1、1游记的写法一、移位观察法。我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察。我们通常把这种观察叫做移位观察。养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线。【举例】10 月的北京阳光灿烂。一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进公园大门，抬头望去，山 顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百 态。我们沿着山路来到果园。这 里各种果树果实累累。海棠果摇动着圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃
2、娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把 树 枝压弯了腰。离开果园，我们顺着青石铺 成的山道拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。【分析】登山过程采用“移步换景”的写法：山脚下的花坛，五颜六色山路边的果园，硕果累累万春亭眺望，美丽尽收眼底。【练习】从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了。现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）。请在 “交通图”下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：假设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校。现在请
3、你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室。写在下面：2.要善于选择观察的角度。【举例】离开果园，我们顺着青石铺 成的山道拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。朝西望。北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶 峰，岛的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中。向南望，紫禁城庄严的建筑群展 现在眼前，披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。远处，是布局整齐、 颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。往东看，一幢幢高大的楼房，一排排崭新的石房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错。【分析】万春亭是北京城中轴线的中点，也是制高点。作者选择望春亭作为观
4、察点举目远眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是庄严雄伟的故宫，东面是全新的建筑。三个方面，既有优美的园林风景，又有昔日皇宫的森严气象，更有现代化建设的辉煌业绩。三个角度共同构成了首都北京的美丽景色。作者是在秋季登上景山，节令的特点也写得很明显。【练习】你认为观察下面事物，最好选择什么观察点和观察角度？大树。观察点： ，高山。观察点： ，峡谷。观察点： 。3.要根据中心确定观察的重点。【举例】千石洞里的石头奇形怪状，神 态各异。有的像 孙悟空，手里拿着金箍棒；有的像白雪公主，旁边依偎着七个小矮人；有的像观音，手里拿着宝瓶我如同进了童话世界。 “你往 这儿看！”妈妈像发现了新大陆似的叫起来。我 顺着她
5、手指的方向望去，只见猪八戒扇动着两只大耳 朵，背 驮着一个漂亮的大姑娘，这就是“猪八戒背媳妇”。“你再往那儿看！”平 时不爱说话的哥哥也喊了起来。我 顺手望去，一位白 发苍苍的老人一手拄着拐杖，另一只手拿着一个大仙桃，笑眯眯地站在那里。我抬头一看，一根树枝上栖息着许多蝙蝠，也在探着头往外张望，好像在和我们一块儿欣赏那些石头。2【分析】洞里一定不仅仅只有石头，但作者只写石头（包括人物语言，也全是讲石头）。因为这一段的中心是：“千石洞里的石头奇形怪状，神态各异”，所以决定了这时的观察和描写对象重点只能是石头。【练习】根据情节提示，完成段落描写（注意抓准观察重点）。（一种你熟悉的动物）终于出场了。
6、二、过程感受法。1.抓住活动目的体验感受。每个活动都有一个明确的目的，抓住活动目的体验感受，感受会更加深刻。【例文】我们“小小建筑师”夏令营终于到达目的地中央广播电视塔。我们乘坐电梯来到了 22 层瞭望台。探出 头向外望，啊！我看到四通八达的公路，成了弯弯曲曲 纵横交错的小道；景色迷人的公园，缩成了一片片小 树林；一座座雄伟的建筑物，就像小朋友搭成的积木城。我想，中国人真 伟大！他们用勤劳和智慧把我们祖国建设得这么壮丽，还竖起了这么高的电视 塔。我暗下决心：从 现在起，我要好好学习，长大以后建一个更高大的电视塔，让全世界人民都能看到中国的 电视节目。【分析】“我”是“小小建筑师”夏令营营员，
7、“我”的目的当然很明确：考察北京建筑，体验民族伟大，立志为国贡献。虽然站在瞭望塔上还有很多其他感受，但与主题无关的只能“恕我无情”了。【练习】根据情节提示，完成段落描写（根据观赏目的，写出体验、感受）。为了体验课文夕照的意境，放学后，老师和我们一起来到楼顶看日落。 2.写出特有感受。无论是参观还是游览，都会给你留下一个特别的感受、印象或记忆，这个印象和记忆对你来说，就是特有的。抓住这个特有的感受来写，容易写出新意。【举例】雨越下越大，石阶被冲得又光又滑。通向山巅的羊肠小道，看起来似乎很短，可走起来却不那么容易。游人的脸上湿漉漉的，说不出是雨水还是汗水。我的腿开始发软，简直都迈不动了。哎，爬山可
8、真难啊！“胜利在向我们招手，曙光就在前头” 不知是 谁唱起了敌后十八年的主题歌。这雄壮的、振奋人心的歌声，化作一股力量，鼓舞我们继续向上攀登。【分析】雨中登山，也算难得的体验。“说不出是雨水还是汗水”的感受，只有在当时的情况下才可能感受得到。【练习】你一定有更“绝”的独有体验，如螃蟹咬了手指、蜜蜂叮了耳朵、游泳被呛了水、学唱歌老走调等等，请选一个有意思的写下来，也让我们“同甘共苦”一下。重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？ 其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有
9、序。我们可以大致掌握以下常见的顺序： 以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。 以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊 其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些
10、特点呢？ 3色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。 形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。 动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 其三，寄情于景，主题鲜明
11、。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。游记写法一、 按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆 游览的景物的基础上，按照见到
12、景物的次序，来所写看到的景物。 这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。 观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔 顶，从 东南西北四个方向对 塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一 处一处地进行观察。 选好了 观察点，就是确定好了写的顺序。如课文参观人民大会堂 ，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大 厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅 。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。二、 抓住游览重点，详写过程。一
13、次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“ 流水帐 ”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游 览，一 边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细 描写出它们的位置、大小、动态、静态、 颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫 叶、白的如冰霜、黄的如麦穗” 等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小 鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细 、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点
14、，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。三、略写前后，情、理、景相结 合。我们在写游览记时，应把开头 和结尾写得简略些。开 头要交待清楚 时间、地点和人物。如 游善卷洞的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地善卷洞”。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如 天然动物园漫游 记的结尾写道“ 哈哈 我们在 欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样 ，写的文章有 头有尾， 读 起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或 谈论思
15、想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。课堂示范：流程一：师：今天天气不错，我们到公园去走走好不好？师：既然是走走，那么只能脚 去，眼睛、 鼻子、嘴巴、耳朵 ，甚至脑袋，还有身上所有的器官都不能去？.师：眼睛（鼻子、耳朵、嘴，甚至心）去做什么呢？师：好吧，我们就带着身上所有器官一起去走走。但是有两个条件：条件 1：每个人在公园要做（至少）三件事。 玩游乐器材、玩游戏，或静静的欣赏风景都行。4条件 2：让你的器官去感觉或发现有多好玩。新鲜的感觉或有趣的见闻，或当时发生的趣事都行。好，现在出发啰！流程二 十分钟后，集合。师：好了，现在要回教室了，你们玩过瘾了吗？为什么？生：（
16、自由发言。引导学生说出时间太短、好想再玩的感受和想法，例如：全身汗好过瘾，像电池充满电教室更有精神上课）流程三 回教室，说明写法及习作。师：谁先和大家分享你玩（做）了什么？怎样有趣？ 生： （自由发言。提示小朋友多用像.的方法形容譬喻法）师：我们可以把今天玩的情形写成一篇公园游记。写 法：1、三件事，分成三段写在中间，有趣（或特别）的地方，越详细越好。2、要加上头尾两段。开头：为什么有机会去公园玩？当时的心情、反应如何？中段：按顺序排列，写出前面的三件趣事。结尾：写出感想或收获。这种写法就是游记最基本的写法。 流程四 进阶写法示范师：基本写法好比阳春面，只有葱花、汤和面。进阶写法好比加了料的榨
17、菜肉丝面、牛肉面或是什锦面，吃起来更丰富有滋味。 用以下范文来做比较。黑色-基本写法- 加入心情的叙写-加入景物的描写-加入历史风俗民情的介绍-开头加入对旅游点的向往 -加入联想到底要加入什么，依主题选取，或材料的新鲜度作取舍。 范文 去公园玩 傅品瑄敦安公园在我家附近，我奶奶常去那里做运动或聊天，但是平常我要上学或补习、写功课，很少有机会去那里玩，但是今天老师说我们最近上课表现很好，所以下午要带我们去公园走走，大家听了高兴得大喊一 ，差一点把屋顶都震飞了。我们排好队，手牵手来到敦安公园，人还没到，就听到一大堆蝉在唱歌欢迎我们。我们抬头在树丛中找寻牠们的踪影，牠们却和我们玩捉迷藏似的，连影子都
18、找不到。公园绿树成荫，好清凉，难怪奶奶不喜欢在家里吹冷气，喜欢到这里纳凉、聊天。听说这座公园，以前是一块杂草丛生的公有地，后来由前陈里长极力争取，才规划成小区公园，后来由现任里长认养它，找专人规划、设计，才使得附近居民有一处休息、散步、运动的好场所。这还真得感谢他们的热心公益。公园有好多游乐器材，我和阿毛先去溜滑梯。我抱住他的腰，从最高处滑下，好像在六福村玩金矿山的游戏似的，快速冲下的感觉，好刺激！接着，我们又去荡秋千，比赛谁荡得高，一会儿他高，一会儿我低；我荡过来，他就荡过去；当速度慢下来的5时候，还有同学往我们背后用力推一把，我们又高高的荡起来了。再来，我们去吊单杠，这是最累的游戏。我用尽
19、全身的力气把自己倒挂在上面，阿毛笑我像一只烤乳猪，我噗嗤一笑，差点摔下来。 快乐的时光总是过得特别快，当老师喊集合，回教室！的时候，我还意犹未尽的环顾了四周的美景，想起了古人说的一句话：前人种树，后人乘凉我们享用了公园的荫凉及美好完善的的设施，除了要感谢那些辛苦规划及维护的人之外，更要好好的爱护它，才能永远享有它的美好。一路上，凉风体贴的吹干我们的汗珠，大家有说有笑开心极了，真希望班上同学多多合作，有更多好表现，这样说不定以后老师就会常带我们去公园玩。师：以上是什锦面写法。若是旅游途中有很多事情可写，不妨订出主题，挑出最有特色的材料来写，让文章聚焦在某个主题上面，更能让读者印像深刻。请参考以下
20、五篇文章：写景（游记）作文精选亲水快乐游 四年级 杨溶溶（台湾）星期天，爸爸开车载我们去罗东运动公园和冬山河亲水公园玩。车子在北宜公路上行驶，有一段路我们居高临下，看到一大片的云海，让我觉得好像是坐在飞机上一样呢！旭日高升，云海被金色的太阳照射，变成了橘红色，非常漂亮！到了罗东运动公园，真是人山人海。我们走上一座吊桥，有人故意摇来晃去让胆小的人惊叫连连、真是好玩。经过一座小山丘、来到一座凉亭、看到许多人在喂食小鱼，鱼群为了抢食，全聚在一起，一条条张着嘴挤向水面上，好像饿了好久没吃东西似的。逛了一圈运动公园，爸爸带我们到亲水公园玩。让我印象最深刻的是水迷宫。那是一个座会随着音乐喷水的水池，我跟着
21、许多小孩在喷水池里随音乐跳舞，一会儿就被水柱喷得答答的，我却乐此不疲玩了好久。玩累了，换上干净的衣服，我们又去苏澳洗冷泉，泡在冷泉里，感觉身体麻麻的，说不上是舒服还是不舒服。也许是累了吧，感觉变迟钝了！宜兰和苏澳是台湾有名的净土，有很多绿树和公园，这一天我在这儿玩得很快乐，心里还偷偷的想：要是我可以搬来这里住有多好。天坛寻九 五年级 任康（北京）一天下午，我们班一个号称小博士的同学刘洪林，从家里拿来一份北京日报。他坐在位子上高声朗读起一段文章来：天坛是明清封建帝王祈福祭天的场所。不知你是否注意过，天坛的许多建筑都跟九有着密切的关系昔日游园的朋友们，你们不妨到天坛去数一数。他刚读完，马上就聚拢来
22、很多同学，七嘴八舌地议论着。王林怀着好奇心问道：刘洪林，天坛的古建筑是都跟九有关系吗？马涛也抢着问：我们每年都去天坛旅游，怎么从来也没有发现啊？刘洪林听了，习惯地用手指往上推了推眼镜，说道：我只不过是看到报上写着，实际上，我也没去数过。我倒想建议本班来一次天坛寻九的活动，丰富我们的知识。你们看怎么样呢？对他的建议，同学们一致表示赞同。同学们商量后，又征得了老师的同意，决定本周六就以这个活动为主要的学习内容。（用对话讨论代起读者的好奇及旅游的原因）那天，我们打着队旗到了天坛公园。大家都想寻到更多的九，很快就向四面八方奔去。我跟着小队长跑到一个铁门前，他忽然惊喜地喊起来：你们看，你们看，门上的钉都
23、是横九排，竖九行，那加在一起是他一边说着，一边翻开记录本笑起来：噢，我知道了，一扇大门八十一个钉，那六扇大门一共是四百八十六个，是九的五十四倍呢！我们一听，觉得有理，也知道了怎样去寻九，于是放慢了脚步，左边瞧瞧，右边看看，深怕放过一个带九的建筑。前边的通道出现了台阶，我想：台阶会不会跟九也有关系呢？对，我去数数看。想到这，我拉起嘉庆就跑。到那一数，嘿，果然台阶是九级。我高高兴兴地把这个发现记在记录本上。这时，小队长王强领着同学们过来了，我们又一起继续找九。我们沿着通道来到了天坛最著名的建筑圜丘坛。这里是皇帝祭天的场所。听刘洪林说过，这儿的九更多。6我和同学们争相数起那一圈圈的白玉石。我数第六圈
24、，用手指着一块块大条石：一、二、三、四五十二、五十三哎呀，糟了，我忘了刚才是打哪儿数起的。唉！再数一遍吧。这次我吸取了教训，在第一石上放了一个小石子，数了一圈，正好是五十四块。我兴奋地叫起来：同学们，我数的第六圈正好是五十四块石头，是九的六倍！话音刚落，同学们也争着说出自己数的结果。时间过得飞快，转眼太阳已经偏西了，我们在祈年殿集合了，大家互相报告自己寻到的九。我听着听着，心里油然升起一种对古代建筑工人的敬佩之情，是他们建造了这个举世闻名的建筑啊！奇异的黄山 六年级 利捷（安徽） 人们都说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山，游览
25、过红叶似火的香山，却从没有看见过这云奇山异的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似
26、的人间银河黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说：黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！这样的云环
27、锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山。 写完依各特色再一个特色，挑出黄山的特色后，描绘、歌颂。神话世界九寨沟 五年级 沈竣川（四川）我爱画家笔下的山水画，但更爱大自然中的山山水水。九寨沟，以她优美的山水，诱人的魅力，给游客留下难以磨灭的印象。暑假中的一天早晨，我和爸爸、妈妈，还有许多叔叔、阿姨，坐上了开往九寨沟的汽车。汽车开动了，车厢里不时地响着收录机播放的悦耳歌声和清脆的欢笑声。坐在前面的一位叔叔正在给大
28、家讲九寨沟的传说。 九寨沟有九个寨子，一百零八个海子。古时候，有一个美丽、善良的仙女在绣楼上绣花，一位勇敢、英俊的青年前来向仙女求婚，并送给她一面宝镜。仙女非常喜爱这面宝镜，拿起它照来照去，不料一失手，宝镜落在地上，摔成了大小不同的一百零八个各种颜色的海子。我还在无穷地回味着，汽车已经驶进了九寨沟所在地南坪县。当天晚上，我们在南坪旅馆住了一夜。第二天一早，便乘车向九寨沟旅游风景区驶去。 一路上，大大小小、五颜六色的海子呈现在我的眼前，我们好像进入了神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿、长长的海子前面停下了。啊，这不是长海么？长海像一条碧绿的迂回曲折的走廊，一眼望不到尽头。湖水清澈透明。微风吹来，水
29、面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰似体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在游动。 7长海的位置真高啊，她在海拔三千公尺的崇山之上；长海真长啊，走了十七公里才到尽头！沿长海而上，我们又来到了五色湖边。湖水像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，好像水中长出一座座奇形怪状的高山，彷佛鱼儿在天上游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，五色湖便呈现出绿、红、黄、蓝、紫五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映，湖面好似一颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾，碰上了倒霉的阴天。 随后，我们又来到了珍珠滩。珍珠滩的水很浅，刚好淹过脚
30、背。水底长满了青苔，像铺上了一块绿色的大地毯，踩上去软绵绵的。晶莹、透明的水珠像珍珠般从脚背上滚过去，使人感到非常舒服。踩着水，继续向前走，一会儿，便听见轰轰连续不断的响声，又好像在下着瓢泼大雨。哦，瀑布！真好看，瀑布很宽，水从几丈高的岩石上泻下来，飞溅阵阵白色的雨雾。这时，我不禁想起唐代著名诗人李白写的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。多么壮丽的景色，真叫人心旷神怡！正想着时，爸爸对我说：来，我们在这里留个影，让这次难忘的旅行，留在美好的记忆里，留在这美丽的山水之间。愉快旅游结束了，可我的心啊，却留在令人神往的九寨沟还没回来呢。游黄河公路大桥 六年级 鲁奇可（河南）黄河公路大桥竣工了，这
31、是黄河上第四十四座公路大桥，也是现今跨度最大、最长的一座桥。好一座天下黄河第一大桥！吸引着成千上万的游人。（旅游的原因）在一个阳光闪耀的日子里，我们六年级全体师生来到雄观的黄河大桥。站在桥下极目远望，前不见头，后不见尾，好似巨龙腾飞，又彷佛彩虹凌空。同学们惊讶的说着：好长啊！好大啊！听老师说，这座桥长五千四百九十九点八六米，宽十八点五米，这样的公路桥在国内外建桥史上是罕见的。原计规划四年完工，实际上只用了两年零一个月，提前二十一个月竣工，而且省下了大笔资金。这时吹来一袭秋风，凉爽中带着一点湿意，好舒服啊！我们在桥下尽情地欣赏了一番，便登上了桥面。（有关的资料） 一登上桥面，迎面看到一座大理石雕
32、刻的石碑，约五米，高白底黑花纹，上面刻着八个苍劲有力的大金字郑州黄河公路大桥。石碑的下方刻着波涛汹涌的黄河。桥两侧有两排高一米左右的灰色铁栏杆，紧接着栏杆是两排精致的路灯。灯杆是乳白色的，约四米高，在三米左右的地方向里弯曲，橘红色的灯罩是椭圆形的，每两座路灯间隔二十米，站得整整齐齐，犹如战士在守着大桥。可以想象，当夜幕降临的时候，大桥的夜景是多么美丽、壮观。从桥面望去，平整得像铺了一层无穷尽的大地毯。（写景以石碑为中心，按顺序去写） 我们顺着右边的人行道，来到桥的中段，在桥栏杆上俯视黄河，吹来的微风，使河面上泛起鱼鳞似的波纹，阳光一照，闪闪发光，彷佛千万颗宝石落进了黄河。抬头远眺，黄河似乎是一飘浮着发光的缎带，那星星点点的彩色游艇彷佛是绣在缎带上的小花，把黄河点缀得更加美丽。黄河公路大桥在我们的心目中是一首诗，一幅画，一曲交响乐。它闪烁着河南人民战天斗地的风貌，奏响了迈向现代化进军的凯歌。黄河大桥必将在我国交通史上，建桥史上，留下光辉的一页。夕阳西下，我们乘车恋恋不舍地离开了黄河大桥。再见了，雄伟雄壮观的黄河大桥！你是我国劳工智慧、心血、毅力的结晶，是人们战胜自然的象征，是中华儿女的骄傲！你的巍峨形象永远留在我的心中。
