1、平江县建设教育强县规划平江县人民政府目 录一、建设教育强县的基础1、基 件础条 与优势2、主要困难与问题3、发展形 要求势与二、基本思路和发展目标1、指 思想导2、 展思路发3、 展目发 标 育事 持 展， 育体系更加完善教 业 续发 教 育 于均衡，各 育更加义务教 趋 类教 协调 育 量明 提高，服 功能更加增强教 质 显 务三、主要任务与要求1、 各 育 展， 建 代 育体系协调 类教 发 构 现 教2、全面 施素 育，提高 育 量实 质教 教 教学质3、大力加强 伍建 ，打造 良工作队 设 优 团队4、深化 育体制改革，增强 育 展活力。教 教 发5、加大 育投入力度，完善 保障机制教
2、 经费6、 推 依法治 ，形成 育支持体系积极 进 教 教四、主要保障措施1、 保障组织2、制度保障1平江县建设教育强县规划（20082015年）了 落 中共湖南省委、湖南省人民政府 于建为 贯彻 实 关 设育强省的 定和中共岳 市委、岳 市人民政府 于建教 决 阳 阳 关育强市的 定，全面 施“科 ”、“ 育强 ” 略设教 决 实 教兴县 教 县战 ，确保 育 先 展， 促 平江 社 又好又快 展提供教 优 发 为 进 经济 会 发的人才支持和智力保障，根据中共平江 委、平江 人坚实 县 县民政府 于建 育强 的 定，特制定本 。关 设教 县 决 规划一、建设教育强县的基础1、基础条件与优势
3、期以 ，特 是“十五”以 ，我 持 育 先 展长 来 别 来 县坚 教 优 发略， 育事 展取得了 著成 ， 我 民素 提高战 教 业发 显 绩 为 县国 质 、增 、社 步作出了重要 ，也 建 育强 奠经济 长 会进 贡献 为 设教 县定了良好基 。础基础教育有了长足的发展。1998年 了“ ”目 以实现 标， 施高 平、高 量的“ ”工 ， 育的 开 实 质 义务教度和 量 步提高 中 步得 化， 质 进 学 进 优改革全面 施，素 育全面推 ， 育面 课 实 质教 农 教 发了深 化 高中 育 步 大， 施 变 教 规 进 扩 教学设 备 预、 量 基本 的要求 高中 育设 学 数 达
4、教量 了 ， 建成省、市 高中各质 实现 历 级 1。学前教育具备了一定基础。一年 育 展 学 教 发2年 育入 currency1镇 学 教 园 90%以“， 年 育也 农 学 教步， 入良好的 展 期。进 发 时职业教育具备良好的发展势头。“十五”期 ，我间 县职业育 展。 fi 高中教 实现 发 现 职业 6，fl中 县职业 术 重 高中 育服 “ ”的能力学 为国 级 职业 职业教 务 农加强断 ,成人 育 民 育 步 展。教 与农 教 稳 发教育体制改革取得重大进展。 形、 的社 力量层 会得 大 展，民 育 成 育、中 办学 较 发 办教 为学 教 职业教育的 力量。基 育 持 施
5、以 主的 体制和础教 坚 实 县为 办学 义育 保障机制， 育 得 fi” 。 育人务教 经费 教 费 顿 教事制度改革取得 展。进师资队伍整体素质明显提高。全 育 ，县积极 教 资全 、 “ 的 机制步形成 育 员 竞 岗 励 教师教 与 训工作得 加强，全 、中、 高中 currency1县 学 教师学历别达 99%、93.5%和88.6%。教育经费投入不断增长，基础条件逐步得到改善。2007年全 育 投入县教 经费总 达18311， 2006年增长30.78 %。中 工 。 均建面 了学教师 资 发 学 积达 8.7平。 育 化建 取得 成 ，中 教 设 阶 职国 学 发和 育 困 活
6、工作全面落 。义务教 阶 贫 费补 实依法治教力度加大，教育环境得到显著改善。建 了教育 法 制度和 入制度， 步完善了 育 执 检查 学 检查 进 教制度， 全了 育 制度， 依法治 的 导评 学 教 学 教步增强。 育 更 和 ，社 育的 度觉 进 教 环 趋 谐 会对教 关增大，人力 平明 提 。资 开发 显2、主要困难与问题3教育发展不均衡，教育供给与需求不相适应。 育义务教 、 、 平 育乡 间 区 间 际 间办学 镇教 ，中 大 出。 育资 对紧 学 现 较为 学 教 与发展要求fi ， 入 currency1 要求 fi 定 园 与 ; 年农 育 ， 学 教 对 办园 规 , 年
7、 育 学 教 定 的 形。高中 育的 能 ， 人规 学 教 发 对民 增 的 育 求 政 施 要 长 优质教 和 增强。断财政性教育经费投入与发展要求相比还显不足，办学条件整体水平偏低。我 各 、 、县 类学 教学 教学 教施 、 建 、体育 件指 ，学设备设 设 办学条 标大 于全省平均 平。 改造 重， 务 学建 力大。 于 育的 、 政 的 住 设 教 经费 教师公 机制 fi待 步完善。积 进教师队伍存在结构性矛盾。 科 、年 能教师学 构 构适 期 育改革 展的要求， 均衡 时 教 与发 区 , 农音、体、美和英 、 算机、 科 量 量都 未学 教师数 与质 达要求。、发展形势与要求
8、全面落实科学发展观，建设小康社会，加速建设和谐平江，要求教育实现新的发展。人民 育特 是 对教 别 优质教育的 求 增 ， 育 、 化 展提供了 长 为实现教 层 发得的 机遇。建 社 主 迫切 要大力 展难 历 设 会 义 农 发 农育， 建社 主 和 社 要求 育 均衡 展，最教 构 会 义 谐 会 教 协调 发大 度 育公平。出以人 本，全面推 素 育实现教 为 进 质教 ，4强化 育的 和服 ，是 育事 展的 要求。教 务 教 业发 实力平江，建设 力 ，要求教育 好 提供人和 力 。 化和提 ， 展 ， 优 业 构 发 经济提 社 文明 度，促 社 和 展， 平江快崛会 进 会 谐发
9、 实现略目 ， 要 育 大量 、 型的建 者，只战 标 教 层 类 设fi 建 育强 才能 人口大 向人力 强 的 设教 县 实现 县 资 县 ，依托人才 富民强 目 。变 实现 县 标学人 结构 教育的新需求，要求进一步 教育资 。“十 五”期 ，我 童和 人间 县学 学学 口逐年增加，中 人口下降，高中 人口“十学 阶 学 五” 期下降 快。同 ， 年 人口持 增 ，老 人较 时 续 长 口基 大， 女 力 例 高， 成人 育、数较 农 较 对 续教育 和老年 育的 求 “ 。 些都 要农 职业教 训 教 我 根据人口 化 ，把握 育 展 律， 育 变 趋势 教 发 规 教， 化 育 ，
10、推 各 各 育 展。资 优 教 构 积极 进 级 类教 协调发二、基本思路和发展目标1、 持以科 展 指 ，以基 育 重，以坚 学发 为 导 础教 为 协调展 核心，以全民 力，以体制 口，以发 为 兴教为 为素 育 主 ，以 型人才 目 ，努力 建体制质教 为 题 为 标 构富fi活力、 平适度超、 基本 、 量 足、 涵 构 总 对 和 展、 社 展 平 的 代 育体系。谐发 与经济 会发 协调 现 教 为“基 先 ，工 主 、旅游活 、 富民、打造 力平江，础 业 导 县 业 实建 魅力 ”提供更加fi力的人才支持和智力保障， 社设 园 为、 展 高素 建 者。会 经济 发 质 设2、发
11、展 5八年的努力，着力解 目我 育面 的均衡 决 县教 展、 育 量 体 平提 、 伍建 以 育更好发 教 质 与 教师队 设 教我 社 服 重大 ，形成完善的 代 育体为 县经济 会 务 问题 现 教系和 育 展支持体系， 育体 平和 力 入全市教 发 教 实 进先 列，基本 育 代化，基本建成 育强 ，体进 实现教 现 教 县推 我 育事 又好又快 展。进 县教 业 发优 发展 。照适度超的要求，确 currency1 教育 展的度、 、 、 量、”益的 系， 育发 规 构 质 关 “ 乡教域 育和各 各 育又好又快 展， 育 社区 教 级 类教 发 实现教 与经济展 。 会发 协调重 。
12、 育强 的目 和 ，紧紧教 县 标 规划把工作重和主要精力 提高 育 平、促 社教 进经济 会发展“，加强基 施建 和基 工作，着力 施 批重础设 设 础 实目建 ，加快 展步伐。 设 划 发教育平 。把 施素 育作 展的根本要实 质教 为发求，努力提高 育 量，促 人的全面 展 全面 展 教 质 进 发 开建 ， 足人民 化的 育 求、保障人民 学 设 fi 教 享fi平 接受良好 育机 。 教 会新发展 。 切 出 ，更 展 念，fl实际 发 发 展思路，强化 展 施，深化 育改革， 累和 发 发 教 积造平江 育特色和 ，走出 fi特色的 育强 路 教 优势 条 教 县 。步进 。 同
13、社 和 育 对县 乡镇经济 会 教展 ， 指 、步 施，努力推 全 育发 类规划 导 实 进 县教 协展。调发 2012年， 、安定、伍市、向建成 育强 （ ）关 教 乡 镇2013年， 、市、加 、 、 、南江、童市、瓮江建成阳 义 长 育强 （ ） 教 乡 镇 2014年，思 、咏 、南 、 、木 、大 6坪、冬塔、板江、梅仙、岑川、余坪、 口建成 育强 （ ） 教 乡 镇2015年，大洲、墩、虹 建成 育强 （ ）。 教 乡 镇、发展currency1育强 建 的目 是：基 育 量和体 平教 县 设总 标 础教 质 达全省平均 平以“ 育 成人 育 件能基本职业教 与 教 训条适 能型人
14、才 求，形成 控 具人才 基 和 数 农力 基 基本建 我 社 展适 的 训 与 县经济 会发 人才 体系， 育服 社 展的能力 著增强 教 务经济 会发 显 教育基 施得 明 改善， 均 育 占fi量 省平均 础设 显 教 资 达平， 育 化 度提高 育 ，各 育均教 乡教 类教衡、 展。协调发“教育业 发展，教育体 加fi善2010年，全县35 入 currency1” 园 达65%以“ 、学中适 人口入 currency1 学 别达99.5%和97%以“，fi 能力学的 适 人口入 currency1 学 达75%以“，高中 毛入 currency1阶 学 达80%左右 中年 curre
15、ncy1控制学 2%左右， 年 currency1控学 学制0.5%以下 年 育完成currency1义务教 达95%以“ 中毕入高中 的 currency1业 阶 学 达80%以“。中 育和职业教高中 育招 大体 。 增 人 受 育年限教 规 fl业 员 教达13年以“。2015年，基本 年 育，全学 教 县35 ” 入 currency1园 达75%以“。高 育， 育完成currency1标 义务教 义务教达97%以“ 、中适 人口入 currency1学 学 别达100%和98%以“， 学业 100% 入中，fi 能力的 人口入学 currency1学 达82%以“ 中年 currenc
16、y1控制学 1.5%以下， 学学currency1控制0.2%以下。全面 高中 育，中 阶 教 业7入高中 的 例阶 学 达85%以“，中 育和 高职业教中 育招 大体 。中 口就教 规 职业学 业 业对currency1业 达90%以“。85%的 育 ，义务教 学 达 学 标 ， 域 育 步 。大幅提 乡 间 区 间义务教 进 （居）民受 育 度，步建 、 形的 育教 层 续教， 增 人 受 育年限 fl业 员 教 达15年以“。fl 教育均衡， 教育 加以 契机，以 建 重，促调 为 学 设为 进义务育 于均衡。 教 资 趋 2010年，中、 中心 、完乡镇 学的 占 的学 别 总数 20
17、%、30%、5% 2012年，别占 的总数 40%、60%、10% 2015年， 占 的学 学 总数85%以“。2010年， 育 区义务教 资 2012年，育 区义务教 学 达 学 标 2015年，每 建成乡镇星接 接入的 媒体 ，fi 建 接 教 农 学。 年 育完成currency1 义务教 达 97%以“。以政府 骨干，以社 力量 主体，促 办园为 会 办园为 进学育 康、 、快 展。引 、鼓 、支持 fi 教 规 发 导 励 现 镇 园改善 件，提 平，努力向 、 办园条 办园 规 园发展。全面 、科 、 的 展， 政府“ 学规划农 乡镇 园 发 引 、鼓 社 广泛 ， 展 ，使 导
18、励 会 与 积极发 园 学 教育fi 大 展， 省定 育强 要求。 较 发 达 教 县 2012年，50%以“的 建成 公 的 ， 附 的 大部乡镇 办 园 学 设 学 入 的 年 育的毛入 currency1 与 学 规 园 学 教 学达70%以“ 2015年，全面形成以政府 骨干，社办园为 会力量 主体，公 民 育 的 育体系，办园为 办与 办教 教年 育入 currency1学 教 园 75%以“。8以提高 量 重，以形成 特色 目 ，促 高中质 为 办学 为 标 进育 妥、 展。 步完善 高中 建 ，阶 教 稳 优质发 进 学 设 优化 施 ，建 二省 ，二市 设 备 设 级 学 级
19、学 消除 建 。中 入高中 的 学 设 业 阶 学例2012年达80%以“，2015年达85%以“ 中 入业高、 高的 例大体 。职 以 ，以 移 力 重，促职业学 为 训为 进职育 fi” 展。政府引 、鼓 的同 ，根据市业教 务实 发 导 励 时 规律、人才 求， fi ，做大做强 现 职业学 资 县职业， 展fl 支持 打造特色 ，术学 发 职业学 职业学 业推出精品 以 主形成 少年 基体。依托课 职 为 职业 训，大力 力 移 出台 施鼓 企乡镇农 进 农 训 励加强 、 、科 部 下业 岗 训 岗 训 组织 对 岗职工 。进 岗 训成人 育 展 平 著提高，形成 育 外教 发 显
20、学 教 与 训 ， 育 育 接， 、 形的 职 教 与职 教 层 身 育体系。每年 力 教 训农 达 5人以“，训 工镇 职职 2000人以“， 下 失 人训 岗 业 员1000人以“，建设3省 。 级 乡镇农 2015年，全县15岁以“人口平均受 育年限 教 达 10年， 增 力平均受 教育年限达14年。民 育以 育、 育 重， 展民办教 学 教 职业教 为 积极发 办成人 育，形成 育和 展 。 教 教 谐发 2015年，民 办和 占 的 园数 园 数 总数 60%以“， 育以民职业教 办为主，人 占 的数 总数 60%以“ 民 成人 育 量办 教 规 与数快 展，成 全民 育、 身 育的
21、 支重要力量。发 为 教 教9教育质明显提高，” 加增办学条件 设、水平明显提。义育 件 遍提高。 务教 学 办学条 2012年，40%的中、60%的中心 、学 10%的完 具 省 建 的备 学 设标 园规划、舍、 施 、藏 、 、体育 、功能设 设备 2015年，全县85%的 育 省 建义务教 阶 学 达 学。完善高中 建 。 设标 设 2015年， 高中基本具 备的 件 高中特色 、品牌 、办学条 职业 业 课 实 训 建 同 先 平。 建 ，以每年设达 类 进 规 园 设 712%的例建 ，力 设规 园 2015，全 建 基本县 园 设 达要求。规 化建 快提 。以 子政 ，以 育 设
22、务为 教 利和 系 建 重，全面建 育资 开发 设为 设县 教 ，逐步 全 育 共建共享，形成 、 实现 县教 资 层功能、交 的 育 服 体系。教 资 务教师队伍整体素质 小学师资水平明显提。 currency1 遍提高。 教师学历 2012年， 农 教师 中 育 中 育 以“ ， 取得达 教 师 教 业 学历 科以“ 教师资 学教师 学历达80% 中教本科以“师 学历达80% 高中 本科阶 教师 学历达100%，fl中 学历达5% “ 型” 占职业学 师 教师 30%以“。骨干 和 科 人增加。 教师 学 2012年， 省、市别 骨干 和 科 人县 教师 学 30、100、1000 。骨干 和 科教师 学 人人 全省平均 平。 数达 伍素 增强。中心 以“ 加省、市 currency1长队 质 学 长 训达100%，建 支政治 、 高 、素 良的 伍 质优 长队 。10
