1、合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第一周授课内容1、介绍合唱艺术的意义2、介绍合唱队的要求, 本学期、本学年的目标。 人数 50活动记录1、 姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。2、 呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。（二）作品训练红蜻蜓1、 难点训练：空拍的把握，情绪的准
2、确性。2、 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。活动小结请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第二周 授课内容让学生了解什么是合唱团？分声部粗排青春舞曲 人数 50活动记录、什么是合唱团？ 2、声部的划分女高音Soprano 男高音Tenore女低音Alto 男低音 Basso粗排青春舞曲1、分声部教唱乐谱。2、学唱歌词。活动小结学生对合唱团有了初步的认识，对声部有初步的了解。并能较为快乐地进行歌唱训练。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第三周授课内容1、介绍合唱团的特征2、呼吸训练3、发声练习4、细排青春舞曲
3、人数 50活动记录发声练习：1、2/4 5 43 21“u”短音“u”长音“O”短音“O”长音排练歌曲青春舞曲1、 分声部唱旋律。2、用“u”模唱，寻找“头声”的感觉。3、两个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。活动小结青春舞曲的旋律学生基本能掌握，但发声练习还不够好。练习声带闭合合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第四周 授课内容1、合唱统一的要求2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。人数 50活动记录一、合唱的统一要求（一）、 姿势统一（二）、呼吸统一 二、音准练习：三、欣赏北京天使合唱团的演唱，感受其音色的统一与协调性。活动小结通
4、过观看北京天使合唱团的演唱，学生大开眼界，心灵有了触动，对合唱有了一个全新的感知。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第五周授课内容1、介绍合唱团的音量2、介绍好的音色 人数50活动记录1、介绍适合合唱作品的音量。很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色调的变化要求。2、音色 通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委
5、婉，有极大的适应性，能根据音乐内容而作出变化，这些变化又统 一在色调处理之中。活动小结学生对音量、音色有一定的认识，通过对比，学生模唱，使学生亲身体验音量的大小对合唱的影响。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第六周授课内容1、如何发好声2、学唱三部合唱茉莉花的乐谱。 人数 50活动记录1、发声 歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调动所有与发 声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实现演唱的发声。2、学唱茉莉花（1）、第一、二、三声部分别学唱谱。（2）、第一、三声部合唱歌谱。（3）、第一、二声部合唱歌谱。(4)、钢琴分别弹奏第一、二、三声
6、部，三个声部试着合唱歌谱。活动小结茉莉花是河北民歌，旋律不是很难学，但第二声部学生总是唱不准，还需要加强第二声部的练习。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第七周授课内容1、 介绍“轻、柔、美、高”原则2、 合唱中不提倡“波动” 人数 60活动记录1、介绍相关的理论知识（1）、关于波动波动是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一，这种演唱形式有别于独唱中极富个性化的演唱技巧的发挥。（2）、合唱中需要把握的“轻、柔、美、高”原则近年来在合唱艺术中，表现的倾向是“轻、柔、美、高”，即音量轻，音响柔和，音色美，共鸣位置高。采
7、用积极的轻声作为基本力度，在表现需要时才偶用强声。用抒情性女高音的音色感觉作为统一的基础 ，其他声部与之靠拢，在取得共性的前提下发挥各声部的表现特长。活动小结表现的倾向是“轻、柔、美、高”，即音量轻，音响柔和，音色美，共鸣位置高。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第八周授课内容1、发声练习2、细排茉莉花 人数 50活动记录发声练习(1)、连音练习（2）、跳音练习（3）、齐唱连声曲A MA NI 3、排练茉莉花(1)、三个声部分别跟琴唱一遍歌谱.(2)、钢琴错开一个声部分别与另一声部合练,即钢琴弹第一声部与第二声部合,弹第二声部与第三声部合,弹第三声部与第一声部合.(3)、三个
8、声部分别不加伴奏唱谱.(4)、抽查部分同学的唱谱情况,给予及时的纠正.(5)、布置各声部长课后逐一检查.活动小结布置各声部长课后都能逐一检查。合唱校本活动记录表综合组教师： 张 艳 2015学年第八周授课内容1、初步了解合唱中的审美艺术体验2、了解合唱中要求统一的目的人数 50活动记录1、向学生介绍合唱中的审美艺术体验。当我们投身到合唱活动之中时应保持一种最兴奋、最积极、最崇高的精神状态，全神贯注、排除杂念，整个身心都化入音乐表现之中，这就是演唱时的审美艺术体验。人们得以在其中陶冶情操“铸造高尚” 的灵魂和锤炼健全的人格。当处于合唱状态中时，人的整个精神状态都是积极的，都是对艺术极富表现力的。2、提出合唱统一的目的。合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽量做到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。让我们在演唱实践中把理论转化为对作品的艺术处理。活动小结合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽量做到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得很好。
