1、民族团结一家亲主题班会教案 教学目标 ：1、知道民族团结的故事。2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。3、让同学们了解 3.01 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。活动准备：学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。活动过程：一、创设情境，导入新课。1、欣赏歌曲大中国 。2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹” 指的是什么？（生答：56 个民族）那
2、么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。 （出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族4、师出示课件（中国地图） ，简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。? 一、坚持
3、民族平等团结 ? 二、民族区域自治 ? 三、发展少数民族地区经济文化事业? 四、培养少数民族干部 ? 五、发展少数民族科教文卫等事业? 六、使用和发展少数民族语言文字? 七、尊重少数民族风俗习惯? 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 三）手拉手活动同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。陈焜：下面是开展我们班和其他少数民族同学的手拉手活动，请代表们有序走上台。结对子的同学们互相赠送礼物，愿我们的友谊长存！金晓妍：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）（三）讨论：在民
4、族团结方面我们怎样做？金晓妍：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。陈焜：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？李逸航：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。陈焜：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。金晓妍：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地，少一寸也不行；56 个民族，缺一不可。陈焜：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。合：最后让我们高歌一曲：爱我中华，在歌声中结束这次愉快的队会。【班主任小结
5、】今天我参加你们的活动后和你们一样感触很深，各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大的祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！2016 . 9 月一、班会准备1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以小组为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。3、发动学生，自行表演藏族锅庄舞。二、班会过程导入部分：主持人甲：在我们 960 万平方公里的土地上，生活着 56 个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的
6、历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在六中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会民族团结一家亲。三、主题部分：(一 )民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这 56 个少数民族都有哪些?1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。2、听故事：藏族学
7、生代表讲文成公主进藏的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学校，在我们 55 人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。(二 )各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各小组代表表演自行设计制作的民族服装 T 台秀。(三 )民族舞蹈大荟萃1、分别由几个男生和几个女生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。2
8、、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞藏族舞蹈锅庄舞。(四 )主持人总结主持人甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地，少一寸也不行;56 个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。(五 )辅导员总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。(六 )结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：爱我中华，在歌声中结束这次愉快的班会。民族团结
9、学习心得民族团结是社会稳定的重要政治基础，祖国统一、民族团结是各族人民之福，祖国分裂、民族冲突是各族人民之祸，加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。我个人认为，加强民族团结应从以下几个方面做好：一、加强教育，打牢民族团结的基础要不断加强对青少年的民族团结宣传教育，把民族团结教育纳入国民教育全过程，贯穿青少年成长成才各阶段，引导各族青少年准确掌握党的民族理论和民族政策，牢固树立正确的民族观和国家观，不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民族分裂的责任感，努力培养造就千千万万民族团结进步事业的建设者和接班人。二、牢固树立各民族一律平等的思想民族平等，是党的民族政策的基石。坚持民族平
10、等，首先是政治上的平等，各民族平等地享有管理国家事务的权利。新疆各族少数民族同全国其他少数民族一样，充分享有宪法和法律赋予的权利，承担相应的义务。在我国，公民平等地享有和履行宪法和法律规定的权利和义务，公民的合法权益一律受到平等的保护，对违法行为和任何人犯罪都依法予以追究。三、要充分尊重少数民族的风俗习惯我国各民族的风俗习惯源远流长，在很大程度上体现着各民族独有的民族特点和民族形式，往往是一个民族区别于其他民族的标志，各民族的风俗习惯都应一视同仁地受到尊重。正因为如此， 刑法把“侵犯少数民族风俗习惯罪” 归入 “侵犯公民人身权利、民主权利”罪。民族团结是各族人民的生命线。各族人民应当互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心。20159 月
