1、12目 录1 概述 .21.1 前言 .21.2 校园网建设的必要性 .21.3 校园网建设的设计目标 .21.4 校园网建设的设计思想 .21.5 校园网建设的整体内容 .21.6 系统集成和校园网建设 .22 公司简介 .22.1 公司简介 .23 *九中校园网方案建议书 .23.1 *九中网络现状及网络结构 .23.2 *九中校园网的设计目标 .24 综合布线 .24.1 前 言 .24.2 设计依据 .24.2.1 标准 .24.2.2 安装与设计规范 .24.3 布线产品优势 .24.3.1 结构化布线系统与传统布线系统优劣比较列表 .24.4 技术方案 .24.4.1 设计范围及要
2、求 .24.4.2 设计目标的确定 .24.4.3 系统性能 .24.4.4 信号种类及布线要求 .24.5 方案设计说明 .24.5.1 系统信息点配置统计： .24.5.2 系统总体设计（校内合计 314 信息点） .24.5.3 设计说明 .24.6 工程实施内容 .24.7 供电系统与接地系统技术要求 .24.8 机房工程解决方案（建议方案） .24.8.1 机房整体设计 .24.8.2 机房空调 .24.9 接地系统（建议方案） .25 网络系统集成方案 .25.1 网络主干网 .25.2 虚拟网 .235.3 VLAN 的划分（虚拟局域网的划分） .26 网络设备 .26.1 网络
3、设计原则 .26.2 中心交换机（港湾 BIG HAMMER 6802 千兆路由交换机） .26.3 工作组级网络设备（UHAMMER24 千兆以太网交换机） .26.4 IP 地址划分方案 .26.4.1 地址申请 .26.4.2 内部局域网 IP 地址规划 .26.5 网络拓扑图 .27 校园网信息建设解决方案 .27.1 项目建设目标 .27.2 解决方案综述 .27.2.1 信息系统方案结构 .27.2.2 2.2 解决方案特点 .27.3 网管中心部分 .27.3.1 管理服务器 .27.3.2 媒体服务器 .27.3.3 课件服务器 .27.3.4 管理工作站 .27.3.5 媒体
4、中 .27.3.6 网管中心部分特性列表 .27.4 教室终端 .27.4.1 “e 帆”网络教学计算机 .27.4.2 产品特点 .27.4.3 功能 .27.4.4 北京中庆教学评估特点 .27.5 校长办公室/教师教研室部分 .27.5.1 教学观摩软件 .27.5.2 校长讲话 .27.5.3 课件上传 .27.5.4 超级广播系统 .27.6 视频监控解决方案 .27.6.1 基于嵌入式技术的监控系统 .27.6.2 几种视频监控方案的比较 .27.7 产品参数、性能等详细说明 .27.7.1 B.1 产品性能及特点 .27.7.2 产品参数 .27.8 多媒体教室 .27.8.1
5、系统概述 .27.8.2 系统结构图 .27.8.3 功能与特点 .27.9 网络教室（育典 多媒体网络教室） .27.9.1 应用描述 .247.9.2 主要功能 .27.9.3 产品特点 .27.9.4 运行环境 .27.10 电子备课系统（育典 网络课件制作系统） .27.10.1 应用描述 .27.10.2 主要功能 .27.10.3 产品特点 .27.10.4 运行环境 .27.11 电子图书馆（育典 数字图书馆） .27.11.1 应用描述 .27.11.2 主要功能 .27.11.3 产品特点 .27.11.4 运行环境 .27.12 服务器选择 .28 网络安全性（可选） .2
6、9 网络防毒软件 .29.1 什么是计算机病毒 .29.2 计算机病毒分类 .29.3 网络防病毒解决方案考虑的几个因素 .29.4 NORTON 网络访防毒软件 .210 INTERNET 的接入 .211 施工安装服务说明 .211.1 工程项目组 .211.2 项目管理 .211.3 布线工程实施计划 .211.4 工程验收 .211.4.1 布线材料质量 .211.4.2 技术培训 .211.4.3 用户方的责任 .211.4.4 其他相关说明 .212 技术支持 .212.1 系统维护 .212.2 维修服务承诺 .21 概述51.1 前言 目前，全球己掀起一股信息高速公路规划和建设
7、的高潮，作为其雏形，国际互联网(Internet)上相连的计算机己近达数千万台，全球有数亿人在Internet 上进行信息交换和各种业务处理。Internet 上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。 当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网(Internet)和内部网(Intranet)技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算(NetworkCentricComputing)时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术 GroupWare)进而
8、能够协同工作:多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟:以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 未来的教育网络体系将会是纵横交错、信息资源高度集成共享、应用系统高效便捷的多层次网络结构。纵向体系包括从国家教育部信息中心 ，到各级地方教委(中心站)，直至各级学校(校园网)和终端用户。横向体系包括各级同类校园网直接相连或通过上级中心站实现层层连接，实现所有校园网有序、高效的互联。校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的 Intranet 系
9、统，对外通过路由设备接入广域网。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。当一堆设备变成网络的时候，大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。校园网建成了，各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现，没有合适的应用软件，许多设想根本无法实施，后续的维护费用不堪承受等等。 1.2 校园网建设的必要性是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题，而且十分重要的是，学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，6是非常必要的，也是可行的。主要表现在：1、校园网信息系统己经发展到了
10、与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。2、教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的，特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路，每个学生在个人的学习道路上都可
11、以按照自己的速度发展。3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问，校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段，是解决信息时代教育问题的基本工具。5、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大:计算机技术的飞速发展，使相应产品
12、价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。1.3 校园网建设的设计目标由于校园网是一个新概念，在国内发展还不成熟，所以无论是学校、媒体，还是计算机业界，对校园网都缺乏全面深入的理解和认识，并都带有一定的盲目性和偏见，不知道校园网应该起什么作用。 校园网缺乏相应的应用软件。现在所谓的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案，是设备集成。由于网络技术是一门比较新的7技术，致使许多人产生了“重视硬件，轻视软件”的想法，国内斥资开发这方面软件的企业也很少，造成了软件匮乏的局面。只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。这里所指的 N 无形的文化 N 是指人们的观念、工作方式、利益结构、学校的管理运作模式等看不见、摸不着的东西。从某种意义上讲，校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题，而是会
