1、 高中小说阅读必备答题技巧1、人物1、分析人物形象社会背景通过外貌 神情 语言 动作 心理 细节描写情节侧面描写答题模板：XXX 是一个 XXX,XXX 的人，他 XXXX2、分析人物作用（“我” ）贯穿者，线索人物烘托人物者见证者，叙述者主题揭示者3、物象（太阳 书等）交代故事发生的时间地点渲染气氛 烘托人物心理是情节发生和发展更合理2、情节 （推动情节 刻画人物 深化主题）1、情节对上下文的作用全文看，情节有一波三折式。引人入胜，增加趣味性开头结尾看，情节有首尾呼应式。结构完整紧凑、开头看倒叙：制造悬念，引起读者思考写景：交代故事发生的环境，渲染气氛 烘托人物结尾看出人意料：结构上，使平淡
2、的情节陡然生出波澜，震撼人心表现手法上：与前文伏笔相呼应，情理之中悲剧：主题上，深化主题表现人物性格，令人回味，引人思考喜剧：主题上，突出人性的美好，符合大众审美，引起共鸣表达效果上，给人喜悦和想象空间戛然而止：留下空白，有无穷回味中间行文看，埋下伏笔，推动情节发展答题模板：情节为下文埋下伏笔 与相照应，反映内容，突出性格，点明主题2、标题的作用点名时间地点人物 寄托作者思想揭示中心包含深层含义（比喻义 象征义 一语双关） 线索3、环境（社会环境和自然环境）1、环境描写手法从形容词上考虑调动视觉听觉嗅觉多种感官感知景物动静结合：以动衬静，以静衬动烘托虚实结合正面侧面描写细节描写 工笔白描2、环
3、境作用题交代故事发生的时间、地点。暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。揭示人物心境，表现人物性格。渲染气氛，奠定感情基调。推动情节的发展。象征暗示作用。对比烘托，也叫比衬。揭示或者深化小说主题。四、主题答题模板：这篇（或文本）通过对的记叙（或描写） ，反映了（表现了）精神；歌颂了（赞扬了）品质；揭示了（揭露了）实质（罪行、问题） 。五、艺术手法1、表达方法人称第一人称：使叙述更真实 拉近读者与作者距离便于抒发感情 但受限制于所见所闻第二人称：呼告便于抒发情感 易引起共鸣增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流第三人称：不受限制于所见所闻 看待事物更客观但有距离感 冷眼旁观，少亲切感叙
4、述顺序顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事） 使头绪清楚，照应得体）描写白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写：
5、具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2、表现手法烘托 对比 点面结合 以小见大3、修辞4、虚构：是读者更深刻地体会社会生活的真实，引起读者的思考更能揭示主人公的性格特点更委婉的揭示小说的主题六、语言1、词语的锤炼：准确，简洁，生动，形象，叠音词，拟声词，有表现力的动词、形容词、副词2、句式的选择。长短句的交错运用，整句散句。3、修辞4、表达方式：叙述，议论，描写（多角度，色彩，动静，点面）5、语言风格：平实，清新，华丽，幽默，辛辣，自然，简洁明快，含蓄深沉，寓庄于谐，口语化，生动，有地方特色常见题型：1、某事物、
6、人物在小说中有什么作用？内容作用结构作用一 是 创 造 悬 念 ， 引 人 入 胜 ； 二 是 前 后 照 应 ； 三 是 侧 面 衬 托 、 埋 下 伏 笔 ； 四 是 总 结 上 文 、 点 明 题 意 ； 五 起 线 索 作 用 。然 后 根 据 题 目 要 求 ， 结 合 文 章 作 答 。2、情节安排评价找出情节线索，理清情节的来龙去脉。由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。3、人物 4、环境 5、标题6、主题(1)梳理文章结构。(2)概括内容主旨。(3)联系思想感情，多角度思考。7、捕捉精妙技巧的题型主要有三种：文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用， 细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。
