1、附件一：师生座谈会记录表系(公章)_序号师生反映问题 解决办法 落实单位12345注：本表可加页。本表以系为单位报送。附件二：厦门大学听课记录表（教师用表）课程名称 教师姓名 职称 系别年级上课时间 上课地点 授课对象系别应到人数 实到人数项目 测评内容优（1）良（2）中（3）差（4）吸收学科新成果，反映学科新进展、新动向理论联系实际、有针对性内容丰富充实、信息量大教学内容观点正确、逻辑严密启发学生思维、教会学生学习方法注意应用现代教育技术思路清晰、重点突出、难点讲清教学方法板书工整、表达清楚、讲述生动上课精神饱满促进学生素质养成严格要求学生教学态度备课充分、严谨学生积极思维、课堂气氛活跃教学
2、效果课内时间利用充分有效，学生从课堂里学到许多知识和技能总评评价意见（优点、缺点及建议）：听课人（签名）： 日期： 校部机关人员听课后将本表交至教务处教学科，院系人员将本表交到本院，并指定专人保管，以备检查。附件三：双语教学课程听课表院系_教师姓名 职称 学位课程名称 上课周数 周学时年级 专业 人数评价意见(包括老师外语教学水平、课程上课效果、是否适合于用双语教学、是否达到双语课程要求的等级标准)学院(系、教学部、所)领导签章：_ 年 月 日说明：本表 1 式 2 份。各院系存 1 份，教务处存 1 份。附件四：厦门大学本科课程档案目录表院（系）名称： 课程名称：1. 教学大纲（1）教学大纲
3、（2）教学进度表2. 教材及有关辅导材料（1）讲义（2）辅导材料（3）教材（4）多媒体教材（5）习题集（6）其它3. 课程考核材料（1）历年试题（2）学生典型试卷（3）学生考试情况分析材料4. 课程建设有关材料（1）教学内容与教学方法改革方案或总结材料（2）教学研究论文5. 与课程相关的成果（1）学术论著（2）获奖文件（3）获奖证书附件五：厦门大学本科教学管理档案目录表目 录 内 容一.办学指导思想1、 教育事业发展规划、学科专业发展规划、师资队伍发展规划、校园发展规划2、 有关教育教学改革思想讨论的活动记录3、 文章、论文、著作等4、 教学改革规划与实施方案等二、师资队伍1、 师资队伍基本情
4、况(年龄、职称、学历等)2、 教师进修、培训有关材料3、 主讲教师开展科学研究（含教学研究）的情况4、 主讲教师获奖有关情况5、 主讲教师授课情况6、 教师教书育人、为人师表典型性事例三、教学条件1、 教学经费及使用情况2、 教学资源3、 各类教学实验室建设基本情况4、 校内外实习基地建设基本情况四、教学建设与改革1、 专业建设等有关材料(专业申报、专业建设、专业评估等)2、 专业教学计划3、 教学改革项目(新世纪教学改革工程、精品课程、双语课程、基地名牌课程、新世纪网络课程、教材建设计划)4、 教学改革典型性经验总结材料5、 教学改革成果获奖材料(包括教学成果奖、教材奖、精品课程、教学名师奖
5、等等)五、实践教学1、 有关实践教学的管理文件等2、 历年学生实习计划3、 历年实习经费安排情况表4、 历年学生实习日记5、 历年实习总结6、 有关实践教学的典型事例六、实验教学1、 规章制度、管理文件等2、 实验室基本情况(批准建立年份、使用面积、年实验室经费投入、占有设备总额、实验设备台套数等)3、 实验人员基本情况(定编人员数、现有人员总数、职称、年龄、学历构成等、历届实验室主任等)4、 实验仪器使用情况(实验室仪器设备的工作记录卡)5、 实验室开放情况(开放时间表、参加实验学生年级、专业、学生姓名、实验题目、完成结果等)6、 实验教学大纲、实验教材或指导书、实验项目卡、实验安排表、实验
6、教学量7、 教供三表8、 实验室承担科研项目数、获奖等级等七、教学管理1、 各级各类的教学管理文件2、 教学管理人员的基本状况3、 教学管理实践成果（包括教学管理干部发表论文或著作）4、 期中教学检查材料、学生信息反馈材料5、 听课记录表6、 学生对课程的测评材料及测评结果7、 开课计划、全校性选修课计划8、 历年学生试卷9、 历届学生毕业论文(毕业设计、科研训练)及教师指导记录10、 学籍管理有关材料(包括升级、留级、降级、转系、转专业、转学、休学、停学与复学、退学、毕业、结业等有关情况)11、 教学管理的典型性案例八、学风与教学效果1、 考勤、奖励与处分2、 各学年开设讲座情况3、 学生参加课内外科技文化活动情况4、 学生参加群众性体育和竞技性体育活动情况5、 学生获奖有关情况6、 大学生体质健康标准合格率7、 毕业生跟踪调查材料8、 历届毕业生就业率九、特色项目
