1、第 1 页 共 61 页会计专业（普通高考) 2019 年高职提前招生综合素质测试大纲一、测试目标坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质；测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等。具体测试内容包括以下几个方面：（一）人文素养要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。（二）职业兴趣对会计专业
2、有浓厚兴趣，对会计专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解，未来打算就业的方向与本专业相关。（三）职业适应性经过一定了解后，主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。二、测试内容（一）人文素养 （占 45%）运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。（二）职业兴趣（占 15%）第 2 页 共 61 页考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性；测试考生对
3、未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性。 （三）职业适应性（占 40%）1.分析与判断能力 （占 16%）（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。（3）能根据给出的案例背景，找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。2.沟通协作能力（占 12%）要求考生具备良好的语言表达能力，具备一定的沟通协作能力，能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。3.创新意识（占 12%）对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。第 3 页 共 61 页统计与会计核算专业(普通高考)2
4、019 年高职提前招生综合素质测试大纲一、测试目标坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质；测试考生的文化综合知识、学习能力以及与本专业相适应的兴趣与潜力等。具体测试内容包括以下几个方面：（一）人文素养要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。（二）职业兴趣对本专业有浓厚兴趣，对本专业所面向岗位的工作内容和特点有所了
5、解，未来打算就业的方向与本专业相关。（三）职业适应性经过一定了解后，主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。二、测试内容（一）人文素养 （占 45%）运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。第 4 页 共 61 页（二）职业兴趣（占 15%）考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性；测试考生对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻
6、辑性。 （三）职业适应性（占 40%）1.分析与判断能力 （占 16%）（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。（3）能根据给出的案例背景，找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。2.沟通协作能力（占 12%）要求考生具备良好的语言表达能力，具备一定的沟通协作能力，能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。3.创新意识（占 12%）对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。第 5 页 共 61 页财务管理专业（普通高考)2019 年高职提前招生综合素质测试大纲一、测试目标综合素质测
7、试主要考查考生的人文素养、职业兴趣、职业适应性，具体包括以下几个方面：（一）人文素养要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。（二）职业兴趣对本专业有浓厚兴趣，对财务管理专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解，未来打算就业的方向与本专业相关。（三）职业适应性经过一定了解后，主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。二、测试
8、内容（一）人文素养 （占 45%）考核考生运用高中阶段所学知识及日常积累起来的常识，对社会现象进行判断、分析的能力；测试考生在职业情境下的职业道德素养、创新思维能力、风险防范意识、自我管控能力、挫折承受能力等人文素养里的应对水准。（二）职业兴趣（占 15%）考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性；测试考生对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性。 第 6 页 共 61 页（三）职业适应性（占 40%）1.分析与判断能力 （占 16%）（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。（3）能根据给出的案例背景，
9、找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。2.沟通协作能力（占 12%）要求考生具备良好的语言表达能力，具备一定的沟通协作能力，能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。3.创新意识（占 12%）对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。第 7 页 共 61 页互联网金融专业（普通高考）2019 年高职提前招生综合素质测试大纲一、测试目标综合素质测试主要考查考生的人文素养、职业兴趣、职业适应性，具体包括以下几个方面：（一）人文素养要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、
10、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。（二）职业兴趣对本专业有浓厚兴趣，对互联网金融专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解，未来打算就业的方向与本专业相关。（三）职业适应性经过一定了解后，主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。二、测试内容（一）人文素养 （占 45%）考核考生运用高中阶段所学知识及日常积累起来的常识，对社会现象进行判断、分析的能力；测试考生在职业情境下的职业道德素养、创新思维能力、风险防范意识、自我管控能力、
11、挫折承受能力等人文素养里的应对水准。（二）职业兴趣（占 15%）考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性；测试考生第 8 页 共 61 页对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性。 （三）职业适应性（占 40%）1.分析与判断能力 （占 16%）（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。（3）能根据给出的案例背景，找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。2.沟通协作能力（占 12%）要求考生具备良好的语言表达能力，具备一定的沟通协作能力，能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。
12、3.创新意识（占 12%）对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。能够在紧张的氛围中，捕捉信息；对未来经济发展趋势有一定的判断力。第 9 页 共 61 页证券与期货专业（普通高考)2019 年高职提前招生综合素质测试大纲一、测试目标综合素质测试主要考查考生的人文素养、职业兴趣、职业适应性，具体包括以下几个方面：（一）人文素养要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识；具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质，并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等。（二）职业
13、兴趣对本专业有浓厚兴趣，对金融、证券、期货、基金等的工作内容和基本特点有所了解，未来打算就业的方向与本专业相关。（三）职业适应性经过相应了解后，能主动选择本专业，或者曾经从事过与本专业相关的实践活动；乐于服务他人，具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力。二、测试内容（一）人文素养 （占 45%）考核考生运用高中阶段所学知识及日常积累起来的常识，对社会现象进行判断、分析的能力；测试考生在职业情境下的职业道德素养、创新思维能力、风险防范意识、自我管控能力、挫折承受能力等人文素养里的应对水准。（二）职业兴趣（占 15%）考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性；测试
14、考生第 10 页 共 61 页对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性。 （三）职业适应性（占 40%）1.分析与判断能力 （占 16%）（1）有正确的价值观，具备基本的是非判断能力。（2）能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。（3）能根据给出的案例背景，找出问题的关键，通过分析，提出合理的解决思路。2.沟通协作能力（占 12%）要求考生具备良好的语言表达能力，具备一定的沟通协作能力，能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通，与团队成员进行良好协作。3.创新意识（占 12%）对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考，能提出自己的见解且有新意。能够在紧张的氛围中，捕捉信息；对未来经济发展趋势有一定的判断力。
