1、2017幼儿园大班教学工作计划 2017幼儿园大班教学工作计划 在上学期实施的主题及整合活动中 ,孩子们的个性品质得到了进一步的提高 ,求知欲旺盛 ,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展 ,能积极参与各种认知活动 ,喜欢探究。游戏活动中 ,幼儿对角色游戏十分喜爱 ,有自己的想法 ,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作 ,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈 ,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求 ,能主动积极参加各项学习活动 ,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯 ,有初步的生活自理能力 ,能手眼较协调操作材料和 工具 ,较熟练使用运动器械 ,并能注意安全。在家长工作方面
2、 ,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同 ,还普遍存在一些问题 : 一、普遍问题 1、存在个体差异 ,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲 ,如吕邦义 ,黄岚 ,杨妍晨等。有的幼儿非常好动 ,不遵守纪律 ,爱打人杨国航 ,张俊秋 ,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强 ,如 :薛晨 ,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏 ,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢 ,遇到困难容易畏缩 ,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理 解能力还需要培养 3、个别幼儿动作发展不协调 ,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。 4、幼儿倾听习
3、惯较差 ,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象 ,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性 ,提高家长的家教能力 ,建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做 ,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务 ,努力做好力所能及的事情。 3、了解各种不安全因素 ,懂得基本的安全常识。 4、亲近大自然 ,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣 ,有初步的环保意识。 5、喜欢参加游戏和
4、各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6、喜欢参加体育活动 ,增强体质 ,提高技能。 7、喜欢探索周围环境 ,乐于发现 ,能主动的参加各项活动。 8、喜欢动手制作。在教师的指导下 ,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格 ,协调而有表情地进行舞蹈游戏 ,表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容 ,说 话态度自然大方 ,无突出语病。 (二教师方面 结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念 ,努力提高自己的专业技能 ,抓好科研项目 ,大胆尝试 ,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路 ,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度
5、出 发 ,经常的反思自己的教育行为和教育方法 ,以求做得更好。 (三家长方面 1、明确教育的方向 ,了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念 ,领悟素质教育的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作 ,帮助幼儿正确、健康的发展。 三、具体措施 (一幼 儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题 ,提出他们所喜欢的所需要的。 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育锻炼 ,保证幼儿身心健
6、康的发展。 (二教师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2017幼儿园大班教学工作计划 2017幼儿园大班教学工作计划。 2、创设开放式的环境 ,宽松、和谐、平等的师生关系 ,促进幼儿健康的发展。 3、在选择和使用材料上加以开放 ,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。 4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。 5、作研究型的教师。要研培一体化 ,抓好科研项目。 (三家长方面 1、充分发挥家长的主体性 ,提高家长的家教能力 ,建立新型的家园关系 ,促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式 ,增进与家长的交流与沟通。 3、结合节日开展各类活动 ,积极邀请家长来参与 ,
7、把家园互动贯穿于节日教育中。 2017幼儿园大班教学工作计划 幼儿园大班教学计划新学期 ,对家长来说蕴含着新的希望 ,对老师来说 ,幼儿园大班 教学计划势在必行。 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容 : 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展 “我有多爱你 “的主题活动。 2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中 ,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题 ,如走楼梯时进行数数练习 ,找找我们身上藏着的有趣的数字 ,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手 ,加强个别指导 ,减少能力差异。 4
8、、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值 ,根据探究主题 ,利用环境的互动作用 ,让每一位幼儿都能参与环境的创设 ,让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来 ,增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生 ,每日两名幼儿。主要工作 :整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理 ,努力做到保教结合 ,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操 ,配合园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己 ,幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作 ,吸取经验
9、,反省不足 ,幼儿园大班教学计划在新纲要和园务计划指导思想的引导下 ,以儿童为本 ,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园大班教学计划学期初 ,我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。 幼儿园大班教学计划本学期培养计划 一、幼儿园大班教学计划认知发展 (包括 :科学、语言、艺术 1、幼儿园大班教学计划科学 (1幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物 ,现象以及变化的简单规律 ,并从中体验到愉快。 (2幼儿园大班教学计划中有 目的、有顺序地观察周围常见事物 ,能对事物进行连续观察 ,能发现事
10、物或现象的差异和变化。 (学习简单的气象记录 (3幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化 ,沉浮等现象 ,有探索自然奥秘的兴趣。 (4幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6幼儿园大班教学计划活动游戏中 ,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类 ,并进行计数练习。 (7幼儿园大班教学计划操作活动中 ,用各种材料进行简单的尝试和探索 ,并能根据某些现象大胆进行初步的猜 想。 (8幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索 ,培养幼儿合作学习意识和能力 ,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
11、2、幼儿园大班教学计划语言 (1幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往 ,大胆运用词汇 ,体验语言交流对自己的意义。 (2幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法 ,喜欢探索提问 ,积极回答问题。 (3幼儿园大班教学计划喜欢读图书 ,能从阅读活动中体会到快乐 ,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书 ,了解故事情节线索 ,引导幼儿认识页码。 (4幼儿园大班教学计划会复述故事 ,续编故事 ,学习仿 编故事。 (5幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息 ,从中获得知识、感受快乐 3、幼儿园大班教学计划艺术 (1幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音
12、乐的强弱与快慢 ,音调高低和音色。 (2幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物 ,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象 ,并能创编简单舞蹈。 (3幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法 ,喜欢为乐曲伴奏 ,具备初步的协调配合能力 ,逐步养成正确使用乐器 ,有序收放乐器的习惯。 (4幼儿园大班教学计划认识更 多的美术材料 ,并学习正确地使用它们 ,在活动中能体验成功感知快乐感 ,乐于表现自己对事物的感受。 (5学习多种颜色混合使用的技巧 ,并能合理地装饰自己的能力。 #from 2017幼儿园大班教学工作计划来自 end# 二、幼儿园大班教学计划社会性发展 1、幼儿园大
13、班教学计划社会性认知 (1幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则 ,认识常见的交通工具 ,知道遵守交通规则。 (2幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人 ,认识国徽 ,学会普通话 ,知道市内的风景名胜。 (3知道我国传统佳节的由来及意义 ,让每一个幼儿在活动中充 分地表现自己 ,感受节日的气氛。 (4幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 (1幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪 ,知道自己在长大 ,能做许多事情 ,知道自己有很多爱好和想法 ,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题 ,学习制定活动计划
14、,学习谦让、轮流、分享 ,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。 (3幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事 ,乐意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学计划社会性行为 幼儿园大班教学工作计划 (1幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动 ,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2幼儿园大班教学计划不怕黑暗 ,不怕陌生人 ,遇到困难知道寻求帮助 ,自己能做的事自己做。 (3幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品 ,不拿不是自己的东西 ,爱惜玩具、图书及日常用品 ,用后归还原处。 幼儿园大班教学计划具体措施 (一幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求 ,教师认
15、真备课、钻研教材 ,勇于创新 ,不断的改进和提高教学质量。 (二幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿 ,尊重幼儿 ,对幼儿进行耐心、细致 的教育。坚持正面教育和严格要求相结合 ,注意个别教育和随机教育 ,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 2017幼儿园大班教学工作计划文章 2017幼儿园大班教学工作计划出自 ,此链接 !。 (三幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规 ,根据每月、每周的教育目标 ,有针对性的进行教育。 (四给幼儿创设丰富多彩的区域活动 ,拓展幼儿各方面能力的发展。 幼儿园大班教学计划家长工作 : (一幼儿园大班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作 ,针对实际情况主动及时地
16、 与家长沟通、联系 ,交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系 机制 ,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。 (二幼儿园大班教学计划与家长经常保持联系 ,了解幼儿家庭的教育环境 ,挑选符合幼儿特点的教育措施 ,共同配合完成教育任务。 (三幼儿园大班教学计划做好家访工作 ,听取家长合理的建议 ,达到家园共育的目的与一致性。 (四幼儿园大班教学计划鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动 ,更好的了解幼儿的情况。 2017幼儿园大班教学工作计划 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了 ,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
17、 经过了两个月的暑假时光 ,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习 ,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在纲要的精神的引领下 ,认真学习并深入贯彻纲要精神 ,加强学习和研究 ,不断更新教育观念 ,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境 ,满足幼儿多方面发展的需要 ,尊重幼儿身心发展的特点和规律 ,关注个别差异 ,坚持保教并重 ,使幼儿身心健康成长 ,促进体、智、德、美全面发展。 一、班况分析 本学期我班共有幼儿 37名 ,其中有男孩 19名、女孩 18名。孩子们升入了大一班 ,成为了大 哥哥、大姐姐 ,自豪感、责任感、荣誉感均较强 ,经过了中班
18、一年的学习 ,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯 ,对人有礼貌 ;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题 ,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强 ,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方 ,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育 ,希望通过新学期的努力 ,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展 ,培养幼儿的动手操作能力和提 高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规 ,加强纪律教育 ,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力
19、 ,喜欢帮助他人 ;尊敬师长和同伴友爱相处的情感 ,使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 : 根据园务工作计划 ,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规 ,增强幼儿体质 ,做好品德教育工作 ,发展幼儿智力 ,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作 ,完整填写晨检及日观察情况表。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服 ,定期洗被子、枕套 ,保持内务整齐。充分利用户 内外体育活动时间 ,开展各种体育活动 ,加强体育锻炼 ,增强体质 ,做好各项安全、保健工作 ; 不让幼儿带不安全物品入园 ;管理好病儿药品 ,避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识 ,强
20、化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物 ,不从高处往下跳 ,不乱爬高处 ,不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式 ,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生 ,不能把脏东西放入嘴里 ,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养 ,学习做一些力所能及的事情 ,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切不安全的隐患 (如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作 ,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作 ;各卫生死角的清洁 ;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
