1、 2018年度江苏高校省级外国留学生英文授课精品 课程申报表 申报单位 推荐单位 课程名称 （英文）（中文） 课程类型 所属一级学科（专业大类）名称 所属二级学科（专业类）名称 课程负责人 联系电话 电子邮箱 申报日期 江苏省教育厅制表 二 一八年三月 理论课（不含实践） 实验 (践 )课、实训课 理论课（含实践） 高职生课程 本科生课程 研究生课程 非学位课程 填写要求 一、 以 word 文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、 除课程负责人外，
2、根据课程实际情况，填写 0 3 名主讲教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 六、 本表可从 http:/ 下载。 1 课程负责人 *情况 1-1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技术职务 电话 学位 职务 传真 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 1-2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别 *、周学时数；届数及学生总人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发
3、行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰 /奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 1-3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过三项）。 *课程类别：学位课程非学位课程 *课程负责人：主 持本门课程的主讲教师 2. 主讲教师情况 2 -1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技术职务 电话 学位 职务
4、传真 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 2 -2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别 *、周学时数；届数及学生总人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发 表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰 /奖励（不超过三项）；主编的规划教材（不超过三项） 2 -3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发
5、表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过三项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过三项） *课程类别：学位课程非学位课程 2. 主讲教师情况 2 -1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技术职务 电话 学位 职务 传真 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 2 -2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别 *、周学时数；届数及学生总人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；在国
6、内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰 /奖励 （不超过三项）；主编的规划教材（不超过三项） 2 -3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过三项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过三项） *课程类别：学位课程非学位课程 2. 主讲教师情况 2 -1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技术职务 电话 学位 职务 传真 所在院 系 邮箱
7、 通信地址及邮编） 研究方向 2 -2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别 *、周学时数；届数及学生总人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰 /奖励（不超过三项）；主编的规划教材（不超过三项） 2 -3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、
8、刊物名称、署名次序与时间）（不超过三项）；获得的学术研究表彰 /奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过三项） *课程类别：学位课程非学位课程 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 （含外 聘 /兼职 教师） 姓名 性别 出生年月 专业技术 职务 学科专业 在教学中承担的工作 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构 *、师资配置情况（含辅导教师或实验、实训教师与学生的比例） 3-3 教学改 革与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） *学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或
9、学位）的人的比例。 4课程描述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂平均教学规模， 留学生比例。 4-2 理论课教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程培养定位与目标 4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 4-3 实验（践）课教学内容 4-3-1 课程设计的思想、效果以及课程目标 4-3-2 课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时） 4-3-3 课程组织形式与教师指导方法 4-3-4 考核内容与方法
