部编历史七年级上册第6课动荡的春秋时期教学设计.doc

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资源描述

1、2017 年秋部编历史七年级上册教学设计课题 6 动荡的春秋时期 单元 第二单元 主备人 时间情感态度和价值观目标树立远大目标,为振兴民族做准备。能力目标认识到争霸战争虽给人们带来灾难,但也有利于局部统一,促进民族融合。学习目标知识目标 了解春秋战国时期的社会变化,知道这一时期诸侯间的战争。重点 春秋时期的经济发展 诸侯争霸难点 春秋时期的经济发展 王室衰微 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法课前准备1、学生课前做好预习,通读本课内容,总结诸侯争霸的影响。2、老师根据课程标准,设计问题,并制作课件。教 学 过 程 二次备课1、导入新课1.播放视频:周平王东迁洛邑2.

2、欣赏烽火戏诸侯图片,讲述其故事,谈谈你的感受3.师利用时间轴导入:西周灭亡,东周建立,分为春秋和战国两个时期。(板书课题)二、阅读教材 2729 页,思考下列问题,5 分钟后检测,看谁回答的准确。、春秋时期经济发展的表现有哪些?、西周王室衰微的原因和表现?、春秋时期著名的霸主有哪几位?4、齐桓公成为春秋第一霸主有哪些条件?5、春秋争霸给当时社会带来什么影响?三、学习新课(一)春秋时期的经济发展1.回忆前几课内容,说说远古人类使用的生产工具有哪些?(出示幻灯片5):2.材料研读:材料一:管子记载:春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。材料二:山海经上记载的铁矿山,达三十多处。问:铁农具有哪些优越性?(

3、性能优越,更坚韧,更锐利) (出示幻灯片6)3.展示牛耕图思考:(1)牛耕的好处?畜力代替人力,提高生产效率(2)说一说:铁器、牛耕应用于农业生产有何作用?促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。4.师生一起归纳春秋时期的经济发展,表现在农业,手工业和商业方面(1)农业:铁农具、牛耕,促进了农业的发展(2)手工业:青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作,规模不断扩大(3)商业:商品交换市场、金属货币使用强调:铁农具和牛耕的使用,是春秋时期生产力水平提高的重要标志。(二)王室衰微1.阅读课件中的幻灯片 9 中的材料,小组讨论并回答问题材料一 “平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,

4、齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。 ”材料二 王曾派人向鲁国“求傅” (丧葬费) “告饥” “求车” “求金” 。材料三 公元前 707 年,周王率军讨伐郑国,王师惨败,周王被射中了肩膀。天子威信扫地,从此一蹶不振。(1)以上三则材料共同说明了什么历史现象?周平王东迁以后,周王室的统治力大减,天下共主的地位已名存实亡,反而在政治、经济上需要依赖强大的诸侯,王室的政治、经济地位日渐衰微。(2)春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态? 诸侯争霸的局面2.学生总结西周王室衰微的原因、表现和结果原因:分封制逐步瓦解。表现:(1)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政。(2)诸侯

5、不再定期向天子纳贡。周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。结果:诸侯崛起,竞相争霸。师:春秋时期由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈争斗。(三)诸侯争霸1.出示春秋争霸形势图 ,指出成就霸业的各诸侯国的地理位置,并说说春秋时期有哪几位霸主?(播放视频春秋争霸 )有两种说法:(1)齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公(2)齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践播放视频:城僕大战2阅读教材 29 页“相关史事”回答齐桓公成为春秋首霸的原因有哪些?3.名词解释“尊王攘夷” “尊王”:就是拥护周王室。“攘夷”:当时我国北方的狄人和戎人,借中原各国争战之机内侵,对各国造成

6、严重威胁。领头伐夷,就能得到各国的拥戴。4 拓展空间:你知道越王勾践的故事吗?“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 ” 问;从越王勾践身上能得到什么启发?学到了什么样的精神?启发: 只要发奋图强,弱国也可以变成强国,打败曾经的强国。一个人遇到失败,不可怕,只要能有理想,能艰苦奋斗,定能成就一番事业。精神:树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败5.合作探究:春秋争霸给社会带来了怎样的影响?(利与弊)阅读材料材料一:春秋混战期间,人民长期处于分裂和动乱,大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的,大量的田地荒芜。材料二:史书记载西周初

7、年有 800 诸侯国,到了春秋初年,还剩 170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了。(1) 弊;给人民带来灾难(2) 利:从分裂走向局部统一,促进民族融合。四、课堂小结:春秋时期,随着经济的发展和生产力水平的提高,王室日渐衰微,诸侯崛起,争相参与争霸战争。这种战争给人民带来灾难的同时,又推动了民族的交融和国家的统一。五课后活动:“春秋故事会”六布置作业课堂小结 本节课,我们主要学习了 。我懂得了 。必做题布置作业 选做题板书设计第 6 课 动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展1、农业:铁农具和牛耕的出现2、手工业:3、商业:二、王室衰微1、分封制瓦解2、周王室势力大减3、诸侯崛起、竞相争霸三、诸侯争霸1、春秋争霸战争2、战争的影响(利与弊)教学反思

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