1、建筑设计基础II,提纲,一个概念：空间的定义两道例题：空间的想象三对矛盾：空间的概念四种表达：空间的认知五项训练：空间的设计,空间的定义,一个概念三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为用老子。译文：三十条辐集中到一个毂。有了毂中间空洞，才有车的作用。搏击陶泥作器皿，有了器皿中间的空虚，才有器皿的作用。开凿门窗造房屋，有了门窗四壁中间的空隙，才有房屋的作用。“有”所给人的便利，（只有）当它跟“无”配合时才发挥出它应起的作用。,实例,空间的想象,两道例题例一例二,例一,一个立体，F投形和H投形如下图所示，请画出该立体的
2、S投形。,例二,一个立体，它的F投形、H投形和S投形的外轮廓线分别为正方形、圆形和等腰三角形，且正方形的边长=圆形的直径=等腰三角形的底和高，请画出该立体。,空间的概念,三对矛盾实体与虚空垂直分割与水平分割围合与开启,实体与虚空,实体与虚空,垂直分割与水平分割,垂直分割与水平,围合与开启,围合与开启,空间的认知,四种表达平立剖轴侧透视模型,建筑平面图,建筑立面图,建筑剖面图,建筑轴侧图,建筑透视图,建筑模型,空间的设计,五项训练平面立面剖面认知训练透视图认知训练手绘表现图绘制训练电脑表现图绘制训练建筑模型制作训练,平面立面剖面认知训练,建筑平面图建筑立面图建筑剖面图,建筑平面图的生成,建筑平面
3、图的画法,平面绘制练习之1,平面绘制练习之2,建筑立面图的生成,建筑立面图的画法,立面绘制练习之1,立面绘制练习之2,建筑剖面图的生成,建筑剖面图的画法,剖面绘制练习之1,剖面绘制练习之2,透视图认知训练,透视投形（又称透视图，简称透视），是利用中心投形法将物体投射在单一投形面上所得到的图形。,一点、二点、三点透视,建筑师法,量点法,立面等分,立面等分,视高选择,视高选择,灭点控制,灭点控制,建筑模型制作训练,建筑模型是将建筑理念付诸实践的桥梁。它体现了人们对于空间与建筑、平面与立体之间的感受，是设计草图的基本前提。,立方体,立方体,制作工具,塑胶模型专用剪钳美工刀 笔刀钢尺切割垫板锉刀 砂纸
4、 旧牙刷瞬间胶 塑胶模型专用胶水底漆补土 塑胶补土 合成树脂补土 水补土,模型材料纸,模型材料纸,模型材料有机玻璃,模型材料有机玻璃,模型材料纸+有机玻璃,模型材料其他,设计题目准建筑设计,一、设计提要,空间是建筑设计的基本素材。空间就是虚无，空间包绕着我们，无限延伸。我们对空间的感知完全依赖于限定它的那些形式要素的特性。建筑设计往往是通过对一些平面图形操作研究三维的实体与空间，这就常常要借助于从二维平面到三维空间的想象。本练习的意图就在于探讨空间想象力的发展方式。,二、设计要求,平面形的空间想象。以所指定的平面几何分割图形为出发点，运用作图手段，作三维空间的变形转换。准备拷贝纸及复印纸若干张。练习的成果：解读练习以徒手墨线绘制，识别练习以器具墨线绘制。,三、设计步骤,以原始图形（五个面）为依据，运用图解方法识别下列二对要素：实体与空间-贯穿的实体和空间各一个。垂直分割与水平分割-中部垂直分割，至少一个是贯穿的，水平分割两个，面积不等，以造成后部的空间变化。围合与开启-根据各立面的几何控制线及内部空间决定开启的位置和形状，注意立面的虚实关系。,四、设计条件（按学号选择）,
