1、部编 2019 年人教版小学五年级语文上册习作一我的心爱之物教案设计(word 表格版)习作一 我的心爱之物课题 我的心爱之物 课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,围绕自己的心爱之物去写习作。2 办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,引导学生之间互相分享交流。教学重点 能写清楚心爱之物的外形,得到心爱之物的过程,以及成为自己心爱之物的原因。教学难点 能结合本单元课文的写法去写习作。教具准备 课件。教学设计 复备导入一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢?是生日时爸爸送的玩具熊,还是妈妈送的小白兔?是爷爷奖励你的旱冰鞋,
2、还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣?今天,我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。新课教学二、审题指导(出示课件 2)1.读题目,你都了解到了什么?(板书:心爱之物)2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?(板书:心爱之物的外形 心爱之物得到的过程 我和心爱之物之间发生的事)三、组织材料。 (出示课件 3,4)1.想想什么是自己的心爱之物,是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。要求:(1)说一说它是什么。(2)说一说你的心爱之物是什么样子的,你和它之间发生过怎样动人的故事。2.汇报自己的选材。(1)请习作较好的同学先汇报,其他同学认真听,根据自己的
3、理解进行较为客观的评价。(2)再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价,友善地提出不足之处。四、突破难点(出示课件 5)1.刚才我们已经说过,要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎样把这些写下来,形成一篇文章呢?2.就刚才同学们的故事,大家提出修改方案。小组进行讨论,汇报讨论结果3. 教师总结:描写心爱之物样子的时候,我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。(板书设计:心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写) )五、动笔练习(出示课件 6)根据你刚才的材料进行写作练习,注意要把过程写得生动具体。课堂小结及拓展延伸6、小结:(出示课件 7)这节习作课,我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章,我们在介绍自己的心爱之物的时候,要抓住特点,详略得当,做到中心突出,感情真挚。 板书内容【板书设计】心爱之物的外形我的心爱之物 心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写)教学反思