1、 大班数学教案认识人民币执教老师:李婷活动目标:1.感知、认识 5 元以内人民币。能说出它们的单位名称:元、角。学习简单的人民币兑换。2.积极参加活动,了解人民币与人类生活的密切关系。3让幼儿了解人民币,要爱护人民币。活动重点:感知、认识 10 以内的人民币,并能说出它们的单位名称:元、角活动难点:能进行简单的人民币交易。活动准备:1. 面值为 1 角、5 角、1 元、5 元的纸币,1 角、5 角、1 元的硬币。2. 各种各样的书若干。 (上面标有价格)3. 1 元、5 元、10 元纸币若干。4. PPT.活动过程:一.谈话活动。导入主题。师:小朋友每天吃早点、买零食、买铅笔是,我们要用到什么
2、?幼:钱师:生活中还有什么地方要用到钱(人民币)?幼:玩游戏、逛超市。师:你们在买东西还遇到过什么困难?幼:不知道该付多少钱、找多少钱。师:我们今天就一起来学习人民币,学了后希望可以帮小朋友们解决困惑。二认识各种面值的人民币。1.出示 PPT,各种面值的人民币。提问:这些钱一样吗?什么地方不一样? 幼儿自由回答。师小结:形状不同,有的是长方形,有的是圆形。我们把长方形的钱叫做纸币,把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币。2.引导幼儿观察纸币和硬币的不同,分别是多少钱?3.观察纸币“5 元” (有图案、数字、毛泽东图像是我们国家的钱,有一个共同的名字叫人民币,我们要爱护我们国家的人民币)4.观察硬币 “1
3、元”(面额、菊花)三结合生活实际,引导幼儿学习人民币的不同取发。小朋友都认识了人民币,现在,我用它买一些糖葫芦,看看值多少钱?1.1 串糖葫芦 2 元钱, 2 串多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究不同的取钱方法。B师小结:4 元钱,可以是 4 个 1 元。21 瓶牛奶 3 元钱,3 瓶多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究。B师小结:9 元钱。可以是 9 个 1 元,也可以是 1 个 5 元和 4 个 1元。3.1 个饼干 2 元钱,4 个多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究。B师小结:8 元钱。可以是 8 个 1 元,也可以是 1 个 5 元和 3 个 1元。4棒棒糖 1 元 1 个,5 个多少钱?怎么付钱?
4、A幼儿探究。B师: 5 元钱。可以是 5 个 1 元,也可以是 1 个 5 元。5.玩具汽车 1 元 1 辆, 6 辆多少钱?怎么来付钱?A幼儿探究。B师小结:6 元钱。可以是 1 个 5 元和 1 个 1 元,也可以是 6 个 1元。6.游戏:看看谁取得又快又对。 (老师说钱数,单独请幼儿取钱。 )四情景游戏,图书超市。引导幼儿进一步学习简单的人民币兑换。1.师:xx 小朋友有一个困惑:他有 1 张 5 元钱,想买 1 本 3 元钱的图书,应找多少钱呢?(幼儿讨论)2.今天李老师就要大家去逛图书超市,去之前有一个任务分配和要求:先请 3 名幼儿做图书超市管理员,再请幼儿买书。大家请注意:保管好自己的钱的前提下,先选好自己喜欢的书,再看清价格,后付钱。 (买完书,回到自己的座位上看)3.幼儿进行游戏,师指导。4.师小结:今天大家学习了人民币,学会了取钱、兑换、购物。今后不能乱花钱,要把钱花在有用的地方。五活动延伸:周末和父母一起去逛超市,再看看大人如何购物、使用人民币。