1、培養幼兒處理逆境能力親子學習課程,幼兒園服務,贊助,岑麗娟督導主任二零零二年五月二十四日,計劃背境：,依賴,缺乏獨立能力,保護環境中成長的幼兒,自我照顧能力較弱,解決問題能力不足,不懂面對挫折,不懂如何處理壓力,幼兒常遇到的逆境情況：對成年人來說，家庭突變、失業、面對重大抉擇等就是他們的逆境；但對幼兒來說，甚麼是他們的逆境？這可能是,家庭方面：,被爸媽責備跟爸媽分離爸媽關係不和、離婚爸媽常將他與別人比較與兄弟姊妹爭執被兄弟姊妹排斥小弟妹出生.,學校方面：,學習一種新東西技能面對功課考試爸媽過份重視他的學業成就轉換新學校升讀小一被同學排斥取笑.,個人方面：,患有嚴重長期疾病不喜歡自己的外表身型玩
2、太刺激的遊戲被要求做一些未達發展階段的任務沒有機會做一些潛能及興趣所在的事情害怕某種動物物件.,在日常生活中，培養幼兒處理逆境能力,面對上述各種的情況，不同的幼兒可能有不同的演繹方式和反應，孩子可能對某些情況安然接受、處之泰然，但面對另一些情況時，可能會有負面情緒及行為出現，故此教師和家長需提高警覺，除了在需要時為孩子提供協助外，亦可在日常生活中，透過不同方式培養幼兒面對逆境的能力。,AQ是甚麼？,逆境智能（Adversity Quotient）美國保羅史托茲博士（Paul G. Stoltz）提出AQ是指人面對困難、失敗和挫折時，能正面地回應和面對。,AQ,AQ,AQ,?,?,?,培養幼兒處
3、理逆境能力：處理逆境能力（Adversity Quotient）復原力（Resilience）堅忍力（Endurance）,提昇自信心肯定自我自尊感正面自我形象自我接納,學習處理情緒人際關係認識自己和他人情緒社交技巧建立支持網絡,提昇解決問題能力分析問題處理問題步驟,學習處理壓力鬆弛學習求助方法處理緊張情緒的方法,培養幼兒處理逆境能力親子學習課程目標：(1)提昇幼兒的自信心及解決問題能力；(2)協助家長認識逆境商數及學習提昇子女處理逆境的能力；(3)幫助學前教育工作者掌握培養幼兒處理逆境能力的理念及嘗試將有關內容融合於教學活動中；及(4)促進家庭與學校的合作。,培養幼兒處理逆境能力家長研討會研
4、討會主題日期時間(一)如何提昇幼兒的自信心？02/09/2000（星期六）2:00 5:00pm(二)如何提高幼兒的情緒智能？07/10/2000（星期六）2:00 5:00pm(三)如何提昇幼兒解決問題能力？04/11/2000（星期六）2:00 5:00pm(四)如何協助幼兒處理壓力？02/12/2000（星期六）2:00 5:00pm,AQ/ABC體驗創作室同工訓練日目標：(1)掌握處理逆境能力AQ及歷奇為本輔導ABC（Adventure Based Counselling）的基本概念；(2)體驗經驗遊戲（Experiential Games）的進行方法；及(3)嘗試設計及實踐一些經驗遊
5、戲。對象：本會25名幼兒工作員形式：短講、遊戲、體驗活動、小組討論,我做得到親子體驗營目標：(1)提昇自信心；(2)學習獨立及照顧自己；及(3)提高解決問題能力。內容：幼兒歷奇為本訓練親子體驗學習活動形式：透過實際參與各項活動和遊戲，兒童和家長親身經歷和感受如何面對及解決困難，利用模擬和真實的處境，使他們能更有效地將學習到的知識及經驗鞏固。,培養幼兒處理逆境能力教材套形式：整理及編寫多項學習活動，供老師在課堂特別活動中應用。內容：基本概念培養幼兒處理逆境能力親子學習課程內容介紹教學活動介紹自信心訓練活動認識情緒學習活動解決問題能力學習活動處理壓力訓練活動參考資料,活動成效：,未來發展計劃：,1.將教學活動融入於日常課程中。2.AQ理念作為家長教育重點之一。3.於香港學前教育中積極推動及倡議AQ理念。,
