1、 1 6.6 物质的物理属性 【学习目标】 1.会用天平测量物体的质量 2.理解物质的密度 3.会测量固体和液体的密度 4.了解物质的物理属性的应用 【教学重点、难点】 理解物质的密度 会测量固体和液体的密度 【 自主学习 】 1物体所含 叫做物体的质量，通常用字母 表示在国际单位制中，质量的单位是 (填符号 )一名中学生的质量约为 5.5 lO4 . 2实验室里常用天平测量物体的质量，小明在用天平测 量矿石的质量时，应将天平放在 工作台上，游码移至标尺左端的“ 0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右” )调节，使天平平衡把矿石放到天平左盘，当右盘
2、中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是 g 3质量是 的一种属性，它不随物体的 、 、 的改变而改变物体所受的重力与物体的质量成 比 4单位体积某 种物质的 叫做这种物质的密度水的密度为 ，它表示的物理含义是 1 kg 的水结成冰以后，它的质量 (选填“变小”“变大”或“不变”，下同 )，密度 。 5同种物质组成的物体，其质量和体积的比值 ；不同物质组成的物体，其质量和体积的比值一般 物质密度的计算公式为 . 6一辆最多能够装载 1t 水 的运水车， (选填“能”或“不能” )装载 1t的汽油一个瓶子最多能装 0.5 kg 的水，它最多能装 kg 的水银 ( 水银 1
3、3.6 lO3kg m3， 汽油 =0.71 103kg m3) 7在测量物质密度的实验中，我们常常会用到量筒或量杯，使用量筒时，应该将其放在 上，读数时，应该使视线与 相平如图所示，量筒的量程是 mL，分度值是 mL，量筒中水的体积是 cm3 8市场上出售一种“金龙 鱼”牌食用调和油，瓶上标有“ 5L”字样，已知瓶内调和油的密度为 0.92 103kg m3，则该瓶油的质量是 kg如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为 9硬度是描述物质 的物理量，我们通常用 的方法来比较物质的硬度大小，物质的属性包括：状态、硬度、密度和 、 、 等 10请你把铁钉、水、饼干、篮球、水银、铅笔、墨水等进
4、行分类，你的分类标准是： ,可以分为： 和 . 【课堂学习】 例 1 小明在测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：用天平测出空烧杯的质量 m1；向烧杯中倒人适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量 m2；将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积 V；计算出植物油的密度 2 (1)下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格请根据图中提供的信息将表格中的数据填写完整 (2)小明按上述实验操作得到了植物油的密度，在实验操作过程中是否有不妥之处 ?测得的值与 实际值相比是偏大还是偏小 ?请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的表达式 例 2 一个体积为 0.5dm3、质
5、量为 0.81Kg 的铝球，是空心的还是实心的 ?如果是空心的，空心部分的体积是多大 ?若把空心部分注满某种液体，球的重力为 10.1N，则该液体的密度为多大 ?(铝的密度为 2.7 103kg m3， g 10N kg) 例 3 物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋人装有米的大烧杯中，摇晃 烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能够“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来呢 ?针对这个问题同学们提出了下列猜想 猜想 1：因为乒乓球体积比玻璃球大 猜想 2：因为乒乓球的质量比玻璃球小 为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行研究 (1)取三个空的塑料瓶 A、 B、 C，在 A、 B、 C 瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积 (2)把三个瓶子全部埋人盛有米的容器中，敲击容器，观察现象 (3)实验数据及现象记录如下表 (米的密度约为 1.37g cm3)： (4)分析上述的实验数据后回答：猜想 l (选填“正确”或“错误” )，猜想 2 (选填“正确”或“错误” )你认为一 个乒乓球能够从米中“ 跑”出来的原因是 .
