1、全县促进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报XX在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，结合基层实际制定了学习教育常态化制度化实施方案，在此基础上，突出带头示范、突出日常经常、突出发挥作用，通过建立责任清单、规范“三会一课”、落实固定活动日等三项制度措施，有效促进学习教育常态化制度化。一是建立学习教育责任清单。坚持县委常委会和县级党员干部以身作则、以上率下，制定了县级党员干部“五带头”推进“两学一做”学习教育常态化制度化任务清单，从带头开展学习教育、带头做合格党员合格领导干部、带头严肃党内政治生活、带头做好问题整改、带头推进工作任务落实方面量化细化为14项具体任务，同时履行指导职责，
2、抓好分管领域的学习教育，并结合省第十三次党代会精神学习贯彻，在分管部门和联系乡镇、村普遍进行1次党课辅导。强化支部书记主体责任和组织推动作用，从制定学习计划、组织落实“三会一课”、召开组织生活会、民主评议党员、加强问题整改等5个方面18项具体内容，逐项列出支部书记承担的责任和应当做好的工作，明确抓学习教育责任。二是严格规范“三会一课”。树立一切工作到支部的鲜明导向，把规范落实“三会一课”作为发挥支部主体作用的重要举措，专门印发文件，从明确“三会一课”内容、操作流程、提升质量、组织领导等方面对规范“三会一课”做出进一步的要求。加大支部书记培训力度，围绕落实“三会一课”制度，专题培训基层党支部书记
3、，对850名党委（党组）、党支部书记和党务干部购买了怎样坚持“三会一课”制度辅导用书便于学习运用。抓实支部党员的学习教育，针对党员思想工作实际，开展思想理论、法规法纪、警示预防、先进典型“四项教育”，每次会议都确定一个主题，采取心得交流、作报告、观看视频等形式组织党员谈体会、谈认识，深学细悟。实行“三会一课”全程纪实、留痕管理，为各支部统一印制三会一课记录簿，采取文字、图片、视屏、专人纪实等方式，全面如实记录组织生活的时间、地点、人员、主题、活动基本情况，向年老体弱党员、流动党员通报会议情况，防止组织生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。三是全面推行党员固定活动日制度。始终把党员固定活动日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个支部每月至少确定1天作为固定活动日开展主题党日活动，每次活动明确规定把缴纳党费、重温入党誓词作为两项规定动作，增强组织生活的仪式感，让党员在缴纳党费过程中牢记党员身份，在重温入党誓词过程中牢记使命增强党性。在此基础上，集中组织开展专题研讨、志愿服务、民主议事、红色教育等活动，并采取适当形式，妥善照顾年老体弱、流动党员参加组织生活。
