1、 - 1 - 重庆科技学院服务国家特殊需求人才培养项目 验收评估申请材料的公示 按照国务院学位委员会关于开展服务国家特殊需求人才培养项目验收评估工作的通知（学位 2017 16 号）要求， 现将重庆科技学院服务国家特殊需求人才培养项目验收评估申请材料（见附件）予以公示。 公示时间为 2017 年 10 月 16 日至 10 月 25 日。 公示期内，对申请材料 有异议的个人或单位，可以以 电话或书面形式向市学位办提出。公示期结束后，我委将对申请材料有异议的内容进行复核。无异议和复核通过的，将报送至国务院学位委员会 。 联系人及联系方式：杨琴 ， 60393066， 1377514976 ，重庆
2、市江北区北滨一路 369 号重庆市教育委员会学位管理与研究生教育处。 重庆市学位委员会 2017 年 10 月 16 - 2 - 附件 1 服务国家特殊需求人才培养项目 验收评估总结报告 特需项目名称： 工程硕士（安全工程领域） 高等学校名称： 重庆科技学院 一、项目简介与特色 2011 年，经国务院学位委员会批准，重庆科技学院安全工程领域成为国家首批 “服务国家特殊需求人 才培养项目 ”试点领域之一。现有在校研究生 171 名，已毕业研究生 61 名。项目试点以来，对接国家安全发展战略和重庆市作为全国唯一安全保障型城市示范区建设的急需，以政产学研用为途径，创新培养模式，健全管理机制，规范运行
3、管理，完善培养条件。 项目试点实现了预期目标，形成如下 特色 ： 一是创建了全日制工程硕士专业学位研究生 “2461”培养模式 。 二是试点项目被列为 重庆市教育领域综合改革项目 ，从招生、培养、管理、质量保障等方面整体推进实施。 三是与重庆市安全生产与监督管理局联合组建 重庆安全工程学院 ，共同开展安全工程领域人 才培养。 四是在重庆高校研究生招生选拨中 首次实施工程能力测试 。 - 3 - 五是研究生课程实施平时和期末考核 “双及格制 ”，加强过程管理 。 （一）围绕特需科学设立试点目标 坚持 “行业性、地方性、开放性、应用型 ”办学定位，以 “服务特需、突出特色、创新模式、严格标准 ”为
4、指导思想，坚持以油气、化工行业和重庆市安监系统对 安全评价与应急管理、安全工程设计和安全工程技术研发、安全监管执法等高层次人才特殊 需求为导向，以工程实践能力培养为主线，创新培养模式，探索建立政产学研用紧密结合的协同育人新机制，培养适应行业及地方经济安全发展急需的 高层次应用型人才，为同类院校专业学位研究生教育综合改革提供示范。 （二）多措并举扎实推进综合改革 一是创建 2461培养模式。 依托重庆市安监系统、油气和化工行业企业，建立了政校企协同育人机制，创造性地提出并实施了 “2461”培养模式，实现了重庆市安监系统、油气和化工行业企业参与人才培养全过程。 二是推进招生选拔改革。 坚持政 校
5、企共同组建招生工作组，将工程实践能力测试作为复试环节的重要组成部分 。 通过加大招生宣传、完善奖助政策、深化培养改革等，吸引更多优质生源，2017 年 第一志愿录取比例达 100%。 三是优化人才 培养方案。 依据安全工程领域专业学位基本要求，对接国家注册安全工程师职业资格要求，先后 3 次修订研究- 4 - 生培养方案，政校企共同构建以实践教学为主体的课程体系，体现理论课程与实践教学紧密衔接、课程体系和教学内容与本领域的职业资格标准紧密衔接。 四是着力 师资队伍建设。 建立起导师及任课教师遴选、培训、考核、激励、退出机制，政校企共同组建了一支学术水平高、工程实践经验丰富的专兼职教师队伍。 8
6、0%专任教师具有安全评价等执业资格证。遴选聘用了 60 名校内导师和 105 名校外导师。 五是加强课程资源建设。 实施优质课程建设计划和企业专 家上讲台计划，建设 3 个教学案例库，建成校级研究生优质课程 2门，市级研究生优质课程 2 门。 六是规范培养过程管理。 制订覆盖所有培养环节的运行管理制度，加大监控力度，及时反馈教学信息，改进培养工作，扎实推进各个环节，切实提高教育教学质量。 课程考核实施双及格制，强化过程管理。 （三）差异发展筑牢不可替代地位 一是培养领域具有唯一性。 重庆作为全国唯一安全保障型城市示范区，处在 “一带一路 ”和长江经济带的联结点上，培养高层次安全工程专业人才，提
7、升安全生产能力对重庆地方经济可持续发展尤为重要。重庆科技学院 安全工程领域在重庆 市属高校中能够 填补安全工程高层次人才培养空白 ，具有不可替代性。 二是培养定位具有差异性。 充分发挥 依托政府和行业办学 优势， 面向重庆市安监系统 ，培养主要从事安全评价与应急管理、- 5 - 安全监管执法、安全检验检测的高层次应用型人才； 面向油气和化工行业 ，培养安全生产、建设、管理和服务一线的安全工程高层次应用型生产技术和工程管理人才，在 培养定位和培养方向 实现与其他高校的差异发展。 三是培养经验具有引领性。 依托政产学研用平台，坚持专业链对接产业链，以工程实践能力培养为主线，以项目为纽带，创造性地提
8、出并实施 “2461”研究生培养 模式，效果显著。相关成果获重庆市高等教育教学成果一等奖（已公示）、重庆市教育领域综合改革二等奖 ，学校成为 全国 “服务国家特需 ”硕士培养试点单位联盟和全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位 ，专业学位研究生培养经验引领了全国同类高校高层次应用型人才培养模式探索。 二、人才培养与质量 （一）需求导向合理定位培养目标 落实国家 “科技兴安、人才强安 ”战略要求，面向油气、化工行业和重庆乃至西南地区紧缺高层次安全工程人才的实际需求，以政校企协同育人为途径，培养具有先进安全理念、良好职业素养、达到国家注册安全工程师水平，能 够在政府安监系统、油气和化工行业、安全
9、技术服务机构适应安全工程领域实际工作需要，具有创新能力的高层次应用型生产技术和工程管理人才。 （二）以生为本培养德优品正人才 坚持立德树人，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精- 6 - 神和新形势下高校思想政治工作相关要求，加强思想政治教育，关爱学生，强化导师育人作用。坚持用 “大庆精神 ”和 “红岩精神 ”育人，同时将职业道德、工程伦理、学术诚信教育贯穿全过程，培养研究生的社会责任感、奉献精神和职业素养。 （三）创新模式形成协同育人特色 根据全日制工程硕士专业学位研究生教育规律和特点 ，构建了校企 “双主体 ”，教学研用 “四结合 ”，校企合作 “六共同 ”，职业道德教育和工程实践能力培
10、养贯穿全过程的 “2461”培养模式（见下图），并在实践中不断丰富和完善。 （四）对接能力科学构建课程体系 对接重庆市安监系统、油气和化工行业企业对安全工程高层次应用人才 安全监管执法能力、安全生产检测检验能力、生产现场安全设计能力、安全生产风险控制能力的特殊需求 ，政校企共同构建了课程体系，工程素养课程占比 47%、创新能力和工程实践能力课程占比 53%，其中，作业危害分析 HSE 管理体系公共安全与应急管理等 5 门课程由政企提出，政校企共同建- 7 - 设，实现了 课程体系和教学内容与安全工程领域的职业资格标准紧密衔接。 （五）持续改进健全质量保障体系 制订了工程硕士专业学位质量标准，建
11、立以培养质量为主导的研究生教育资源配置机制，健全覆盖研究生培养全过程的教学管理制度、研究生教育质量自我评估制度和学位论文抽检制度；与市安监系统、油气和化工行业企业共同组建了专业学位研究生教育指导委员会和学位与研究生教育督导专家委员会，对研究生培养进行全过程指导和监督；建立了研究生导师考评机制和退出机制，每年 12 月对校内外导师进行考核， 3 名导师被终 止导师资格，每年 6 月对校内外导师指导研究生进行资格审查，并根据导师承担的研究课题确定指导学生人数。建立持续改进机制，形成了符合专业学位研究生培养需要的质量保障体系。 （六）深入改革取得试点丰硕成果 一是教学改革研究成果突出。 承担重庆市研
12、究生教改重大项目 1 项，重点项目 2 项，一般项目 10 项；发表教研论文 35 篇。建成安全学原理等 2 门重庆市研究生教育优质课程。研究生教育综合改革分别获重庆市教育综合改革试点成果二等奖和重庆市高等教育教学成果一等奖（公示）。在 2013 年、 2014 年全国 “服务特需 ”项目硕士培养单位高 校联盟年会以及重庆市 2013 年教育工作会上做主题交流报告，得到与会专家和同行的一致认同。改革实践成果先后在中国教育报学位与研究生教育等报刊杂- 8 - 志专题刊载。 二是研究生产出成果突出。 试点以来，安全工程领域研究生参与导师企业项目 216 项；获重庆市优秀学位论文 1 篇；获批市级、
13、校级研究生科技创新项目 89 项；授权国家发明专利和实用新型专利 15 项；发表学术论文 120 余篇（其中 SCI 收录 3 篇， EI收录 10 篇）；在数学建模竞赛等全国研究生创新实践系列活动，获得国家级奖励 23 项，省部级奖励 24 项。 80%的研究生参加了国 家注册安全工程师职业资格培训，其中 20%左右获得执业资格 。 三、服务国家特殊需求情况 （一）培养紧缺人才助推 “人才兴安 ” 2012 年试点以来，本领域研究生招生规模不断扩大，从 2012年的 15名增加到 2017年的 65名，第一志愿录取率逐年提高， 2017年达到了 100%。至 2017 年 7 月，共招收硕士
14、研究生 232 名，每年 新生报到率和毕业生就业率一直保持在 100%。 针对行业及地方特殊需求，培养安全生产监督管理、油气和化工等行业领域安全生产技术和安全管理高层次应用型人才 61名。 3 届毕业研究生共 61 名， 就业率 100%，专业对口率 100%。第三方调查调查结果显示，用人单位对毕业生总体评价非常满意的占 48%，满意的占 32%，比较满意 20%；学生工程实践能力评价，非常满意的占 23%，满意的占 42%，比较满意 35%，适应工作时间平均为 8.5 个月，赢得了社会良好声誉。 学校拥有国家安全评价甲级资质、国家安全技术培训二级资- 9 - 质、国家职业卫生技术服务乙级资质
15、、国家安全生产检测检验乙级资质以及重庆市消防安全评估二级资质。 每年为重庆市安监系统、油气和化工等行业企业开展安全工程技术培训、执业资格取证等 10000 人次以上。 （二）政产学研用协 同助推 “科技兴安 ” 项目试点以来，本领域教师共计承担科研项目 309 项，完成科研经费 11840.5 万元。纵向项目 122 项，经费 2412.5 万元，其中国家基金项目 5 项，省部级科研项目 76 项；国家安全生产监督管理局科研项目 12 项，重庆市安全生产监督管理局科研项目 11项，主要为安全发展规划、安全技术研发和安全工程技术服务项目。来源于油气和化工行业企业工程技术项目 187 项，经费 9
16、368万元，占比 79.1%。在油气生产及化工过程安全、风险评估与应急管理等跨学科方向优势明显，为增强重庆市安全科技创新能力和企业安全生产能力 提供了技术支撑，获省部级科技进步奖 17项。 （三）产教融合培养领域 “特需人才 ” 政府安监部门、油气和化工行业企业 参与了研究生培养全过程 。校企共同制定导师管理办法、学位论文实施细则等制度；至少有 3 名政府和行业企业专家全程参与制订研究生培养方案；在招生复试环节、专业实践环节、部分实践性强的课程、学位论文的选题答辩等环节均实现了校企共同考核评价；参与授课企业专家 12 名，授课 15 门；每个硕士生均配备一名校内导师和校外导- 10 - 师，企
17、业导师主要负责研究生校外实践环节的教学组织、管理与考核，参与学位论文选题、开题、审阅、答辩等 工作；研究生全部参与企业工程实际，毕业论文选题 74.8%来源于横向合作项目，解决现场工程技术问题的同时，培养了学生解决安全工程领域复杂工程技术问题能力。 四、条件支撑与管理 （一）健全机构统筹试点开展 学校成立了以党委书记、校长为组长的特需项目试点工作领导小组，设立了党委研究生工作部（研究生处）、研究生党团支部、督导专家委员会等机构和组织。领域所在学院由党总支书记负责研究生思想政治教育工作，设立研究生教育分管副院长，配备专职研究生管理秘书和辅导员岗位。形成了学校统筹、培养学院具体负责的校院两级管理体制。 （ 二）确保投入支撑项目实施 投入 900 万元实施 “研究生导师培养工程 ”和人才引进；投入2500 万元建设专业实践及科技创新平台；投入研究生培养经费960 万元：校内外导师费用 332 万元、研究生科技创新 168 万元、奖助学金 350 余万元、学术交流 60 余万元、科技成果配套资助20 万元。 （三）建章立制保障培养质量 先后制定了覆盖研究生招生与培养、培养方案制订、学籍学位管理、导师选聘与管理、科技创新、研究生督导、课程建设、
