读童诗 群文阅读.doc
《读童诗 群文阅读.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读童诗 群文阅读.doc(3页珍藏版)》请在温州文客信息科技有限公司上搜索。
1、读童诗,品童趣教学设计一、教学目标:1.初步认识和了解儿童诗,感受儿童诗的趣味和美。2.体会儿童诗的特点。 3.激发想象,在阅读实践中运用初步学会创编简单的儿童诗。二、阅读重难点1通过群文共读,品味童诗的童真童趣,体会诗中不同的趣味。2学会并运用所学的方法写有趣的童诗。三、阅读过程:(一)创设情境,引出童趣,明确主题:1.播放儿歌种太阳 ,感受儿歌的特点。2.猜猜什么是儿童诗?这节课我们就走进儿童诗的王国,揭开儿童诗神秘的面纱。(儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。 )3.课件出示小魔仙的魔法棒,问:如果你拥有这样一个魔法棒,你要做什么呢?引导学生用“如果我有魔法
2、棒,我要”说句子,并适时的评价。4. 课件出示儿童诗我要做个小仙人 ,师生分角色读。我要做个小仙人,好把灰尘, 变成蝴蝶。我要做个小仙人, 好让汽车的喇叭, 放出优美的音乐。我要做个小仙人, 好为到处跑的北风, 找个温暖舒适的家。我要做个小仙人, 好把孤儿的爸妈 从天堂找出来, 让那些可爱的孩子 不再流泪。5.师小结:这就是一首儿童诗。儿童诗就是专门为我们儿童写的诗。它语言优美生动,充满了童真童趣,充满了丰富的想象,读起来也朗朗上口,深受儿童们的喜爱,今天就让我们走进儿童诗,一起感受儿童诗的童趣。(二)读出儿童诗的美出示儿童诗我是草莓师:接下来我们共同来阅读一首小诗我是草莓我喜欢生长,生长真叫
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
20 文钱
下载 | 加入VIP,畅享折扣下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读童诗群文 阅读

链接地址:https://www.wenke99.com/p-3787113.html