1、1液体压强实验探究1、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时 你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由 。2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.
2、 出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压_大气压（填“大于” 、 “小于”或“等于” ） ；调节的方法是 ：（ ）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（ d）中U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（ d）杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的” ） ；简要说明理由： .3、小明做“研究液体的压强”
3、实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据请回答下列问题：(1)比较序号为 1、2、3 的三组数据，可得出的结论是 (2)比较序号为 3、4、5 的三组数据，序号 液体 深度cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm1 水 5 朝上 4.82 水 5 朝下 4.83 水 5 朝侧面 4.84 水 10 朝侧面 9.55 水 15 朝侧面 14.26 酒精 15 朝侧面 11.42可得出的结论是 (3)比较序号为 5、6 的两组数据，可得出的结论是 。4、如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较两幅图，可以得出：液
4、体内部压强大小跟液体的_有关；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关；（3）比较三幅图，你还可以得出什么结论？_ 5、验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压 强 计 的 金属 盒 （ 探 头 ） 先 后 浸 没 到 甲 、 乙 两 杯 液 体 中 ， 分 别 记 下 压 强 计 U 形管两侧的液柱高度差 h 甲 和 h 乙 。她 发 现 h 甲 小于 h 乙 ，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，
5、并提出了新的实验思路如下：将压 强 计的 金 属 盒 （ 探 头 ） 先 后 浸 没 到 甲 、 乙 两 杯 液 体 中 ， 压 强 计 U 形管两侧的液柱高度差分别用 h 甲 和 h 乙 表示，使 h 甲 与 h 乙 ，比较 则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：如图甲，用手按压强计的橡皮模，U 型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U 型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法是 法；若在使用压强计前，发现 U 型管内水面已有高度差，通过 方法可以进行调节。从 U 型管内向外倒出适量水； 拆除软管重新安装； 向 U 型管
6、内加适量水；比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关;3比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的 有关。7、在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操怍。(1)为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到_。(2)比较图中代号为_的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。(3)比较代号为_的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关。液体的密度越大，压强越_。(4)比较代号为_的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。8、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前应调整 U 形管压强计，使
7、左右两边玻璃管中的液面_（2）乙、丙两图是探究液体压强与_关系（3）要探究液体压强与液体深度的关系，应选用_两个图进行对比（4）在图乙中，使金属盒处于同一深度并向上、下、左、右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系（5）以上实验中用的探究方法是_9、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲的装置即可若要探究液体内部压强的特点，你认为哪个装置更适合， 。使用压强计还可以比较不同液体的密度，请你设计一种方案还比校甲乙两
8、液体的密度 4小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关，请你设计一种探究方案，可画出简图。10、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作（1）比较图中代号为 的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）比较代号为 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟液体的密度有关（3）比较代号为 的两个图，可以知道：液体内部压强随着深度的增加而增大11、在研究液体压强的实验中（）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大
9、于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是 （选填以下字母）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（）小明再作图（b）所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因可能是： 。（）如图所示是将压强计的金属盒放人同种液体中所观察到的三个现象：（1）要观察到这三个实验现象，必须控制的实验条件有：5同一种液体 （选填以下字母）A金属盒在液体中的深度相等 B操作时间相等 C液体向各个方向的压强相等（2）比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：在同一液体， （写出一个）12、为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜
10、想与假设，并进行一些相关实验进行验证。下列 ABC 是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。猜想 A：液体的压强可能与液体的 面 积 有关；猜想 B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想 C：液体的压强可能与液体的 有关。如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。下面是小红同学设计的用 U 型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验二是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验三是想验证 相同时，液体
11、的压强都相同。根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想 A 有关吗？答： （填“有关”或“无关”）613、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置 A、B、C 处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个 都有压强若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与 的关系若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用 进行多次实验14、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程
12、及实验现象如图（a）、（b）和（c）所示他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图（d）、（e）所示（已知 盐水 水 酒精 ）（1）观察比较图（a）、（b）与（c）可归纳出的初步结论是： （2）观察比较图（d）与（e）可归纳出的初步结论是： （课外拓展性实验考察）15、如图所示将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强可以得出的结论是：(写出两条 )(1) (2) 16、为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如 下器材：透明塑料饮7料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这
13、一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住 瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过 调整气球在水中的深度，同时观察气球的 。17、如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随_增加而增大。再进行实验。上述过程中将苹果当作自己是运用了_法。本探究过程的思维程序是：提出问题_ 形成假说实验检验。答案：1、橡皮膜向下凸出、橡皮膜向上凸出，乙装置更合适
14、， 甲装置现象不明显（“甲装置不能观察到液体内部向各个方向的压强” 乙装置能观察到液体内部向各个方向的压强” “乙装置现象明显”仅判断未答理由仅得 1 分）2、 （1）大于 B （2）压强计的气密性不好；或压强计金属盒（或“软管” ）漏气；或U形管与软管连接不好 （3）不可靠的 金属盒（或“橡皮膜” ）在两种液体中的深度不同；或没有控制金属盒（或“橡皮膜” ）在两种液体（或“在液体” ）中的深度(或“深度相同”)3、(1)同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等 (2)同种液体压强随深度的增加而增大(3)在同一深度不同液体的压强与密度有关(或同一深度液体密度越大压强越大)4、 （1）密度（2）
15、深度（3）同一深度，同种液体内部向各个方向的压强都相等 。5、相等、探头所处的深度、探头所处的位置较浅的6、 （1）液体内部有压强 等效替代 （2） （3）密度 深度7、 （1）刻度尺（2）ABC（3）EF（4）BDE8、 （1）相平；（2）液体密度；（3）甲、乙；（4）各个方向；（5）控制变量法9、 （1）橡皮膜向外凸；（2）乙装置；（3）将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度，观察 U 形管两边的高度差，高度差大的液体在该处产生的压强大、液体的密度大；（4）在两个容器里装同种液体，但液面深度不同，使金属盒到容器底的距离相同，观察 U 形管两边的高度差，虽然金属盒到容器底的距离相等，但高度差
16、不同、液体产生的压强不同，说明液体产生的压强与金属盒到容器底的距离无关10、（1）A、B、C； （2）E、F；（3）D、E11、大于、B、装置密封性不好或漏气等、A、同一深度处，液体向各个方向的压强相等（或液体压强的大8小与方向无关）12、密度 深度 液体密度 深度； 深度 液体密度； 密度和深度 向各个方向 无关 13、（1）方向 （2）水的深度 （3）不同液体14、 （1）同种液体，深度越深，压强越大 （2）在深度相同时，密度越大，压强越大15、液体内部向各个方向都有压强、同种液体压强随深度的增加而增大、 （液体内部同一深度向各个方向的压强相等）16、1）加水（或拉线、细线。表述合理即可） ，体积变化（表述合理即可）17、深度 拟人类比 类比
