1、小 升 初 语 文 知 识 要 点 归 纳小 学 语 文 知 识 点 总 结 概 要一 、 拼 音1、 声 母 、 韵 母 、 整 体 认 读 、 字 母 。2、 标 调 规 则 ： 看 见 a 母 别 放 过 ， 没 有 a 母 找 o、 e、 i、 u 并 列 标 在 后 。3、 u 上 两 点 省 略 的 规 则 。 (遇 到 j q x， 摘 掉 乌 纱 帽 )二 、 汉 字1、 基 本 笔 画 、 笔 顺 规 则 、 偏 旁 部 首 、 间 架 结 构 。2、 查 字 典 ： 能 够 熟 练 地 运 用 音 序 查 字 法 和 部 首 查 字 法 。3、 同 音 字 、 多 音 字
2、和 形 近 字 。 (能 够 准 确 认 识 小 学 生 阶 段 所 要 求 掌 握 的生 字 词 ， 以 及 多 音 字 的 各 个 注 音 和 组 词 ， 以 及 形 近 字 的 辨 别 。 )三 、 词 语1、 成 语 、 歇 后 语 。2、 量 词 和 “的 、 地 、 得 ”的 用 法 。 能 够 准 确 填 出 数 词 与 名 词 之 间 所 适合 的 量 词 的 、 地 、 得 用 法 ： 词 前 面 的 修 饰 成 分 ， 用 “的 ”字 衔 接 ， 作 名 词 的 定 语 ； 动 词 前 面 的 修 饰 成 分 ， 用 “地 ”字 衔 接 ， 作 动 词 的 状 语 ； 动
3、词 或 形 容 词 后 面 的 补 充 、 说 明 成 分 ， 用 “得 ”字 连 接 ， 作 动 词 或 形容 词 的 补 语 。“地 ”后 面 跟 动 词 ， 比 如 大 声 地 唱 ； “的 ”后 面 跟 名 词 ， 比 如 我 的 钢 笔 ；“得 ”后 面 跟 形 容 词 ， 比 如 跑 得 快 。3、 近 义 词 、 反 义 词 的 词 语 归 类 。 能 够 熟 练 填 出 词 语 的 近 义 词 、 反 义 词 。4、 词 语 的 仿 写 。 仿 照 所 给 例 子 ， 能 写 出 相 同 形 式 的 词 语 。 如 ： AABB式 (高 高 兴 兴 )、 ABB 式 (绿 油
4、油 )、 ABCC 式 (神 采 奕 奕 )、 AABC 式 (津 津 有 味 )、ABAB 式 (商 量 商 量 ) 5、 常 用 的 八 种 关 联 词 。四 、 句 子1、 扩 句 、 缩 句 、 整 理 句 子 顺 序 。2、 句 子 中 所 运 用 的 修 辞 手 法 。 (常 用 修 辞 手 法 有 ： 比 喻 、 拟 人 、 反 问 、设 问 、 反 复 、 排 比 、 夸 张 、 对 比 。 能 准 确 说 出 句 子 中 所 运 用 的 修 辞 手 法 ， 并简 要 说 出 其 作 用 。 )3、 四 种 句 式 的 互 换 ： a 陈 述 句 、 把 字 句 、 被 字 句
5、 ;b 肯 定 句 与 否 定 句 ;c陈 述 句 与 反 问 句 ;d 直 接 叙 述 与 间 接 叙 述 的 互 换 。4、 八 种 病 句 的 类 型 ： a、 成 份 残 缺 ； b、 词 序 颠 倒 ； c、 用 词 不 当 ； d、前 后 矛 盾 ； e、 搭 配 不 当 ； f、 意 思 重 复 ； g、 分 类 不 当 ； h、 指 代 不 明 。5、 格 言 、 经 典 诗 句 以 及 小 升 初 必 备 古 诗 80 首 的 背 诵 及 默 写 。五 、 标 点11 种 标 点 符 号 ： 句 号 、 逗 号 、 问 号 、 叹 号 、 冒 号 、 引 号 、 顿 号 、
6、书 名 号 、省 略 号 、 破 折 号 、 分 号 。 (能 正 确 填 出 句 子 中 所 缺 少 的 标 点 符 号 ， 并 能 够 说出 省 略 号 、 破 折 号 在 句 中 的 作 用 )六 、 阅 读1、 朗 读 、 默 读 和 背 诵 。2、 联 系 上 下 文 理 解 文 中 词 语 的 意 思 。3、 分 辨 实 写 与 联 想 的 语 句 。 了 解 联 想 与 比 喻 的 异 同 点 。4、 概 括 主 要 内 容 和 中 心 思 想 。5、 体 会 文 章 详 略 的 方 法 及 作 用 。6、 体 会 文 章 的 表 达 方 式 ： 叙 述 、 描 写 、 说 明
7、、 抒 情 、 议 论 。7、 人 物 描 写 的 外 貌 描 写 中 的 肖 像 描 写 、 语 言 描 写 、 动 作 描 写 、 神 态 描 写 、心 理 描 写 五 种 描 写 方 法 。七 、 作 文(一 )应 用 文 请 假 条 (借 条 、 收 条 和 领 条 )、 日 记 、 留 言 条 、 通 知 、 启 事 、信 件 (书 信 、 感 谢 信 )、 写 板 报 稿 。 (二 )大 作 文 。1、 侧 重 叙 事 的 记 叙 文 。 六 要 素 ： 人 物 、 时 间 、 地 点 、 事 情 起 因 、 经 过 、 结 果 。 记 叙 的 顺 叙 ： 顺 叙 、 倒 叙 、
8、插 叙 、 补 叙 、 记 叙 五 种 。 顺 叙 ： 事 情 发展 顺 序 、 时 间 顺 序 、 地 点 转 换 。2、 侧 重 记 人 的 记 叙 文 。 选 择 自 己 最 熟 悉 、 最 了 解 、 最 有 感 情 的 人 来 写 。 抓 住 最 能 反 映 他 (她 )的 好 思 想 好 品 德 的 典 型 事 例 来 写 。3、 写 景 、 状 物 的 记 叙 文 抓 住 特 征 ， 准 确 描 述 。 空 间 顺 序 ： 从 远 到 近 ， 从 上 到 下 ， 从 大 到 小 ， 从 里 到 外 ， 从 外 到 里等4、 提 供 材 料 的 作 文材 料 作 文 ： 扩 写 、
9、 续 写 、 改 写 、 缩 写 、 看 图 作 文 等 。小 学 语 文 知 识 点 总 结 拼 音一 、 复 习 要 点1、 正 确 认 读 声 母 、 韵 母 ， 记 住 16 个 整 体 认 读 音 节 。2、 熟 记 汉 语 拼 音 字 母 表 ， 记 住 26 个 大 、 小 写 字 母 的 写 法 。3、 熟 练 、 准 确 地 拼 读 音 节 ， 借 助 汉 语 拼 音 识 字 、 正 音 、 阅 读 和 学 习 普 通话 。4、 掌 握 汉 语 拼 音 拼 写 规 则 。5、 读 准 声 调 ， 按 汉 语 拼 写 规 则 给 音 节 标 声 调 。二 、 知 识 平 台1、
10、 掌 握 汉 语 拼 音 的 23 个 声 母 、 24 个 韵 母 和 16 个 整 体 认 读 音 节 。（ 1） 声 母 ： bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（ 2） 韵 母 ： 单 韵 母 （ 6 个 ） ： ao e i u 复 韵 母 （ 9 个 ） ： aiei ui ao ou iu ie e er（ 特 殊 韵 母 ） 鼻 韵 母 （ 9 个 ） ： anen in un n ang eng ing ong（ 3） 整 体 认 读 音 节 ： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
11、yue yin yun yuan ying2、 熟 记 汉 语 拼 音 字 母 表 ， 并 按 顺 序 背 诵 和 默 写 26 个 大 小 写 字 母 。（ 1） 大 写 ： AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（ 2） 小 写 ： ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、 掌 握 拼 读 方 法 ， 能 够 熟 练 、 准 确 地 拼 读 音 节 ， 借 助 汉 语 拼 音 识 字 、 正 音 、阅 读 和 学 习 普 通 话 。（ 1） 两 拼 法 ： 前 音
12、轻 短 后 音 重 ， 两 音 相 连 猛 一 碰 。gu zo lng bi q gn hng q构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗（ 2） 三 拼 法 ： 声 轻 介 快 韵 母 亮 ， 三 音 连 读 很 便 当 。pio liang qio mio xio jing bin jing漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆4、 读 准 声 调 。字 音 的 高 、 低 、 升 、 降 变 化 叫 声 调 ， 它 是 音 节 中 不 可 缺 少 的 部 分 ， 很重 要 ， 有 区 别 字 义 的 作 用 。 相 同 音 节 标 上 不 同 的 声 调 就 会 产 生 不 同 的 读 音 ，也 同 时
13、 表 示 不 同 的 意 思 。 如 ： bo（ 包 ） bo（ 雹 ） bo（ 饱 ） bo（ 抱 ） 。 普 通 话 只 有 四 种 声 调 ， 分 为 阴 平 （ -） ， 阳 平 （ ） ， 上 声（ ） ， 下 声 （ ） ， 它 们 的 读 法 是 ： 一 声 平 ， 二 声 扬 ， 三 声 拐 弯 ， 四 声 降 。5、 读 记 标 调 口 诀 。声 调 符 号 标 在 音 节 的 主 要 母 音 上 ， 可 记 口 诀 ： 看 见 a 母 不 放 过 ， 没 有 a 母找 o、 e、 i、 u 并 列 标 在 后 ， 单 个 韵 母 不 用 说 ； i 上 标 调 不 写 点
14、， 遇 上 轻 声不 标 调 。 如 ： 休 会 （ xihu） 。6、 认 识 隔 音 符 号 的 作 用 和 用 法 。在 以 “a、 o、 e”开 头 的 音 节 连 接 其 它 音 节 后 面 时 ， 如 果 音 节 的 界 限 容 易 发生 混 淆 ， 就 要 用 隔 音 符 号 （ ） 隔 开 。 隔 音 符 号 （ ） 写 在 前 后 两 个 音 节中 间 的 左 上 方 。 如 ： pio（ 漂 ） po（ 皮 袄 ） 。7、 注 意 上 的 两 点 要 省 写 规 则 。拼 读 音 节 时 ,以 开 头 的 韵 母 与 声 母 j、 q、 x 相 拼 时 ， 上 的 两 点
15、要 省 去 ，如 ： 巨 人 （ jrn） ， 以 开 头 的 韵 母 与 声 母 n、 l 相 拼 时 ， 的 两 点 不 能省 写 ， 因 为 声 母 n、 l 还 能 与 韵 母 u 相 拼 。 如 陆 地 （ ld） 、 绿 地 （ ld） 。8、 注 意 儿 化 音 变 。“er(n)”作 为 词 尾 带 在 别 的 字 后 面 ， 它 不 能 单 独 构 成 一 个 音 节 ， 而 是 和 前 面一 个 音 节 连 在 一 起 ， 使 前 一 音 节 的 韵 母 带 上 一 个 卷 舌 动 作 的 尾 音 ， 这 叫 儿 化韵 。 拼 写 儿 化 韵 时 ， 只 要 在 儿 化 音
16、 节 的 韵 母 之 后 加 上 一 个 “r”即 可 。 如 红花 儿 （ hng hur） 。9、 区 别 平 舌 音 与 翘 舌 音 。 z、 c、 s 与 zh 、 ch、 sh 是 舌 尖 后 音 ， 发 音 时 舌尖 翘 起 顶 住 上 腭 （ e） 前 ， 因 而 叫 翘 舌 音 。 以 z、 c、 s 做 声 母 的 字 ， 都 是 平舌 音 的 字 ； 以 zh、 ch、 sh 做 声 母 的 字 ， 都 是 翘 舌 音 的 字 。10、 掌 握 大 写 字 母 的 用 法 。 一 个 句 子 的 开 头 的 第 一 个 字 母 要 大 写 。如 ： Ytio dy yudo
17、 hi dq le。 诗 歌 每 一 行 开 头 的 第 一 个 字 母 要 大 写 。如 ： Chungqin mngyu gung， Y shd shngshung. 国 名 、 地 名 等 专 用 名 词 要 连 写 ， 第 一 个 字 母 要 大 写 。 如 ：ShnghiLnzhu. 姓 名 算 两 个 专 用 名 词 ， 姓 和 名 第 一 个 字 母 都 要 大 写 。 如 ： MoZ dng. 图 书 封 面 、 宣 传 标 语 、 商 标 和 商 店 名 称 等 文 字 的 拼 写 全 用 大 写 字 母 ， 这 时可 以 不 标 声 调 ， 如 ： JINDASHANGSH
18、ANGSHA。小 学 语 文 知 识 点 总 结 汉 字一 、 复 习 要 点1、 认 识 常 用 的 汉 字 3000 个 左 右 ， 掌 握 常 用 汉 字 2500 个 ， 能 读 准 字 音 ，认 准 字 形 ， 了 解 字 义 。2、 辨 析 形 近 字 、 同 音 字 、 多 音 和 多 义 字 。3、 掌 握 汉 字 的 基 本 笔 画 、 笔 顺 规 则 、 偏 旁 部 首 和 间 架 结 构 ， 知 道 一 些 汉 字的 基 本 知 识 。4、 掌 握 音 序 查 字 法 、 部 首 查 字 法 和 数 笔 画 查 字 法 三 种 查 字 典 的 方 法 。5、 正 确 、
19、工 整 地 书 写 汉 字 ， 行 列 整 齐 ， 有 一 定 的 速 度 。二 、 知 识 平 台1、 认 识 汉 字 3000 个 左 右 ， 掌 握 常 用 汉 字 2500 个 ， 每 个 汉 字 都 应 做 到 读音 、 认 准 字 形 、 了 解 字 义 ， 并 能 准 确 地 书 写 、 运 用 。2、 掌 握 汉 字 的 音 、 形 、 义 。3、 注 意 把 字 写 正 确 。三 、 汉 字 笔 顺一 个 字 先 写 哪 一 笔 ， 后 写 哪 一 笔 ， 叫 做 笔 顺 。 汉 字 的 笔 顺 有 一 定 规 律 ， 一 般是 ：先 横 后 竖 十 一 十 先 后 捺 人
20、丿 人 从 上 到 下 主 亠 从 左 到 右 川 丿 先 外 后 里 再 封 口 田 先 中 间 后 两 边 山 从 外 到 里 向 此 外 ， 还 要 注 意 下 列 比 较 特 殊 的 书 写 规 则 ： 1、 关 于 写 点 的 顺 序 ， 应 注 意 ： 点 在 左 上 先 写 ， 如 ： 斗 、 为 、 头 点 在 右 上 后 写 ， 如 ： 戈 、 发 、 我 点 在 里 面 后 写 ， 如 ： 瓦 、 丹 、 叉2、 竖 在 上 面 （ 左 横 的 左 面 ， 在 上 包 下 或 全 包 围 结 构 里 ， 一 般 光 写 ， 如 ： 战 、冈 、 圈 。 3、 “之 ”“廴
21、”作 偏 旁 的 字 ， 和 一 些 下 包 上 的 半 包 围 结 构 ， 一 般 先 内 后 外 ，如 ： 过 、 延 、 画 。四 、 汉 字 结 构独 体 字 ： 天 、 木 左 右 结 构 ： 说 、 你 上 下 结 构 ： 忠 、 秀 左 中 右 结 构 ： 谢 、 做 上 中 下 结 构 ： 意 、 喜 全 包 围 结 构 ： 国 、 园 半 包 围 结 构 ： 同 、 凶 品 安 结 构 ： 森 、 晶小 学 语 文 知 识 点 总 结 词 语词 语 复 习 要 做 到 能 正 确 地 读 ， 写 已 学 过 的 词 语 ， 理 解 学 过 的 词 语 的 意思 ， 并 能 正
22、 确 运 用 。 能 按 要 求 给 词 语 进 生 归 类 。一 、 辨 析 词 义辨 析 词 义 的 方 法 ： 、 要 搞 清 词 语 的 感 情 色 彩 。 例 ： “团 结 ”和 “勾 结 ”， 都 有 一 个“为 了 一 个 目 的 联 合 和 结 合 “的 意 思 。 “团 结 ”用 于 好 的 方 面 ， 而 “勾 结 ”用 于 坏 的 方 面 ， 指 “进 行 不 正 当 的 活 动 而 暗 中 结 合 ”。 、 注 意 运 用 的 对 象 。 如 ： “爱 戴 ”和 “爱 抚 ”， 前 者 用 于 党 、 领 袖 、英 雄 ， 后 者 用 于 老 一 辈 对 后 代 。 、
23、 注 意 范 围 的 大 小 。 如 ： “辽 阔 ”和 “广 阔 ”， 都 是 指 面 积 广 大 ， 但 辽阔 比 广 阔 所 指 的 范 围 更 大 。 、 注 意 程 度 的 轻 重 。 如 ： “喜 爱 ”和 “酷 爱 ”， 都 有 爱 好 某 事 某 物之 意 ， 但 “酷 爱 ”比 “喜 爱 ”的 程 度 重 。 、 考 虑 词 语 搭 配 的 习 惯 。 如 “提 高 水 平 ”， “改 进 方 法 ”， “改 善生 活 ”等 。二 、 用 词 造 句用 词 造 句 要 做 到 ： 、 正 确 理 解 词 语 的 意 思 ， 注 意 它 的 使 用 习 惯 ， 特 别 要 留 心 这 个 词 语 用在 什 么 场 合 ， 常 跟 哪 些 词 语 搭 配 。 、 把 意 思 表 达 完 整 。三 、 词 语 的 归 类 或 排 列
