1、郑和远航,北京版五年级语文下册,学习目标：,1、能复述郑和第一次远航的经过。 2、感受郑和精神。,基础知识,1.选择正确的读音太监（jin jin） 魁梧（w w） 抱拳（qun jun)2.通过上节课的学习，你知道了什么？（这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义）3.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？（重点写了郑和第一次远航）,两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和
2、水船。,战船,粮船,水船,从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。,各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。,商品交换,香料,珊瑚,珠宝,郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。,在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿
3、佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。,战 胜 凶 险,它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。,复述课文：,扬帆启航 友好交往 战胜凶险,通番碑 看过刻在上面的每个字 双目有意闭合 为静静地恭听 只有你会唱的 那首西洋涛歌 其实，它是仍在流动的 郑和的血液与心潮 七叠神韵 一脉豪情 在万里鲸波里咆哮 越是最想倾诉 就越是沉默冷静 立在六十二艘宝船的启航处 从你的字里行间 我听到万人击水的回声,精读课文,1.郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？他们在途中和各国进行了哪些友好交往？他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的
4、呢？请同学们自由读课文第一部分，画出自己感受最深的地方。（或者读这一段你知道了什么）,2.交流,（1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地点是苏州府刘家河码头，人物是郑和及随行的人员（人山人海）。（2）大船之所以成为宝船的原因是：A.这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘1000多人；B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件；C.船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。（3）在航行的途中，他们还和各国进行了友好的交往：赠送礼品、交换产品等。（4）他们还战胜了很多的困难。,3.郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。4.小组内交流汇报
5、。,5.班内交流汇报。（1）险恶的风浪 在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。结果：战胜了风浪。（2）海盗的袭击郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。结果：俘虏了海盗。,6.郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？请同学们自由朗读课文第七节。7.交流。8.齐读课文最后一节。,9.郑和远航的意义太广泛了，郑和真是一个了不起的航海家！难道你不想对他说几句吗？,作业： 推荐阅读书目： 郑和下西洋 、郑和联结中国与伊斯兰世界的航海家、与郑和相遇海上 。,同学们可以在课余将下面表格的内容填写好,
