1、 公文写作的方法及注意问题 刘延林一、写作有什么作用1.写作是一项核心技能：笔才 口才 专业技能2.写作在现实常用：考试（饭碗）、研究3.成功案例中 央：胡乔木 王梦奎省 里：肖光明 徐 毅 学 校：伍复康 倪洪江 张顶文弟 子：林祖平 赖玉琇二、公文写作的基础文体（一）新闻背景、时间、地点、人物、事件（经过、结果）（二）总 结在什么情况下（指导思想、理念、目标），做什么事情，取得了什么成绩，有什么经验、存在问题，改进设想。（三）调查报告问题调查：描述问题，分析问题，提出建议作调研： 情况、 做 作、成 、经验问题、 三、写作中注意的问题（一）背景新闻 时 、 提（ 什么）、目 ，理念 指导思
2、想， 、 、文 （二）时间2013currency1currency11113“（常用）2013currency1currency11113“（一fifl ）。2013currency1currency11113“7:00分（用 实）。提示：时间一 ，fl时间。（三）地点省、”、校 地点： 议、报告提：新闻 地点， 地点fl ， 。 校 （四）人物（个人、单位）1.单位分清内外：对外用全称，对外简称对外要称江西师范大学，对内就不需要。校外要用 “江西师范大学*学院开展*活动”，对内只需“*学院 开展*活动”分清级别：同级待遇班级、学生会、学院，学生会还有*部。在全校发，精确到学院就行。在校团委
3、发，精确到学生会在本院发，精确到班级。提示：开头用了某学院，接下来就用该院，其他同理。2.个人、 ： 、 导 ： 、提 时间、 例 （ 、校、 、 校、校理）， 人 考。 ： 导用 出 （ ） 、用 。导用 ，一 用 ， 用言 （五）事件（经过、结果） 经过：事件发生的每一个过程颁奖： 人宣，请宣读 彰决，请 获奖 者颁奖，请获奖 言，请 导报告： 人 报告人、人报告、听取报告、报告 现、 人总结报告 结果：产生什么结果（重要结果），没有的结果，不能杜撰。比赛：谁输谁赢，冠、亚、季军花落谁 ？结果出来经历了什么过 、有何反应。作议：置了什么任 、 完成任 有什么四、如何写作（一）搭好框架新闻：
4、背景、时间、地点、人物、事件总结：做了什么事情、取得什么结果、有什么经验调查：问题是什么，原因是什么， 是什么（二）寻找素材新闻：查看活动方案，到现场 ， 有过 总结： 有 作，分析结果，总结经验调研：查找资料、文献，问卷，数据，事例，走访（三）起草 新闻取一 好标题：突出题，突出新闻点有素：新闻 有因素，时间、地点、人物、经过、结果、评价按 素 列： 素 待后，依次按最 、次 因素列。最重要的要素：会议-领导讲话，比赛-结果， 会见交谈内容，视察过程、讲话叙 述 顺 ： 倒叙 直叙 导语总结 有 做 作，突出成绩，总结经验（ 点），必 问题调查报告情况、成绩、问题、 ；说明问题、分析问题、解决问题（一）练好基本功 多 看：养成一个好习惯，准备一个小笔记本。记名言 。 到用 方 。 经 范文： 、 结、 。提 意 能 。（ 最重要。） 多 写： 一 范文写， 写 多思考：一个事件：有什么 ，什么，什么结果。的currency1，一件事“全（有fi 内容）、有重fl的 。五、写作技巧
