1、汉语多媒体教学课件设计,提纲,多媒体技术,多媒体教学课件设计的基本概念,使用计算机综合处理文本、图形、图像、声音、动画、视频图像等多种不同类型媒体信息的技术。,多媒体语言教学是借助计算机及计算机技术，将声、图、文、像等多种媒体整合在一起，以对话的方式安排教学进程、传授语言知识、进行语言技能训练的方法与技术。,动态性综合性完整性交互性实效性,课件设计,多媒体教学课件设计的基本概念,课件是用来存储、传递、交换、解释和处理教学信息，并对它们进行选择、评价和控制的教学程序（软件）。 课件既蕴含了教学内容，也体现了教学思想。,教学内容和教学思想的简洁、直接和准确表达是课件设计的目标。,教学内容是通过一系
2、列的版面和版面中的文字、图形及其设计、编排，以及教师的讲解表达出来的；教学思想是通过版面中内容呈现的先后次序、版面和版面间的组接，以及教师的具体使用方法体现出来的。,多媒体教学课件设计的一般过程,需求论证和总体设计,脚本设计和课件结构设计,素材采集和课件制作,调试与维护,多媒体手段的适时使用,多媒体教学课件设计的基本原则,适时显示或播放适时提示,李白静夜思,旗袍/糖葫芦,多媒体手段的适量使用多媒体手段的综合使用,多媒体教学课件设计的基本原则,显示内容适量,显示时间适量教学目的学生反应时间教学内容难易度教室环境,多媒体教学课件设计的评价标准,文字的应用,汉语多媒体教学课件的版面设计原理,主体性、
3、标记性和说明性文字项目符号及其特点,文字的应用,汉语多媒体教学课件的版面设计原理,主体性、标记性和说明性文字项目符号及其特点整体布局与分栏排列,文字的应用,汉语多媒体教学课件的版面设计原理,主体性、标记性和说明性文字项目符号及其特点整体布局与分栏排列文字的一致与统一,图形的应用,色彩的应用,汉语多媒体教学课件的版面设计原理,不宜使用过多种颜色最好选用对比度合适的颜色组合颜色选取的一致性一些跳跃性比较大的颜色对不要进行组合使用,版面设计的形式和组接,版面设计的形式和组接,汉语多媒体教学课件的版面设计原理,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置,
4、汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置幻灯片视图幻灯片切换快速输入汉语拼音,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置幻灯片视图幻灯片切换快速输入汉语拼音,在线汉字注音 http:/py.kdd.cc,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置幻灯片视图幻灯片切换快速输入汉语拼音输入带声调的拼音字母,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置幻灯片视图幻灯片切换快速输入汉语拼音输入带声调的拼音字母插入
5、文本框或图形,添加动画效果,近年来，商务人士们的生活节奏明显加快，商场竞争日益激烈，管理时间这个问题也随之变得异常重要。虽然很多商务人士每天都忙碌不停，但总是觉得时间不够用。时间都去哪儿了?这个问题让不少商务人士头痛不已。因而对于整日忙于自己生意的商务人士来说，合理的个人时间管理变得尤为重要，可以说，商务人士能否在激烈的商战中取得成功取决于对于个人时间的管理是否合理。,学会管理自己的时间-第一段,日益：程度一天比一天加深，越来越中国人的生活水平日益提高。我们的队伍日益壮大。,尤为：表示全体或同类事物中突出强调某一种国庆期间自驾出游 安全驾驶尤为重要。在这次会议上，人们尤为关注留守儿童的问题。在
6、中国发展面临的挑战中，环保问题尤为突出。,时间都去哪儿了,/shi/ /yi/,/shi/ /yi/,加加,拼音,智能,ABC,紫光,拼音,微软,拼音,搜狗,拼音,/shi/ /yi/,/shi/ /yi/,/shi/ /yi/,53,18,69,110,195,319,200,396,219,412,2008年6月记录,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,模板选择与幻灯片背景的设置幻灯片视图幻灯片切换快速输入汉语拼音输入带声调的拼音字母插入文本框或图形添加动画效果自行设计LOGO,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,自行设计LOGO超链
7、接技术：链接与返回,从培训内容上来说，入职培训主要包括三个方面。首先，要给新进员工介绍企业概况，例如企业发展史、现阶段的组织结构等，让新员工全面了解公司，以增强他们对企业的使命感。其次，还要向员工介绍企业的价值观、管理制度以及行为模式等，帮助他们尽快适应企业环境和新的工作岗位。最后，企业还应使新员工了解所从事工作的基本内容，使他们明确自己的工作职责和工作流程。,主课文入职培训-第二段,使命感/荣誉感/幸福感/孤独感/责任感/安全感/失落感传统型 _型 _型 _型 _型知名度 _度 _度 _度 _度户外式 _式 _式 _式 _式,运动,外向,特大,豪华,透明,开放,舒适,满意,组合,附加,ABA
8、B,重叠,主课文入职培训-以,每个人都必须参加入职培训，以提高自身的工作能力。 你应该努力学习，以便取得好成绩。你说话的时候发音要清晰，以便（于）别人可以听懂你的意思。,让新员工全面了解、认识公司，以增强他们对企业的使命感。,“以”，表示想要达到某一种目的，而这个目的出现在后一分句。“以”多用于书面语，有时候我们也可以用“以便”。,（1）你最好带身份证过来，这样我可以统计信息。_（2）请把安全出口的杂物拿走，以后发生火灾的时候可以逃生。_,用“以/以便”改写句子：,你最好把身份证拿过来，以便我们统计信息。,请把安全出口的杂物拿走，以使我们发生火灾的时候可以逃生。,汉语多媒体教学课件制作的常用技
9、术,PowerPoint常用技术,自行设计LOGO超链接技术：链接与返回,对象的叠加及其利弊分析,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,设置字幕显示,对象的叠加及其利弊分析,对象的叠加及其利弊分析,对象的叠加及其利弊分析,对象的叠加及其利弊分析,自行设计LOGO超链接技术：链接与返回对象的叠加及其利弊分析,对象的叠加及其利弊分析,中国梦与美国梦可能侧重点有所不同，但都体现了各自国家的人民对美好和幸福生活的追求与向往。从国际关系的角度看，中国梦与美国梦更是相互助益，彼此助力：和平和谐的国际环境是实现中国梦与美国梦的基础；互利共赢是实现中国梦与美国梦的内在逻辑；中美之间增
10、信释疑，可以为中国梦与美国梦的实现创造机遇。,电影字幕效果,MARRY ME,MARRY ME,I,am,standing,n,the,Line,While,Holding,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,PowerPoint常用技术,自行设计LOGO超链接技术：链接与返回对象的叠加及其利弊分析设置字幕显示,强调重点的几种方法,随着国际化的商务沟通的发展及互联网的普及，电子邮件已经成为了网络社会与人沟通和办公的有效手段，收发电子邮件已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分。人们可以通过电子邮件随时与你的朋友联系，与你的同事交流工作，从而提高工作的效率。一封内容和格式规范的商务电子邮件，不仅可
11、以代表公司的形象、培养自己潜在的客户、进行在线市场调查，甚至可以有效地推广自己的产品， 是对年轻人，促销邮件富有独特的魅力。中国目前的电子商务发展迅速，运用邮件来进行营销也就成为了当前必不可少的方法之一。,主课文邮件促销-第一段,必不可少：绝对需要的；不可缺少的。食品是人人必不可少的。价格稳定对正确的商业计划是必不可少的。,富有：丰富，充足；拥有大量财产。他经常说出富有哲理的句子。 富有诗意/魅力清明节是一个富有中国特色的节日。,尤其,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,其他常用技术,Word或PPT中插入艺术字文本与表格的相互转换表格的插入、合并与拆分汉字笔顺动画的制作,利用画图工具来完成在w
12、ord中输入一个楷体“X”，字号为72，颜色为红色的大字，然后截图，或者选择复制屏幕（PrtSc）截图。打开画图程序，执行“开始属性”，将宽、高均设为160，单位为像素，制成一个可书写汉字的空白卡片，保存为 “0.jpg”。执行粘贴命令，将截图汉字“X”粘贴在此，用 “选定”将汉字圈选并复制。将之粘贴在打开后的0.jpg上，并移动到卡片正中位置。保存为 “X4.jpg”。用“橡皮”擦去最后一笔，并保存为 X3.jpg。再将“X3”中的最后一笔擦去，保存为X2.jpg；同样顺序，保存 X1.jpg。新建并打开空白PPT文档，插入0.jpg，并加红色边框。依次插入X1.jpg、X2.jpg、X3.
13、jpg、X4.jpg，重叠其上，加边框并设置相应“擦除”动画效果。动画效果设置为自启，间隔2秒，速度中速。保存。,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,放大镜,汉字笔顺动画的制作练习,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,汉语多媒体教学课件制作的常用技术,其他常用技术,Word或PPT中插入艺术字文本与表格的相互转换表格的插入、合并与拆分汉字笔顺动画的制作,EXCEL相关函数及其使用地址引用,多媒体语音教学常用形式及特点,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识（要素）类,展示发音器官示意图,多媒体语音教学常用形式及特点,展示发音器官示意图,用表格、公式和色彩等手段展示汉语音节的结构特点,chung,汉
14、语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体语音教学常用形式及特点,展示发音器官示意图,用表格、公式和色彩等手段展示汉语音节的结构特点,提供模仿发音的图示,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体语音教学常用形式及特点,展示发音器官示意图,用表格、公式和色彩等手段展示汉语音节的结构特点提供模仿发音的图示,展示声调学习,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体语音教学常用形式及特点,展示发音器官示意图,用表格、公式和色彩等手段展示汉语音节的结构特点提供模仿发音的图示展示声调学习,示范连续变调、轻声和儿化读音,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体词汇教学常用形式及特点
15、,词语扩展练习,打,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体词汇教学常用形式及特点,词语扩展练习,以形象直观的方式开展词语释义,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体词汇教学常用形式及特点,词语扩展练习以形象直观的方式开展词语释义,开展相同或相关类别的词族教学文化词语和成语释义,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,多媒体词汇教学常用形式及特点,词语扩展练习以形象直观的方式开展词语释义开展相同或相关类别的词族教学文化词语和成语释义,通过列表等方式开展词语辨析以列表等方式展示汉语词汇系统,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,冷 大 短慢 新暖和 瘦 干净 难便宜,长
16、脏贵凉快胖快/急旧热容易小,形容词反义词连线,练习,多媒体语法教学常用形式及特点,通过自然的方式引出语法点使用口语化和提纲式的语法解释用表格、树图和公式等形式展示句法结构或句型变换用静态图提示意义、用法和语用环境用动态方式综合体现句法、语义和语用条件用表格、色彩等手段进行辨析,汉语多媒体教学课件设计解析 -语言知识类,V.+不+V.?,扩展,可以不可以 喜欢不喜欢 漂亮不漂亮 贵不贵,你_学汉语？ 这本书_？ 汉语 _ ？你们学校_？,adj.+不+adj.?,语法,我去过两三次长城。,那是个七八十岁的老人。,用相邻的两个数表示概数,我们学校有两三千名留学生。,通常数目小的数字在前，数目大的数
17、字在后。,复习,“有点儿” 作状语,这次考试,比,这儿 那儿 暖和,他 我 忙/大/瘦,这本书 那本书 旧,语法,言语技能教学多媒体汉语听力教学多媒体汉语阅读教学多媒体汉语写作教学,汉语多媒体教学课件设计解析 -言语技能类,教学环节（导入）封面生词显示词语快速认读词语讲解课文显示课文讲解练习封底,汉语多媒体教学课件设计解析 -教学环节类,？李嘉炜？上过课的小老师们。,教学课件观摩,每两人一组，找新实汉（一）/汉口速中的一课分析该课的课型技能、语言知识（要素）、教学环节等内容，和其他组进行讨论，并基本解决设计思路、实现方法的问题3月6日每组上台向全班介绍：PPT模板制作构思、包括环节及展示制作该课课堂授课用所有环节的PPT页面3月20日交完整稿并和搭档试讲其中的一个环节,新实汉/汉口速课件设计作业安排,封面生词展示词语讲解语法讲解 : 选取该课某两个语法点来讲解课文讲解练习结束, : 完成1-2个字的笔顺动画制作 : 每个汉字动画文件命名如：“1的：陈杨.ppt”,课后找乐子,
