1、校园高清晰地图学校介绍：江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。 武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985 工程 ”和“211 工程 ”重点建设高校。 武汉大学溯源于 1893 年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928 年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946 年，学校已形成文、法、理、工、农、医 6 大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。1958 年，毛泽东主席亲临武大视察。 1993 年，武汉大学百年校庆之际，江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各
2、项事业蓬勃发展，整体实力明显上升。1999 年，世界权威期刊 Science 杂志将武汉大学列为 “ 中国最杰出的大学之一 ” 。2000 年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。 回眸过去，筚路蓝缕，励精图治，玉汝于成。珞珈山上风云际会，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。一百多年来，武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了 “ 自强、弘毅、求是、拓新 ”的大学精神。 武汉大学环
3、绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“ 中国最美丽的大学 ”。学校占地面积 5167 亩，建筑面积 252 万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观， 26 栋早期建筑被列为 “ 全国文物重点保护单位 ”。近年来，法学大楼、经管大楼、外语大楼、计算机大楼等拔地而起，成为学校迈入新世纪的标志性建筑。 武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等 11 个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部 36 个学院（系） 。有 112 个本科专业。5 个一级学科被认定为国家重点学科，共覆盖了 2
4、9 个二级学科，另有 17 个二级学科被认定为国家重点学科。6 个学科为国家重点（培育）学科。 28 个一级学科具有博士学位授予权。 208 个二级学科专业具有博士学位授予权，296 个学科专业具有硕士学位授予权。有 32 个博士后流动站。设有三所三级甲等附属医院。 武汉大学名师荟萃，英才云集。学校现有专任教师 3600 余人，其中正副教授 2300 余人，有 5 位中国科学院院士、8 位中国工程院院士、2 位欧亚科学院院士、8 位人文社科资深教授、8 位“973 项目 ”首席科学家（含国家重大基础研究计划） 、4 位 “863 项目 ”计划领域专家、4 个国家基金委创新群体、27 位国家杰出
5、青年科学基金获得者、12 位国家级教学名师。 武汉大学科研实力雄厚，成就卓著。学校有 4 个国家重点实验室、2 个国家工程技术研究中心、2 个国家野外科学观测研究站、11 个教育部重点实验室和 5 个教育部工程研究中心；还拥有 7 个教育部人文社会科学重点研究基地、10 个国家基础科学研究与人才培养基地、8 个国家级实验教学示范中心和 1 个国家大学生文化素质教育基地。 2000 年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖 27 项，SCI 论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在第一、二、三届教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数均居全国高校第三位，第四届
6、居第二位，国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“ 五个一 ”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续十次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。 武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，学校介绍：与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了 70 多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。 学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破
7、，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS 全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。 人文社会科学的专家学者充分发挥“ 智囊团 ”和“ 思想库 ”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。大型汉语工具书故训汇纂 、译著康德三大批判新译 、学术专著马克思劳动价值论的历史与现实等成为新时期学校人文社会科学研究的标志性成果。 求知在武大，成才在珞珈。武汉大学率先提出 “ 创造、创新、创业 ”
8、 教育的新理念，培养 “ 厚基础、宽口径、高素质、创新型 ”复合人才，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。学校现有普通本科生 32010 人，硕士研究生 11659 人，博士研究生6904 人，其中包括港澳台侨学生 586 人，有外国留学生 1560 人。建校以来，学校共培养了 30 多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有 100 余人，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。 令人瞩目的高水平办学成就，为武汉大学赢得了广泛的国际声誉，国际交流与合作日益频繁，学校与 40 个国家和地区的 346 所大学、科研机构建立了合作关系。 传承百年辉煌，尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学以
9、科学发展观为指导，制定了建设成为中国特色、世界一流、国际知名的高水平大学的总目标，明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展，不断提高学校综合实力和核心竞争力，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。 百余年的风雨，百余年的磨砺，百余年的辉煌。武汉大学正充满信心，豪迈地迈向美好未来！武大一日游路线及图转自人人网马同学 thanks文中某些地方可能与现在的情况有所不符 忘谅解有些地方可能已经年久失修 危险 勿入阳春三月樱花开，这季节正是春回大地，万物复苏之时。整理一下图片，供武大朋友们珍藏，也可作为引导外校朋友游
10、武大而用。学校介绍：我心目中的武大一日游从牌坊开始，穿过广场，路过图书馆到李四光像，经鲲鹏广场上樱花大道，登樱顶后从理学院下山，经湖滨小路到凌波门，看过东湖后越半边山入文科区，从人文馆后小路走到行政楼，登珞珈山后下至梅园，最后到樟树林，一日游在未名湖结束。学校介绍：远远看见校门，可神秘地让朋友念牌坊上的字，最后揭晓可念作“学大汉 武立国” ，蒋介石因此很喜欢武大。走近后可仔细讲解：四根八棱圆柱表示欢迎来自四面八方的学子，柱头云纹则表示高等学府的深邃高尚。另可提国内仅中大保存有类似的校门牌坊。多数人不认识“文理工农医”之间那字，它是“法”字，是当初武大的办学理想。在牌坊留影时切记：照片中人、景要
11、完整，不可只顾拍人而让“国立武汉大学”六字只露二三或半截，这是不尊重。可以让人更靠近镜头而不是站在门底，略微仰拍也行，人景比例会更合适。校园中巴是武大一景，由此可以看出武大的地理特征。其实大多数同学所在的高校没有公共校车，因为它们的校园没有武大辽阔，即使有校车也多半是电动车，因为它们的地势没有武大起伏。近 6000 亩的校园面积和大小十余座山，可以从武大配备的校巴中见识到几分学校介绍：。别沿路直上，我们右转进入广场。大家脸上会洋溢出从嘈杂劝业场进入绿色广场的清凉愉悦。我会先讲这是全国最大的高校绿化广场。再诙谐补充，据说被东北某大学拼命超过了，它们专门合并了两个广场。有时可看到移植过来的大树系有
12、红绸缎，打扮地像女儿出嫁。学校介绍：先看到的生科院的硬件设备全国第一，实力强大。物院和软件工程国家重点实验室是一栋楼。温室最有意思，我会远远地让朋友猜它是什么？有人会说是体育馆，甚至说飞碟基地，很搞笑，气氛会因此活跃起来。很多大学看不到温室，唯武大树多花多，温室才如此重要。图书馆是知识的象征、大学的象征。此武大图书馆建于 1985 年。小长廊顶上是凌霄花，6月盛开，落满一地。小长廊早上是晨读的地方，白天是休憩的地方，晚上是说话的地方。图书馆门可留影。注意：此处人多又对门，如果远处有人明显背对着镜头，就等他走过再拍。学校介绍：我们沿科技路往前走。细心人会发现远处的老图书馆顶。整条路都会盛开 1
13、小图上的那种白色大花。可以带朋友去 2 小图那里留影，那有很多粉红小花玉兰，偶有小鸟和蝴蝶，那面教四的墙极富艺术效果。赶上广播时间时，所有 3 小图上的广播会奏出音乐，具有环绕效果。科技路右侧是篮球场和羽毛球场，别忽略它们。哪所大学会有如此葱绿大树环抱下的运动学校介绍：场？满目清爽还凉风阵阵，来自其它高校的朋友会羡慕不已。要是赶上精彩比赛，我们可以驻足三五分钟去热血沸腾几下。仔细看照片，正中偏上位置有一个篮球，它为什么飞那么高？为了更多景点请左转。路过教四隐藏在树丛之后，覆盖在爬山虎之下的建筑。很多新人都会在这里拍结婚纪念照，因为这几面墙确实有味道。教四前的六一惨案纪念亭使这里增添了革命与历史气息。仔细看照片，从右边的自行车进化到左边的越野车，那是梦想的写照。学校介绍：李四光是武汉大学美丽校园的缔造者。是他骑毛驴选中了这片荒山野岭的校址，据说他会看风水，看出珞珈山是延伸至东湖底的巨大龙脉。是他邀请美国建筑师以 “轴线对称、主从有序、中央殿堂、四隅崇楼”设计了号称学院故宫的武大建筑群。在此拍照可以行为艺术
