1、九疑完小经典诵读演讲比赛活动方案黄俊忠一、活动意义诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。二、总体目标1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。三、诵读演讲内容及形式诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、
2、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。演讲内容围绕“传 承舜帝文化 ，弘扬德孝文化” 这 一主题，结合以上书目阅读，有感而发，切入点小， 联系实际。可以是 书评 ，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。比赛以班级为单位参加比赛。四、时间安排和活动措施各班利用语文课或业余时间进行朗读训练，由语文老师或班主任负责组织，本 2015 年 4 月 17 日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿（注：参赛人名字写在稿件的右上角）于政工处。五、比赛规则1.以班为单位，每班 1-2 人，演讲内容要紧扣主题。2.指定诵读时间不超过 3 分钟，演讲时间不超过 5
3、分钟。六、评分标准1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。 （40 分）2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。 （30 分）3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。 （20 分）4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。 （10 分）七、奖项设置1.本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各 3 名、二等奖各 5 名、三等奖各 7 名。2.一等奖加班分 10 分，二等奖加班分 5 分，三等奖加班分 3 分，并在集会上由政工处颁发荣誉奖状。八、赛程安排：1.比赛时间：2015 年 4 月 22 日 下午第三节课2.比赛地点：多媒体教室2015 年 4 月 14 日九疑完小 小小百家讲坛 比赛统分表格演讲内容（40 分）语言表达（30 分）表情仪态（20 分）整体效果（10 分）总得分 名次一（1）班一（2）班二（1）班二（2）班二（3）班三（1）班三（2）班四（1）班标准班级四（2）班四（3）班五（1）班五（2）班五（3）班六（1）班六（2）班六（3）班七（1）班七（2）班八年级九年级
