1、1在 2012 年全省电教工作会议上的讲话省教育厅信息化工作领导小组副组长、巡视员 闫春来（2012 年 12 月 21 日 石家庄中山宾馆）同志们：这次会议，是在全省教育系统深入学习贯彻党的十八大精神，全面推进教育综合改革，努力办好人民满意的教育的新形势下召开的。这次会议的主题是，学习贯彻教育信息化十年发展规划和全国教育信息化工作电视电话会议精神，落实中央电教馆全国电教馆长会议的工作部署，研究部署全省电教系统协同推进教育信息化进程的思路和措施，推动我省教育信息化向更深层次、更高水平发展。刚才，我们观看了 11 个地市教育信息化建设新成就的专题片。这个形式很好，全面生动，形象直观，很有针对性，
2、很有感染力，这个形式也能充分发挥我们电教系统的专业特长和自身优势，我很受启发，也很受鼓舞。全省电教系统结合当地实际，在推进教育信息化工作中，采取了很多新举措，取得了很多新成果，创造了很多新经验。会后，省电教馆的同志们要认真梳理总结各地的好经验，好做法，在全省推广。下面，我就落实教育信息化十年发展规划精神，落实全国教育信息化工作电视电话会议和全国电教馆长会议精2神，推进我省“三通两平台 ”建设，推进 信息技术与教育教学的深度融合，推进我省教育信息化发展，讲几点意见。1、统一思想，提高认识，开创我省教育信息化工作新局面今年3月，教育部颁布了教育信息化十年发展规划，明确了未来十年教育信息化的总体战略
3、和发展目标；9月5日，经国务院同意，教育部召开了全国教育信息化工作电视电话会议，刘延东国务委员出席会议并作了重要讲话；10月12日，中央电教馆召开了全国电教馆长会议，部署了电教系统协调推进教育信息化的主要任务和措施。全国教育信息化工作电视电话会议，是新中国成立以来第一次全口径、全方位的教育信息化工作会议。刘延东同志在讲话中指出，教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻革命，要充分认识教育信息化给教育带来革命性影响。教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，也是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路。同时它又是当今世界许多国家提升教育水平、促进经济和社会发展，提高竞争力的重要战略。刘
4、延东同志的讲话高屋建瓴，思想深刻，我们要深刻地学习和领会，把全省电教系统的思想统一到对教育信息化重要作用的深刻认识上来，在这里，我再强调三点：第一，教育信息化是关系科教与人才强省战略的基础3工程，需要以人为本、注重实效。教育信息化必须以人的发展为根本目的，以培养人的积极性和创新精神为最终目标。教育信息化既是利用先进的信息技术手段服务于教育教学和教育管理的过程，也是教育与科技相结合的过程，更是科技引发教育革命的过程。教育信息化是教育现代化的重要支撑，是教育现代化的核心特征，担负着为社会各部门和事业发展培养信息技术人才、提升全民信息素养和技能的重要使命。全省电教系统要坚始终不渝地把教育信息化是否促
5、进学生的全面发展，是否惠及教师的专业成长和广大人民群众的利益，作为检验教育信息化工作成效的根本标准，精心谋划，超前部署，努力将教育信息化这一基础性、前瞻性工程，抓紧抓好，抓出成效。第二，教育信息化是促进教育改革和发展的重要支撑，需要大胆探索、扎实推进。教育信息化是利用信息技术对教学资源进行重新配置，改变教学方式和教育模式，其基本内容涉及基础设施、信息资源、标准规范、技术应用等多个方面。经过多年的努力，我省教育信息化建设取得了可喜的成绩。但总体而言，教育信息化对教育改革和发展的贡献度仍显不足，其技术支撑能力、应用成效等仍不能满足教育创新的要求。随着教育规划纲要的实施和教育综合改革的进一步深入，教
6、育信息化已经成为各级各类教育发展的重要组成部分，成为推动教育综合改革的创新动力。全省电教系统必4须进一步提高认识，统筹协调，从一个一个试点和实验开始，一件一件抓落实，一项一项见成效，让教育信息化进一步融入教育改革和发展的核心进程中，努力将信息化优势转化为我省教育事业科学发展的推动力量。第三，教育信息化是“十二五”教育发展的薄弱环节，需要凝神聚力、务求突破。 国家教育规划纲要提出，到2020年基本实现教育现代化，我省教育规划纲要也提出了信息化建设目标。但是，我省教育信息化的发展，与教育信息化十年发展规划的阶段目标，与教育事业的发展形势，与先进省市的巨大成就，与广大师生的迫切需求相比，仍有一定差距
7、。同时，教育信息化建设自身也存在着机制体制、建设效益、深度应用、长效投入等多方面的问题。我们必须认真研究梳理影响教育信息化发展的矛盾和困难，更加突出强调教育信息化在教育现代化建设中的地位和作用，找准关键点和突破口，推进教育信息化的整体协调发展。当前，教育信息化已被纳入国家信息化发展整体战略，成为教育改革发展的重要支撑和创新动力。教育信息化是国家信息化的重要基石，关乎千家万户，关系民生，关系教育未来发展。全省电教系统要充分认识新形势下加快推进教育信息化建设的重要性、紧迫性和艰巨性，认真分析教育信息化面临的形势和任务，以更有力的举措，更积极的行动，努力推进教育信息化各项工作取得新的成绩。5二、加强
8、领导，科学谋划，做好教育信息化的顶层设计推进教育信息化是一项跨部门、跨体系的工作，需要强有力的组织领导，需要政策的引领和保障，需要优质高效的服务体系支撑。全省电教系统，要把推进教育信息化的保障体系建立起来，落实下去，保障教育信息化工作顺利实施。第一，健全机构，加强教育信息化工作的组织领导。由于历史原因，我省教育信息化工作存在着多头管理，条块分割的现象。 教育信息化十年发展规划要求，加强教育信息化工作的组织领导， “推 动各级教育行政部 门建立健全教育信息化管理职能部门。全面加强教育信息化工作的统筹协调，明确职责，理顺关系；完善技术支持机构，推进相关机构的分工与整合”。 为落实这 个要求，省教育
9、厅发 出关于成立信息化工作领导小组及其办公室的通知（冀教办20124号），成立了省教育厅信息化工作领导小组，刘教民同志任组长，闫春来、李胜利同志任副组长，成立了省教育厅教育信息化推进办公室，厅办公室、省教育信息管理中心、省电教馆三个单位共同担任推进办公室主任， 通知明确和界定了推进办公室“ 归 口管理教育系统信息化工作” 的重要 职责，进一步突出和强化了全省电教系统，在新时期教育信息化建设中的地位和作用。大家要清醒地意识到，这不仅仅是对工作地位的认同，更是我们的重大责任。各市、县（区）教育行政部门，也要健全教育信息化推动工作的责任机构，明确职责，分级管理，6注重协调，保证教育信息化工作的有序实
10、施。第二，科学设计，制定好教育信息化工作方案。最近，由信息化工作领导小组牵头，省教育厅制定了河北省教育信息化今明两年重点工作方案，即将由厅党组通过后颁布实施。 方案明确了我省最近一个时期教育信息化七项重点工作，就是实现教学点数字教育资源全覆盖，推进农村中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设，推动优质数字教育资源的普遍应用，推进网络学习空间建设，建设教育资源公共服务平台，建设教育管理公共服务平台，加大教师应用信息技术能力的培训力度。这个方案，是省教育厅落实教育信息化十年发展规划和全国教育信息化工作电视电话会议精神的重大举措，是推进我省教育信息化发展的实施纲领，是加快我省“ 三通两平台 ”建设的
11、行动指南。各 级教育行政部门在贯彻好、落实好河北省教育信息化今明两年重点工作方案的同时，也要抓紧制定当地的教育信息化工作方案。在制定时，要注意体现国家和我省的统筹部署，要注意结合本地实际，满足学校、教师、学生的需求，要注意充分调动各方面特别是优秀教育企业参与信息化建设的积极性和创造性，努力形成阶段性亮点。三、选好抓手，应用驱动，做好教育信息化建设的各项重点工作 明年，是全省教育信息化建设一个非常重要的年份，是7河北省教育信息化今明两年重点工作方案实施的第一年，我省将择时召开两年一度的区域推进教育信息化工作现场会。我们要把握关键、夯实基础、真抓实干，力求在重点工程和关键领域取得突破。第一，继续抓
12、好教育信息化基础设施和教育资源公共服务平台建设。按照中央电教馆提出的“ 三通两平台” 的总体目标，即“宽带 网络校校通、 优质资源班班通、学习空间人人通” ，基本构建完成全省互联互通、资源共享的教育资源公共服务平台。遵循“ 政府主 导、企业参与、学校 应用、服务驱动” 的建设机制和工作思路，依托我省已有的信息化公共基础设施，大力推进学校信息化环境建设，大力推进“数字校园” 建设，大力推进河北远程教育网的改造升级，以租用与自建相结合的方式，以最省的投入，最快的速度，最好的模式，构建高速畅通、全省共享的教育资源公共服务平台，构建学校宽带上网服务体系，基本实现全省教育机构宽带上网，基本实现宽带网络校
13、校通。第二，全面提升资源建设水平和普及应用力度。资源建设是应用推广的前提，也是教育信息化持续发展的基础。以河北省教育资源中心为主导，以河北远程教育网数字化课程资源为基础，继续加大优质资源开发力度，不断提高资源质量。按照“ 标准统一，共建共享 ”的原则 和“ 优质资源班班通”和“ 学 习空 间人人通 ”的要求，大力开发 和引进精品资源，加8快资源更新速率。围绕“广、精、适、易” 四个字，构建具有我省地方特色的基础教育资源体系。 “广”就是覆盖基础教育各个学科和各个学段，品种广泛、形式多样的数字化课程资源和其他教育信息资源；“精” 就是质量优 ，精品多，权威性强；“适 ”就是 资 源符合教育特点和
14、 现行课程 标准，针对性强，师生欢迎；“易 ”就是便于 检索，便于使用，能 够满足广大师生对资源的多样性、个性化需求。要开展全方位、多层次的应用和推广活动，让优质教育资源推广到学校，深入到师生，应用到教育教学各个环节中。根据河北省教育信息化今明两年重点工作方案要求，到2013年，全省中学数字化课程资源覆盖率要达到100%，小学要达到80%。在资源应用推广工作上，唐山、秦皇岛走在了全省前列，在这两个地市，河北远程教育网的优质教育资源，已经实现了所有学校和教学点的全覆盖，对促进教师的教学方式、学生的学习方式和教师专业成长方式的根本转变，对提高当地的教育质量和教学效率，发挥了重要作用。第三，全力做好
15、国家教育信息化试点工作。最近，教育部公布了第一批全国教育信息化试点，中央电教馆公布了国家教育资源公共服务平台应用试点和全国百所数字校园示范校。我省唐山市开平区、张家口市桥东区被确定为区域综合试点，保定市第十七中学、邯郸市广泰中学、衡水市胜利小学等11所中小学校被确定为中小学信息化试点，邢台市农9业学校等5所职业院校被确定为职业院校信息化试点，河北省电教馆被确定为专项试点；石家庄市教育局被确定为国家教育资源公共服务平台应用试点；廊坊市第四中学、秦皇岛市迎秋里小学等6所中小学校被确定为全国百所数字校园示范校。我省的评审和申报工作，由省教育厅教育信息化推进办公室牵头组织，省电教馆信息化专家全程参加了
16、组织、评审和推荐工作，也得到了各市教育局的大力支持和协助。这项工作，是贯彻落实教育信息化十年发展规划的重大举措，我们要以此为契机，全面落实教育部、中央电教馆关于试点工作的总体要求，推动试点工作科学、高效、有序开展，发挥试点单位的良好条件和优势，形成一批有影响的试点成果，提升我省教育信息化工作在全国的影响力。第四，加强课题研究，创新赛事活动，推进省级信息技术示范校建设，全面促进信息技术与教育教学的深度融合。网络教育模式与绩效实验研究项目被中央电教馆确定为“十二五” 重点 课题，要加大行政主 导力度，深入开展 实验研究，深入开展普及推广。继续组织丰多富彩的赛事活动，激发广大师生的信息技术应用的积极
17、性和创造力。通过赛事活动，创新教学模式，提高教学效益，促进信息技术应用的普及和深入。大力推进省级信息技术示范校建设，以检查验收为抓手，开展跟踪研究，开展绩效评估，探索新形势下省级信息技术示范校建设的标准、模式和发展途径，以点带面，10示范引领，促进应用，全面提高信息技术应用水平，实现教与学的方式转变。第五，加强对县级人民政府的教育信息化工作督导评估。根据我省教育规划纲要关于“制定教育信息化建设标准，强化对教育信息化工作的督导评估”的精神，省电教馆组织专家经过认真研究、论证并征求各市意见，制定了河北省中小学教育信息化工作标准，这是我省第一个科学、明确、量化、统一的中小学教育信息化工作标准。省政府
18、教育督导室发出了关于进一步加强中小学教育信息化工作督导评估的通知，将教育信息化列入对县级人民政府教育工作综合督导评估中。今年下半年，省电教馆选派 8 位信息化专家，参加了省政府教育督导室组织的督导组，深入保定、沧州、廊坊、衡水、邢台等地市 16 个县（区），对县级人民政府教育工作进行综合督导评估，依据河北省中小学教育信息化工作标准，重点督导了当地教育信息化工作。根据省政府教育督导室的统一安排，省电教馆将继续选派专家全程参与督导评估，进一步强化教育督导评估对中小学校信息化建设和应用的重要推动作用。第六，加强与优秀教育企业战略合作，携手推进我省教育信息化建设。 教育信息化十年发展规划明确指出，积极吸引企业参与教育信息化建设，形成一批支持教育信息化健康发展、具有市场竞争力的骨干企业；鼓励企业和社会力量投
