1、课题1 常见的酸和碱,考点聚焦】 1、知道溶液的酸碱性及检验方法 2、知道浓H2SO4 的特性及稀释方法 3、记住常见的酸与碱的主要性质及用途 4、初步学会用酸碱指示剂、PH试纸检验溶液的酸碱性,老师的建议： 酸和碱是初中化学的难点和重点内容。中考中常以选择题、实验探究题等多种方式来考查，主要考查学生对常见酸碱的性质及其应用等方面，复习时特别要对酸碱的化学性质在理解本质的基础上掌握反应规律，不能只死记硬背，应能举一反三，灵活应用。,酸的化学性质：,酸,金属,金属氧化物,碱,盐,指示剂,碱有那些化学性质：,碱,酸,盐,非金属氧化物,指示剂,演示实验后，利用动画给学生加深印象。,拓展延伸：,选取酸
2、碱指示剂、Fe、Fe2O3、NaOH、Na2CO3、H2SO4、CO2填图：,HCl,Ca(OH)2,小试牛刀：（2012年）同学们在学习酸碱的化学性质时构建如图所示的知识网络，A.B.C.D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应，请回答下列问题：反应（1）的化学方程式 实验现象为写出一个中和反应的化学方程式从微观角度说明反应的实质物质C应具备的条件是,HCl,Ca(OH)2,A:Fe203,B,C,D.H2SO4,(1),(2),(3),(4),(5),练习：,探险队员硫酸（H2SO4）通过一危险的山洞去探险，里面住着许多吃“人”的怪兽（能与硫酸反应），你能帮硫酸
3、顺利通过这条山洞吗？,入口,出口,Fe,Cu,NaOH,NaCl,KNO3,Fe2O3,BaCl2,Na2CO3,CO2,H2SO4,兴趣小组为了探究实验中久置的氢氧化钠固体成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：,【对固体猜想】 猜想：全部是NaOH;猜想：全部是Na2CO3; 猜想：是NaOH和Na2CO3的混合物。【实验与推断】,固体样品,无色溶液,适量水溶解,适量A溶液,现象a,滴入无色酚酞溶液,现象b,(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠以经变质，有气泡产生的化学方程式为：。,(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞变红，则白色沉淀为（化学式），该实验（能或不能）说明样品中有NaOH.,(3)若A是CaCl2溶液，现象a 为，现象b为-，则猜想成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）,练习：,5、有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生.请根据已知条件推断四种物质的化学式：A B C D 请写出下列反应的化学方程式：C溶液中通入CO2，溶液变浑浊_ D与A反应_,
