1、1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A恐吓/吓唬 畜牧/六畜兴旺 爪子/ 张牙舞爪B着凉/着魔 压轴/两轴丝线 卒业/ 生卒年月C查看/查究 的确/众矢之的 作为/ 为人作嫁D哈欠/哈腰 校勘/校阅三军 较量/ 彰明较著2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A长相/相机行事 积攒/攒三聚五 纰缪/ 媲美 巷子/巷道B包扎/安营扎寨 咯血/恪尽职守 沮丧/ 龃龉 提防/堤堰C模样/模棱两可 泄露/公开露面 间距/ 信笺 沏茶/堆砌D畜养/畜牲 艾草/自怨自艾 果脯/ 哺育 颤动/打颤3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A模样/模范 翘尾巴/翘首以待
2、牵强/ 强词夺理B应允/应变 独角戏/钩心斗角 奢靡/ 所向披靡C殷红/殷实 血淋淋/呕心沥血 碑帖/ 俯首帖耳D累及/牵累 朝拜/朝令夕改 屏障/ 敛声屏气4下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A校对/校正 拗口/执拗 参加/ 参差不齐B据守/拮据 铜臭/乳臭未干 毒蛇/ 虚与委蛇C矿藏/宝藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/ 曾经沧海D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/ 声名狼藉5下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A记载/千载难逢 差错/差可告慰 舍弃/ 退避三舍B笼统/笼络人心 积累/罪恶累累 供奉/ 供不应求C童仆/风尘仆仆 躯壳/金蝉脱壳 瘦削/ 削足适履D画轴/压
3、轴大戏 横财/飞来横祸 省悟/ 不省人事6下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A绮丽( q) 焗油(j) 泡桐(po) 卷帙浩繁(zh)B渐染(jin) 档次(dng) 纤细(xin) 胼手胝足(zh)C佝偻(gu) 笨坯(pi) 拾级(sh) 心宽体胖(pn)D发酵(jio) 付梓(z) 踟蹰(zh) 顺蔓摸瓜(wn)7下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A恓惶(x) 撺掇(chun) 苜蓿(xu) 残羹冷炙(zh)B盗跖(zh) 蟊贼(mo) 榫头 (sn) 彤云密布(tng)C歆享(xn) 监生(jin) 靛青(din) 汗涔涔(chn)D錾银(zn) 侍候(sh)
4、笑靥(y) 不更事(gng)8下面词语中加点的字，读音错误最多的一组是( )A熟稔(rn) 骠勇(pio) 同侪(chi)讣告(b) 腈纶(qn) 掎角之势 (j)B悄寂(qio) 靓妆(lin ) 怄气(u)咋舌(z) 妆奁 (lin) 厝火积薪(cu)来源:Zxxk.ComC箴言(jin) 惭怍(zu) 档案 (dn)发酵(xio) 舷梯(xun) 彩云出岫(xi)D摒弃(bn) 梵文(fn) 牛皮癣(xin)粳米(j ng) 痉挛 (jn) 大雨滂沱(pn)9下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A躲避(b) 炽热(ch) 扪心自问(mn) 瞠目结舌(chng)B掂量(din)
5、腼腆(tin) 草菅人命(jin) 为虎作伥(zhng)C恫吓(tng) 讥诮(qio) 彤云密布(tng) 兔起鹘落(h)D分娩(wn) 内讧(hng) 宵衣旰食(gn) 耳濡目染(r)10下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )A歼灭(jin) 泥泞(nng) 机械(ji) 泯灭(mn)B酣畅(hn) 梵文(fn) 饿殍(pio) 付梓(z)C桎梏(g) 缂丝(k) 猥亵(xi) 摈除(bn)D妃嫔(pn) 后裔(y) 尴尬(g) 蓦然(m)来源:易错起源 1、 多音字误读例 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A寂寥（lio） 雾霾（ mi） 瞋（ch ng）目 潜（qin）移
6、默化B氛（fn）围 吝啬（s） 熹（x）微 束（sh）之高阁C发酵（ji o） 徘徊（hui ） 滂（png）沱 叱咤（ch）风云D模（m）板 怯（qi ）懦 签（qi n）署 断壁颓垣（ yun）【变式 探究】下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（ ）A眼睑（jin） 哺育(b) 扎辫子(z) 亘古未有(gn)B嫩绿(nn) 铲除 (chn) 紧箍咒 (k) 一蹴而就(c)C抽噎 (y) 迸裂(bng) 户口簿 (b) 不屈不挠(lo)D愤懑(mn) 要挟 (xi) 绊脚石 (bn) 恃才傲物(sh)【名师点睛】(一)多音多义字 这类字音主要有两种： (1)词性不同，读音不同。如 “畜
7、”作动词时读“x” ，如 “畜养” ；作名词时读“ch” ，如“牲畜” 。 (2)词义不同，读音不同。如 “折” ，与“亏损”有关的“折耗”读“sh” ；与“翻转”有关的“折腾”读“zh” ；与“弯曲”有关时的“曲折”读“zh” 。 (二)同义多音字这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：类 型 示例印证这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同如“削铅笔”的“削”读 xio， “削弱”的“削”读 xu。在个别词语中的读音与一般读音不同如 2012 年湖南高考题中“遂” ，在“半身不遂”中读 su，在“遂意” “遂愿”词语中都读 su。在口语和
8、书面语中的读音不同如“血”在口语中读“xi ” ，在书面语中读“xu” ；再如“嚼”在口语中读“jio”(“嚼碎”) ，在书面语中读“ju”(“咀嚼”)。【锦囊妙计，战胜自我】正确识记多音字的读音，我们可以从这样几个方面入手：1词性定音法如“刹” ，共有“ch”和“sh”两个读音，作名词时读“ch” ，作动词时读“sh” 。2据义定音法有些多音字的读音，单从词性上很难判断，因此，我们可以以义辨音。如“纤”有“xin”和“qi n”两个读音，作形容词表示“细小”时读“xi n”，作名词表示“拉船的绳子”时读“qi n”。3.语境定音法我们可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语境中来辨别，这样既
9、能增强趣味性，又能提高记忆效率。如“商店打折(zh)，顾客抢购。一阵折 (zh)腾，累得住院。不但没赚，反而折 (sh)本” 。4语体定音法书面语读音一般用于双音节词和成语中，而口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色” ，书面语读音为“s” ，口语读音为“shi” 。5记少不记多法如“埋”只在“埋怨”中读“m n”，其余都读“m i”。记住一个“埋怨” ，就能记住“埋”在各种语境中的读音了。易错起源 2、形声字误读例 2、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A暂时 zn 埋怨 mi 谆谆告诫 zhn 引吭高歌 hngB豆豉 ch 踝骨 hui 踉踉
10、跄跄 cng 按图索骥 jC梗概 gn 删改 shn 炊烟袅袅 nio 明眸皓齿 muD搁浅 g 解剖 pu 鬼鬼祟崇 su 不屑一顾 xi【变 式探究】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A 摭（zh）拾 哄（hng）笑 擎（qn）天柱 钻（zun）木取火B屏（bng）息 包扎（zh ） 夹（ji）克衫 言之凿凿（zo）C孱（cn）弱 牌坊（fng） 干（gn）细胞 铩（sh）羽而归D吟哦（） 皲（jn）裂 胳（g）肢窝 蜚（fi）声中外【锦囊妙计，战胜自我】识记形声字有绝招来源:Zxxk.Com1依据字义，析形辨音汉字中有很多声旁相同但读音不同的字。如“撅、鳜、蹶”，这三个字的声旁都是
11、“厥”，但它们的读音却分别为 ju、u、 ju。这类形声字容易成为高考命题的热点。考生辨析这些形声字时，要根据字义来识记字音，切忌只按声旁去认读，以免造成判断失误。2以点连线，相近联想高考复习中， “以点连线” 的方法可以起到以一当十的作用。所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“ 线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而大大地提高记忆的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”(jin)、 “纤”(qin 或 xin)、 “跹”(xin)、 “钎”(qin)、 “迁”(qin)等。3准确认读，慎读“半边”汉字中 80%以上的字是
12、形声字，但是随着时间的演变，有些字的读音变了，不再读其声旁的音了。所以，考生在复习形声字时要克服“认字认半边”的习惯。如“ 悚然 ”的“ 悚”，就不读 sh，而读 sn。易错起源 3、形近字误读例 3下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A湛蓝/斟 酌 崛起/倔脾气 提防/醍醐灌顶B跻身/犄角 女红/彩虹桥 沟壑/ 豁然开朗C毛坯/胚芽 蒜薹/跆拳道 拙劣/ 咄咄逼人D劲敌/浸渍 咆哮/酵母菌 着陆/ 着手成春【锦囊妙计，战胜自我】四种方法避免形近 字的误读1着眼部首，以义辨音例如， “日月如 梭”的“ 梭” 与“怙恶不悛”的“悛” ，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从 “木” ，后
13、者从“心”，这样考生便可以知道二者的意义有别，而字音也大有差别，前者读“su”，后者读“qun”。2细微之处，审慎辨别例如， “修葺”的“ 葺”与“茸毛” 的 “茸”，二者形体特别相似，然而细细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字 音也应有所不同，前者读 “q”，后者读“rn”；再如， “汨罗江”的“汨”与“ 水流汩汩”的“汩”，二者的形体极为相似，但是审慎辨别后，发现二者的右半部分仍然是有区别的，前者读“m”，后者读“”。3形近音近， 审慎区分例如， “犄角”的“ 犄”与“掎角之势”的“ 掎”，二者形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读“j”，后者读“j”；再如， “皴裂”的“ 皴”与
14、“皲裂” 的 “皲”，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读“cn”，后者读“jn”。4自编口诀，帮助识记对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀。一句口诀，即可记住两三个字的写法、读音，效果很好。 “戌、戍、戊、戎” 可记作“ 横 x(戌)、点 sh(戍)、w(戊)中空、十字读作 rn(戎)”；对“己、巳、已”可记作“开口 j(己)、闭口 s(巳)、半开半闭念作 y(已)”；对“斡、乾、翰”可按字的偏旁记作“斗 w(斡)、乞qin(乾 )、羽为 hn(翰)” 。总之，对于此类字的读音，既要死记，又要动脑筋想办法。易错起源 4、 同音字 例 4下列词语中，加点字的注音全都正确
15、的一项是（ ）A纠葛（g） 瓜蔓（ mn） 牛皮癣（xun） 为（wi）虎作伥B惬（qi）意 觊（j）觎 蒙（mng）蒙亮 扺（zh）掌而谈C谄（chn）媚 压轴（zhu） 一溜（li）烟 间不容发（f ）D豆豉（ch） 箴（zhn）言 轧（zh）马路 门揖（y）盗【变式探究】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A诽谤磅礴 洗涤嫡亲 累积劳累B瑕疵遐想 遏止摇曳 是否臧否C驰骋聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马敷衍塞责 来源:ZXXK 来源:学|科|网 Z|X|X|KD渗透掺杂 俯仰辅导 屡见不鲜鲜为人知【名师点睛】同音字就是在现代汉语中读音相同，即声母、韵母和声调完全相同的字。(一)形异同音
16、字因为汉字是表意文字，因而同一个发音，可以写出许多不同的字。很多字读音相同，但形状相去甚远，因此这类形异同音字成为近几年高考考查的热点。(二)形近同音字形近同音字是指读音相同、字形也相似的字。这类字往往是形声字，有相同的声旁。 【锦囊妙计，战胜自我】辨识同音 字 的方法技巧1据形辨音，据义辨音正确区分同音字的关键是“据形辨音，据义辨音”。如“ 摒弃 ”的“ 摒”从形体上看应是形声字，声旁为“屏”，进一步确定应读 bn；“ 余勇可贾”中的“贾”意为“ 卖”，故不读 ji，而应读 。2日积月累，集腋成裘对于音同形异字，我们要日积月累，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。如“瞠
17、目/交口称赞 ”， “瞠” 与“ 称”都读 chn，但“瞠”常因其声旁“堂”会误读为 tng；而“称”因是多音字，被误读为 chn。 “癖好/否极泰来”， “癖”与“ 否”都读 p，而“ 癖”常因其声旁 而被误读为 p；“否”是多音字，常被人们误读为 fu。像这样两组词语，如果在复习中留心积累，我们解题时就可手到擒来了。3关注特殊，组词记忆有些词语既是多音字又和其他字在一起形成同音字，常常成为考查的热点，我们应留心积累识记。如“隽永/眷念”，加点字都读 “jun”。其中“ 隽”为多音字，有“隽永 (jun)”“隽秀(jn)” 等不同读音和组词。这两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化记忆。
