1、第一章远古及东方文明古国的教育习 题一、名词解释1教育起源于劳动说 2.教育的心理起源说 3.教育的生物起源说4青年之家 5.吠陀经6.楔形文字二、填空题1外国教育史是以自古迄今的外国教育理论和()及其() 为研究对象的。2在原始社会的教育过程中，传递()经验和传递 ()传递()经验，占有同样重要的地位。3在东方文明古国，()学校设立在国王所在地的皇宫里， ()学校设在大寺庙里。4.文士学校是在古代()国出现的一种学校；古儒学校是在古代() 国出现的一种学校。5奴隶制社会与原始社会教育最本质的区别是()、() 和()完全脱节。三、选择题1主张“教育生物起源说” 的是()A孟禄 B.达尔文 C.
2、利托尔诺 D.汤姆逊2.主张“教育心理起源说” 的是()A.利托尔诺 B.沛西能 C.孟禄 D.汤姆逊3.学校教育产生在人类的()A.原始社会末期 B.奴隶社会晚期 C.封建社会 D.资本主义社会4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的()A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会四、判断题（认为对的，打“”；认为错的，打“ ”）1.外国教育史是以欧州教育发展为中心的。()2.一般认为，教育首先起源于劳动，并为生产劳动服务。()3.教育起源于儿童无意识的模仿。()4.动物界存在着教育现象，例如大猫教小猫捉老鼠。()5.学校是在文字的基础上产生的。() 6.脑力劳动与体力劳动
3、、学校教育与生产劳动完全脱离，这是奴隶社会教育与原始社会教育的最本质的区别。()五、简答题1.为什么说教育产生于生产劳动？2.原始社会教育的基本特点是什么？3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？六、论述题1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。2.怎样正确理解“教育起源 ”问题？3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。5.论述学校教育产生的必要条件。第二章古代希腊、罗马的教育习 题一、名词解释1智者派 2.荷马史诗 3.精神助产术 4.理想国5.雄辨术原理二、填空
4、题 柏拉图写了与雅典的()相对立的社会政治著作 () “产婆术”是古希腊()创造的一种以()为特征的方法。 3.斯巴达教育的唯一目的，就是要通过()把氏族贵族的子弟训练成为 ( )。4.在古雅典，()学校教给儿童文学及简单知识，() 学校教儿童弹唱。5.古罗马西班牙籍的教育家是()，他的教育代表作是 ()。6.雄辩术原理是一部()教程，也是一部() 著作。7.在西欧封建社会长达一千多年之久的历史时期内，西欧的()学校已不复存在，()学校成了唯一的学校教育组织形式。三、选择题1.古希腊的阿加德来学园是()创办的A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良2.智者派提出了古希腊课程中的()
5、A.“前三艺”B.后四艺 C.荷马史诗D.伊索寓言 3.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为()A.公民 B.绅士 C.武士 D.骑士4.柏拉图最终的培养目标是()A.武士 B.士农工商 C.哲学家 D.公民5.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的()A.王政时期 B.共和早期 C.共和中晚期 D.帝国时期6.古罗马帝国时期，主要培养()A.农夫和军人 B.官吏和顺民 C.演说家与政治家 D.哲学家和武士7.雄辩术原理是古罗马教育家()所撰写A.西塞罗 B.塞涅卡 C.奥古斯丁 D.昆体良8.古代罗马修辞学校最重要的课程是() 体操 B.音乐 C.逻辑学 D.雄辩术 9.罗马共和时期的办学形式
6、，主要以()为主A.家庭教育 B.私立学校 C.官方办学 D.书院四、判断题（认为对的，打“”；认为错的，打“ ”）1.斯巴达教育的唯一目的，就是要通过严酷的军事体育把氏族贵族的子弟训练成为体格强壮的武士。()2.“产婆术”是柏拉图创造的一种要求学生和教师共同讨论，互相激发、共同寻求正确答案的方法。()3.亚里士多德最早提出了教育年龄分期的思想。()4.在西方教育史上，“文雅教育 ”是由柏拉图最先提出的。 ()5.罗马学校的教师大都从希腊奴隶中选拔的。()6.修辞学校是以培养演说家、雄辩家为主要目的。()7.罗马帝国时期的培养目标是演说家和政治家。()8.雄辩术原理是一部雄辩术的教程，也是一部
7、教育著作。()9.昆体良最早提出了分班教学的初步设想。()五、简答题1.斯巴达教育体系的特点何在？2.雅典教育繁荣的原因是什么？3.斯巴达和雅典教育的异同何在？4.苏格拉底“产婆术” 的特点是什么？5.柏拉图设计的学校教育制度有何特色？6.亚里士多德是怎样划分儿童的年龄分期的?7.古代罗马帝国时期教育上发生了哪些变化？8.总结昆体良培养雄辩家的目标具体内容是什么?六、论述题1.试分析斯巴达、雅典教育的异同，雅典教育繁荣的历史原因及其启示。2.试分析柏拉图培养“哲学王 ”的教育思想体系。3.简述亚里士多德教育思想的理论要点。4.古代罗马帝国时期教育上发生了哪些变化？5.总结昆体良培养雄辩家的目标
8、具体内容是什么?6.关于教师，昆体良有何论述？第三章中世纪和文艺复兴时期的教育习题一、名词解释1.骑士教育 2.自由七艺 3.骑士七技 4.欧洲中世纪大学5.经院哲学 6.唯名论 7.唯实论 8.文艺复兴9.人文主义教育 10.快乐之家 11.愚人颂12.巨人传13.乌托邦14.大教学论15.泛智论16.“自然适应性原则 ”二、填空题1.经院哲学内部存在着()论反对() 论的斗争，这对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。2.骑士教育是结合()与()为一体的一种封建主阶级的特殊教育形式。3.中世纪的大学在一开始具有()性质，还享有一定的 ()。4.中世纪的大学实行自治，由()或() 组成
9、行会，管理学校内部的事务。5.西欧早期封建教育带有明显的()与() 的特点。6.文艺复兴时期，对于资产者来说，他们从一开始就具有()和() 的两面性。7.英国的弗培根的唯物主义()和() 就是文艺复兴时期提出来的。8.年至年期间，意大利著名教育家()建立的() 学校，被称为“快乐之家 ”。9.文艺复兴时期，教育内容由()迅速转向() ，它热烈地向现实生命提供一切所能迸发的精神力量。10.十六世纪，法国人文主义文学家拉伯雷所写的()，热情赞颂了() 教育的理想。11.文艺复兴时期，尼德兰人文主义思想家()是当时欧洲北部最典型、最伟大的()。12.最先揭开宗教改革“战幕 ”的是()国宗教改革家()
10、。三、选择题1.奥古斯丁是()时期的宗教神学家A.古罗马末期 B.中世纪早期 C.中世纪后期 D.文艺复兴时期2.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是()A.教会教育 B.武士教育 C.骑士教育 D.世俗教育3.托马斯阿奎那的代表作是()A.忏悔录B.上帝之城 C. 旧约全书 D.神学大全4.萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于()国A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国5.阿拉伯伟大的数学家和天文学家叫()A.白塔尼 B.花拉子模 C.安萨里 D.穆罕默德6.伊斯兰教的经典是()A.吠陀经B.圣经 C. 古兰经D.大藏经 7.“唯名论”是一种具有()倾向的经院哲学派别A.唯心主义 B.唯物主义 C.实用主义 D.实证主义8.文艺复兴的策源地是()A.法国 B.英国 C.德国 D.意大利9.建立孟都宫廷学校“快乐之家” 的教育家是 ()A.蒙里 B.维多里诺 C.拉伯雷 D.莫尔10.法国人文主义学者拉伯雷撰写了()A.乌托邦B.太阳城 C. 巨人传D. 散文传11.文艺复兴的思想旗帜是()A.自然主义 B.战斗无神论 C.人文主义 D人道主义12.文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是()A.弗培根 B.罗培根 C.霍布斯 D.洛克13.最先揭开宗教改革“战幕 ”的是德国的()
