1、部编 2019年人教版小学五年级语文上册习作我想对你说教案设计（word 表格版）习作 我想对你说课题 我想对您说 课型 习作 授课时间 1课时 教学目标1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。教学重点1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母教学难点 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。教学设计 复备导入一、情境导入（出示课件 2）同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相
2、处了整整四年多的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中至亲至爱的人，他们是谁呢？（爸爸妈妈）尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？（师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话）板书：我想对您说新课教学二、心事谁能解1.小调查：平时与父母交流的同学有多少？2.老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要性。三、回忆生活，体验真情（出示课件 3）1.读下面的句子，说说自己的体会爸爸妈妈，那天我真的很开心2.选择自己想说的一句话写下来。3.选择具体事例说清楚板书：说事例，要具体师总结：刚刚说了一句话，如果只有这句话让爸爸妈妈听见了，他们能明白你为什么会开心吗？所以交流应该要把具体事例说清楚。课堂小结及拓展延伸四、明确要求，疏导倾吐（出示课件 4）1.出示习作要求。2.小组活动，互相说说心里话。3.学生汇报引导学生把事例说清楚，要讲具体。语气要委婉。五、写法指导，懂得表达。 （出示课件 5）1.抓细节打动人A展示例文。B这篇文章什么地方打动了你？板书：抓细节，打动人心2.写真情，露真情对比品读，明确写真事，露真情。板书：写真事，露真情3.明确书信的形式。称呼 问候语 正文 祝福语 署名和日期板书内容说事例，要具体我想对您说 抓细节，打动人心写真事，露真情课堂作业新设计个性习作教学反思
