1、共享名师资源 成长路上同行 日期： 2016-12-06 浏览次数： 373 字号：【 大 中 小 】 11 月 7 日 12 月 2 日，我市 11 个名教师工作室先后开展了集中送教活动。活动分课堂示范、点评研讨、微型讲座三个板块。 460 余名教师参加了活动。 一、精心谋划，导向明确。市教育局召开名教师工作室领衔人暨“集中送教”专题工作会议。市教育人才服务中心副主任曹卫栋作详 细部署。各工作室认真研究“集中送教”通知精神，调研学科教学中存在的重难点和困惑，结合自身实际，确定送教课题、实施方案等，并通过多次试教和反复研讨改进，为送教做好充分准备。 二、分片集中，覆盖全市。活动设立九个集中送教
2、点，开设涉及全市中小学、幼儿园 11 个学科的 28 节研讨课和 11 场微型讲座，扩大了观摩学习的覆盖面，保证了活动的实效性。 三、特色展示，精彩纷呈。一是直指问题呈良方。本次送教活动贴近教学难点，寻优径、求创新，积极追求课堂教学的高效性与实效性。高中历史名教师工作室燕亚新、闾新华两位老师尝试用“三导四步”教学方法，高中物理名教师工作室张春涛老师尝试用“模仿 +提升”教学方式，初中物理名教师工作室戴正平老师尝试引入泰微课资源，引领学生落实基础知识，提升学习能力，培养核心素养。高中历史领衔人卢春建历史高效课堂的实施路径 以“三导四步”教学模式为例 、初中语文领衔人刘金玉走在“正语文教育”的幸福
3、之路上 、初中数学张玉明数学实验让 数学课堂“活”起来的微型讲座指明了“高效课堂”的实施路径。二是聚焦专题重效果。送教活动聚焦学生能力的培养，从纷繁庞杂的知识体系中剥离出核心专题进行研讨探究，力求提高课堂教学的效果，注重学生终身学习能力的培养。小学语文名教师工作室围绕“读写结合”进行专题研讨。幼儿教育名教师工作室与农村幼儿园教师就“如何结合指南贯彻当前课程游戏化精神”进行探讨。高中语文名教师工作室围绕“记叙文如何写精由表及里的内蕴”专题展示了四节各具特色的汇报课。高中数学、高中化学名教师工作室结合开放日活动进行“实施基于问题的有效导学课 堂教学策略”为主题的成果展示，向与会教师传达“让每个人做更好的自己”的专业成长理念。三是接壤高端添精彩。在充分协调本土名师资源的基础上，送教活动还积极邀请外县市名师，激情碰撞共享教学精彩。中小学体育名教师工作室特邀江苏省特级教师俞向阳做点评嘉宾，特邀无锡市体育“学科带头人”曾娴和工作室成员同题异构投掷类四节常态课。 本次“集中送教”活动，是对我市 11 个名教师工作室成立一年多来的全面检阅，也是工作室全体成员专业发展的成果汇报，更是促进全市青年教师专业成长、推动全市教育教学改革的动员和引领，辐射带动，意义深远。 （局人事科 教师发展中心）
