1、五年级民族团结一家亲演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我今天演讲的题目是：团结友爱 ，携手共进，团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友 爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友 爱作为一种社会的公德和准则，在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。作为祖国未来的接-班人，我们肩负着新的历史使命。因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。作为小学生的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进。话说“尺有所短，寸有所长” 。每个人都不可能是万能的，每个人都需要他人的关心、帮助。只要我们怀着一
2、颗真诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯!你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。同学们，行动起来吧!我的演讲结束，谢谢大家!五年级民族团结一家亲演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好! 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56 个民族，56 种习俗，56 种语言，56 种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂
3、。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我 们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身也有少数民族同学，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。看那，赛马场上，哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼
4、球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策，我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!我的演讲结束，谢谢大家!五年级民族团结一家亲教学设计教学目标： 知识与
5、能力： 1.知道民族团结的故事。2.懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观： 1.敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2.收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 （特别是本班民族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略： 1.运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2.运用多媒体课件形象直观地理解课文内
6、容。 3.榜样感染法，正反事例对比法。4.自己动手收集资料法。 教学准备： 1.学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2.认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。1.播放 VCD，欣赏歌曲大中国。 2.师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹” 指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3.生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。1.师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。 （出示课件）请根据他们的服饰打
7、扮判断他们是哪个民族的？ 2.生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3.师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族 4.师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 一、坚持民族平等团结 二、民族区域自治 三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部 五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团
8、结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。五年级民族团结一家亲主题班会活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。 活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。活动时间：一课时活动过程：甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家好！清泉镇中心小学五年级民族团结一家亲主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲
9、：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上，居住着56 个
10、民族，其中，汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数相对较少，称为少数民族。乙：我们骄傲的是我们 56 个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。甲：今天，我们班 56 名同学正好代表了 56 个民族，我们一同来参加民族团结一家亲的主题班会。甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背中华民族歌。乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？萨克斯敖包相会-蒙古族（有伴奏）二胡赛马-蒙古族萨克斯桔梗谣- 朝鲜族电子琴洗衣歌- 藏族古筝彝族舞典二胡掀起你的盖头来维吾尔族
11、乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。乙：请欣赏傣族舞-碧波孔雀美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。请欣赏歌伴舞-高原蓝甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演竹竿舞，谁想尝试，就来跳吧！甲：同学们表演得很精彩，中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。乙：因为这片土地汇聚了 56 份热情。甲：这片土地汇聚了 56 份希望。乙：这片土地汇聚 了 56 颗炽热的爱国心。甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听英雄母子的故事。甲：看过电影孔繁森的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
