1、索思个性化思维教学中心SOCY Personalized Education Development Cente索思教育1电路故障分析专题串联：如果是串联电路发生故障，一般电路中电流变大的是短路，电路中没有电流的是断路。如图1所示，有四种可能：第一种，第二种，第三种，第四种，并联：如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路，一般不考） ，一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置。如图 2所示，有两种可能：第一种， 第二种，基础题型：1、如图所示，闭合开关后，两灯正常发光，电流表和电压表正常示数。如果（1）灯 L1灯丝断了，灯 L2，电流表示数，电压表示数（2）灯 L1被
2、短路，灯 L2，电流表示数，电压表示数（3）灯 L2灯丝断了，灯 L1，电流表示数，电压表示数（4）灯 L2被短路，灯 L1，电流表示数，电压表示数练习：1. 在如图所示的电路中，当闭合开关 S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是A灯泡 L2短路 B灯泡 L2断路 C灯泡 L1断路 D两个灯泡都断路2. 如图所示，当开关 S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外,其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是A灯 L1断路 B灯 L2短路C灯 L1短路 D灯 L1、L
3、 2均断路索思个性化思维教学中心SOCY Personalized Education Development Cente索思教育23. 如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1不亮，灯 L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是A、L 1灯丝断了 B、L 1灯座两接线柱直接接通了C、L 2灯丝断了 D、L 2灯座两接线柱直接接通了4. 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）A若电流表无示数，电压表有示数，则 R1短路 B若电流表无示数，电压表无示数，则 R2断路C若电流表有示数，电压表有示数
4、，则 R1断路 D若电流表有示数，电压表无示数，则 R2短路5. 如图所示，闭合开关 S时，小电灯 L1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）A灯 L1 断路 B灯 L2断路 C开关 S断路 D灯 L2短路6. 如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A小灯泡不发光B小灯泡会烧坏 C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数7. 如图所示，闭合电键 S，灯 L亮，一段时间后灯 L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L
5、或R上。现用一只规格相同且完好的灯 L替换灯 L，正确的判断是 ( )A若灯 L亮，则灯 L一定断路 B若灯 L亮，则灯 L一定短路C若灯 L不亮，则电阻 R一定断路 D若灯 L不亮，则电阻 R一定短路 索思个性化思维教学中心SOCY Personalized Education Development Cente索思教育38. 如图，电源电压不变，闭合开关 S后，灯 L1、L 2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是A 灯 L1短路 B 灯 L2短路C 灯 L1断路 D 灯 L2断路9. 如图，当开关 S闭合，两只灯泡均发光，两电表均有示
6、数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，经检查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯 L1断路 B.灯 L2短路C灯 L1短路 D.灯 L1、L 2都断路10. 为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验.电路中两个灯泡规格相同（额定电压都是 1.5V） 、电源电压恒为 3V，实验时，当开关闭合后，两灯发光，一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍然有示数.经检查发现除灯泡外其余器材的连接良好.请简述造成这种情况的可能原因.（写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况）原因一： 原因二： 11. 如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时
7、连接的实物电路.当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯 L2亮，电流表和电压表均有读数.则出现此故障的原因可能是（ ）A灯 L2断路 B.灯 L2短路C灯 L1断路 D.灯 L1短路12. 如图，当开关闭合时，电灯 L1、L 2发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表，电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是：A、L 1短路 B、L 2短路 C、L 1断路 D、L 2断路索思个性化思维教学中心SOCY Personalized Education Development Cente索思教育413. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键后，两灯正常发光。过一会儿，发现其中一灯熄灭，则下列判
8、断中正确的是（ ）A电流表示数变大，另一灯变亮 B电流表的示数变小，另一灯亮度不变C电流表示数变小，电压表的示数变小 D电流表示数不变，电压表的示数不变14. 在如图所示的电路中，闭合开关 S后，两灯都能发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，此时三个表中有两个表的读数变小，则下列判断中正确的是A一定是灯 Ll断路，电流表 A1的示数变小 B.一定是灯 L2断路，电流表 A的示数变小C可能是灯 L2短路，电压表 V的示数变小D可能是灯 Ll短路，电压表 V的示数变小15. 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发
9、生在电阻 R1或 R2上。（1）该电路中存在的故障可能是_；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯 L替换电路中的电阻 R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯 L亮，说明故障是_；若灯L不亮，说明故障是_。16. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把 L1的玻璃外壳打破了，结果 L1熄灭，L 2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能 L1处发生开路；猜想二：可能 L1处发生短路。（1）根据（填“串联”或“并联” ）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1，L 2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 17.某同学连接的电路如图所示，开关 S闭合后，灯 Ll亮，灯 L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断，灯 2处可能是_，也可能是_，但不可能是_。 （以上三空中选填“完好” 、16 题图索思个性化思维教学中心SOCY Personalized Education Development Cente索思教育5“断路”或“短路” ） 。在原电路的基础上只改动一处，就可以判断灯 L2的真实状态，请简述你采用的方法：_
