1、2018年广西北部湾经济区初中学业水平统一考试语文试卷 （ 真题解析 ） 积累与运用 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 鉴 赏（ jin） 监 督 （ d） 豁 然开朗（ hu） B. 簇 拥（ c） 着 落（ zho） 不 屑 一顾（ xu） C. 懊 恼（ o） 玲 珑 （ ln） 隐天 蔽 日（ b） D. 攀 登（ pn） 心 绪 （ x） 一代天 骄 （ jio） 【答案】 B 【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积 累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。 B项中 “ 着
2、 ”读作 “zhu” ， “ 屑 ” 读作 “ xi”。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 赋闲 斟酌 奇山异水 B. 争辫 奇迹 别具匠心 C. 恳求 摇篮 珠光宝器 D. 应酬 婉惜 三顾茅芦 【答案】 A 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累 ，也要联系整个词语的意思。 B项中 “ 辫 ”应为 “ 辩 ” ， C 项中的 “ 器 ” 应为 “ 气 ” ； D 中的 “ 芦 ” 应为 “ 庐 ” 。 3. 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A. 科技引领发展，
3、倘若人工智能技术得以广泛应用我国走进人工智能时代 计日可待 。 B. 介绍广西风物、故事 妙趣横生 的广西逸事丛书，是献给自治区成立六十周年的厚礼。 C. 原是当年最高建筑的电视塔，如今隐没在鳞次栉比的高楼大厦中，已无 一技之长 。 D. 这天 风和日丽 ，南湖沿岸紫荆怒放，游人如织，让大不禁感叹： “ 人间最美四月天。 ” 【答案】 C 【解 析】 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 C 项 “ 一技之长 ” 指有某种技能或特长，用在句中不恰当。 点睛：本题考查学生对具体语境
4、中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4. 下 列句子没有语病的一项是（ ） A. 众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。 B. 为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休困公园，成为市民娱乐的新去处。 C. 上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。 D. 经典之所以成为经典，不仅在于它独到的
5、艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病 因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A项 “ 不会 ” 应改为 “ 会 ” ； B中的 “ 建设了 ” 改为 “ 建设的 ” ； C 中把 “ 的桥梁 ” 去掉。 5. 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A. “ 真是献丑了。 ” 小云拿自己的书法作品向长辈请教， “ 初学不久，技艺不精，敬请雅正 ” B. 送考仪式上校长热情致辞： “ 一将功成万骨枯！衷心祝愿同
6、学们得偿所愿，中考大捷！ ” C. “ 广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？ ” 车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 D. 同学提醒我： “ 记得坚持锻炼哦！ ” 我回应她： “ 放心吧，我没忘，你不必多此一举。 ” 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。 B项 “ 一将功成万骨枯 ” 意思是一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的，表达不得体； C 项 “ 你没带耳朵啊 ” 语言生硬，不礼貌； D 项 “ 你不必多此一举 ”
7、语气生硬，不礼貌。 6. 下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是（ ） 阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心 灵涵养方式。阅读可得良师益友， ；阅读让入心生安宁， ；阅读亦能怡情养颜， 。 黄庭坚说三日不读书， “ 对镜觉面目可憎 ” ，多年沉淀积累，琢颜如玉 李涉语： “ 偷得浮生半日闲。 ” 静坐一隅捧卷而读，内心澄激 于谦有诗： “ 书卷多情似故人。 ” 穿越时空倾情交流，耐畅淋漓 A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐 句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强
8、的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。仔细阅读文段可知，句 照应 “ 阅读可得良师益友 ” ，句 照应 “ 阅读让入心生安宁 ” ，句 照应 “ 阅读亦能怡情养颜 ” 。据此分析排序为 ，选 D。 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项 （ ） A. “ 一门父子三词客 ” 指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称 “ 三苏 ” ，苏轼为 “ 大苏 ” 。 B. 海伦 凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家，假如给我三天光明是其代表作。 C. 古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用 “ 冠 ” 或 “ 加冠 ” 表示成年。 D.
9、“ 飞来山上千寻塔 ”“ 方七百里，高万仞 ” 中的 “ 寻 ”“ 里 ”“ 仞 ” 都是古代的计量单位。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。 C 项 “ 十八岁 ” 应为 “ 二十岁 ” 。 8. 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A. 在骆 驼样子中， “ 他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物 他的家庭是沙漠中的一个小绿洲 ” ，这里的 “ 他 ” 就是被祥子
10、看成圣贤的刘四爷。 B. 真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空，师徒团聚。 C. 格列佛在慧骤国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马，对它项礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。当慧骃马要求他离开时，格列佛非常悲伤。 D. 水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如 “ 豹子头 ” ， 突出林冲 “ 生的 “ 豹头环眼，燕颔虎须 ” ； “ 神行太保 ” 则突出戴宗能 “ 程途八百里，朝去幕还来 ” 。 【答案】 A 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓
11、名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。 A 项中的“他”是指曹先生。 现代文阅读 炎黄子孙的情意结 中国结 采薇 中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜 镜背后 一般 都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命
12、名为 “ 中国结 ” 。从红楼梦第三十五回 “ 白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络 ” 中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫 “ 中国结 ” ，而叫 “ 络子 ” 。 中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心結、 团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。 中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法
13、。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变 化万千的结饰。 一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。
14、中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意 花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进 那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成 “ 吉庆有余 ” 的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。烟袋上的蝴蝶结因 “ 蝴 ” 与 “ 福 ” 谐音，寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。 中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄
15、子孙而言更有着独特的寓意。绳线 曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。 9. 下列关于 “ 中国结 ” 的说法，有误的一项是（ ） A. 中国结为我国所特有，它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品，历史悠久。 B. 中国结得名的原因与其外观对称精致有关，它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。 C. 中国结在编结原理相通的基础上，采用不同技法编结出类型不 一、各具特色的结饰。 D. 中国结在红楼梦中有记载，清代
16、称其为 “ 络子 ” ，是当时流行的女性专有饰品。 10. 下列对本文分析有误的一项是（ ） A. 题目点明说明对象，揭示文章内容，指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。 B. 第 段中加点的词语 “ 一般 ” ，表示绳纽出现的频率，体现说明文语言的准确性。 C. 第 段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明中国结图案寓意丰富美好。 D. 本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关 11. 下列说法与原文意思相符的一项是 （ ） A. 中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。 B. 为达到整体美的效果，古玉一类的物件应配编含蓄色
17、调的结，要讲究搭配的协调性。 C. 结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。 D. 中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。 【答案】 9. D 10. C 11. B 【解析】 9. 此题考查学生对文段内容的理解辨析能力。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面 ，为阅卷的公正客观提供方便。我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。D 项 “ 是当时流行的女性专有饰品 ” 是错误的。 10. 本题考查学生对说明文内容的理解分析能力。仔细阅读四个选项可知，本题综合考查了说明对象、说明内容、
18、说明方法及其作用、说明文的语言特点、说明顺序等内容。综合分析可以看出， C 项表述错误，第 段画线句没有使用作比较的说明方法。 11. 本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清 说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。 A项中的 “ 唯一 ” 不符合实际 ； C 表述不准确， “ 结饰变化万千 ”靠的是基本技法与组合技法 ； D 中的 “ 挂有中国结的地方就有华人家庭 ” 说法太绝对，不符合实际。 12. 古诗文阅读 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声
19、连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A. 上阕首句 “ 塞下秋来风景异 ” ，点明地域是边塞，季节是秋天，一个 “ 异 ” 字统领 全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B. 上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满样和之气的战地画面。 C. “ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ” 是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 D. 整首词意境苍凉
20、悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生赏析 诗词句子的能力。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，辨析正误 。 B项 “ 充满样和之气的战地画面 ” 一句表述错误，应该是 “ 充满战地的凄凉和肃杀之气 ” 。 文言文阅读 小石潭记（节选 ) 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，
21、蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 13. 下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A. 伐竹取 道 /策之不以其 道 B. 全 石 以为底 /一食或尽粟一 石 C. 日 光下澈 /主人 日 再食 D. 不可知其 源 /林尽水 源 14. 下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A. 潭中鱼 可 百许头 /可 以调素琴 B. 似与游 者 相乐 /至于负 者
22、歌于途 C. 潭西南 而 望 /思 而 不学则殆 D. 乃 记之而去 /乃 不知有汉 15. 下列对文章理解有误的一项是（ ） A. 第 段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。 B. 第 段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。 C. 第 段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个 “ 清 ” 字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。 D. 作者写小石潭及其周围幽深冷 寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然
23、风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情。 16. 把画线句翻译成现代汉语。 （ 1）斗折蛇行，明灭可见。（ 2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 【答案】 13. D 14. B 15. C 16. （ 1）看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。（ 2）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 【解析】 选自柳河东集 作者：柳宗元 年代：唐 参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到 水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块
24、石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， (鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间 (又 )向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相 取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情
25、凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 13. 本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。 A项 “ 道 ” 意思分别是 “ 道路 ” 和 “ 正 确的方法 ” ； B项“ 石 ” 意思分别是 “ 石头 ” 和 “ 计量单位 ” ； C 项 “ 日 ” 意思分别是 “ 太阳 ” 和 “ 每天 ” ； D 项 “ 源 ” 意思都是 “ 源头 ” 。故选 D。 14. 这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基
26、础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。 A项 “ 可 ” 意思分别是 “ 大约 ” 和 “ 可以 ” ；B项 “ 者 ” 意思都是 “ 的人 ” ； C 项 “ 而 ” 分别表示 “ 修饰 ” 和 “ 转折 ” ； D 项 “ 乃 ” 意思分别是 “ 于是、就 ” 和 “ 竟然 ” 。故选 B。 15. 本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。 C 项表述错误，第 段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个 “ 清 ” 字，环境之清深入心神，作者触景生情， “ 忧 ” 从心
27、生，表达了孤凄悲凉的心境 。 16. 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。斗：像北斗星那样；蛇 ：像蛇那样。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “ 留 ”“ 删 ”“ 调 ”“ 换 ”“ 补 ” 的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 文言文阅读
28、田猎之获 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。 非独猎也， 百事也尽然。 （选自吕氏春秋 不苟论） 【注释】 州里：乡里。 惟：思，考虑。 疾；奋力，用力。 17. 解释下列句子中加点的词语。 （ 1）齐人有 好 猎者（ _） （ 2）狗良 则 数得善矣（ _） 18. 把文中的画线句翻译成现代汉语。 非独猎也，百事也尽然。 19. 齐人 “ 田猎之获，常过人矣 ” 的原因是什么？由此，你得到什么启示 ?。 【答案】 17. (1). （ 1）
29、喜欢，爱好 (2). （ 2）就 18. 不只是打猎，各种事情都是如此。 19. 原因： “ 于是还疾耕， 疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。 ” （奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。）启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。 【解析】 选自吕氏春秋 作者：吕不韦 年代：春秋 参考译文： 17. 这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中 “ 好 ” 意思是 “ 喜欢、爱好 ”
30、。 18. 本题考查学生对文言 文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。独：只；猎：打猎；然：这样。 19. 本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。综合文段内容来看，齐人 “ 田猎之获，常过人矣 ” 是因为他回家努力耕地，努力耕地家里就富了，家里富裕了就 有钱来买驯良的猎狗，有了好狗就屡屡打到野兽了。
31、可以让人明白：想要获得成功 ， 就必须通过自己的努力具备必要的条件 。 据此分析作答即可。 20. 按要求填空， （ 1）苔痕上阶绿， _。（刘禹锡陋室铭） （ 2） _，可以为师矣。 （论语） （ 3）万里赴戎机， _。（木兰诗） （ 4） _ ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎） （ 5）白居易的钱塘湖春行】中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是_， _。 （ 6）完整默写社牧的泊秦淮。 _， _。 _， _。 【答案】 (1). （ 1）草色入帘 青 (2). （ 2）温故而知新 (3). （ 3）关山度若飞 (4). （ 4）会挽雕弓如满月 (5). （ 5）几处早莺争
32、暖树， (6). 谁家新燕啄春泥。 (7). （ 6）烟笼寒水月笼沙， (8). 夜泊秦淮近酒家。 (9). 商女不知亡国恨， (10). 隔江犹唱后庭花。 【解析】 本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“ 度 ”“ 雕 ”“ 莺 ”“ 笼 ” 都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。 综合性学习 21. 班级正在展 “ 勇于担当，兼济天下 ” 的主题活动，根据要求逐项完成以下任务： （ 1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片天国工匠）第八集 “ 大任担当 ” 。本集介绍
