总表填表时间： 年 月 日届 别 选派本校教师授课 人数及比例 在本校学习的课程 门数及学分数 在异地学习的课程 门数及学分数在本校学习课程门数学分数占总课程门数、学分数的比例级级级评估汇总表 9（共 12）近三年报名与录取情况汇总表填表时间： 年 月 日年 级 报名人数 录取人数及与报 名人数百分比
6、 录取总分平均分排序 （东部/西部） 总分录取 最低分 英语录取 最低分年年年 9 评估汇总表 10（共 12）研究生论文指导教师情况汇总表填表时间： 年 月 日学位论文抽查数目 由高校和实践导师指导完成论文数目 由高校和实践导师联合指导论文 占抽查论文比例2012 年2011 年 2010 年评估汇总表 11（共 12）研究生学位论文撰写情况汇总表填表时间： 年 月 日学位论文选题 学位论文综合质量学位论文抽查数目合格数目 合格比例 合格数目 合格比例2012 年2011 年2010 年 10 评估汇总表 12（共 12）办学特色及创新成果情况汇总表填表时间： 年 月 日项目名称 特色内容阐述 相关材料
