1、在校党委中心组成员“三严三实”专题研讨会上的讲话刘江南同志们：刚才,我们集中传达学习了中央和我省“三严三实”专题教育座谈会和推进会的会议精神；思政部曹敏教授又专门就“三严三实”的提出背景、内涵实质和践行要求做了专家解读，我也很受益。刚刚，每位校领导又结合自己分管的工作，按照党委对“三严三实”专题教育整体工作安排，按照“坚持问题导向”和“突出四个结合”的要求，对自己前期通过调研和座谈会等形式收集的问题进行了梳理，本着对号入座，查摆出了自身和自己分管领域“不严不实”的问题，并制定了整改计划，推进问题解决，做得还比较扎实，但客观的说，这距离“三严三实”的本质要求，距离师生对我们期盼，还有一定距离。我
2、们在座的各位，包括我自己，都属于是关键少数，更应该起到以上率下的作用，要按照“三严三实”的要求，使自己成为践行“三严三实”的标杆，成为其他党员干部的示范。下面，我谈一下自己学习践行“三严三实”的体会，并根据当前学校开展三严三实专题教育的情况对下一步的工作开展提几点意见。 一、对三严三实专题教育的一点学习体会和认识今天，我让宣传部给大家按照时间节点整理了习近平总书记关于“三严三实”的相关重要论述，大家可以看到，“三严三实”是 2014 年 3 月 9 日全国两会期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时专门就作风建设发表的重要讲话，明确提出了“三严三实”的要求。2014 年 10 月 8 日，在党
3、的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记进而指出，三严三实的要求“是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要”。所以，开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化；是党要管党，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措；是从严治党，严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。那么，在我们高校处级以上领导干部中开展此项工作，也是意义深远。抓好“三严三实”专题教育是办好中国特色社会主义大学的根本保障；抓好“三严三实”专题教育是推动学校全面深化综合改革的重要契机;抓好“三严三实”专题教育对于锻炼干部队伍，深化作风建设，进而带
4、动学风、教风和校风建设，培养社会主义合格建设者和可靠接班人意义重大。而做好学校的“三严三实”专题教育，关键就是要强化校院两级党委的主体责任，必须将其贯彻落实到学校党建工作的全过程，必须最终体现在推动学校和学院发展的实效上。换句话说，大家必须认识到，专题教育和学校的事业发展应该是相辅相成、相得益彰的，我们一定要把“三严三实”的专题教育当成我们建设“特色鲜明、国内知名高水平教学研究型大学”的有力抓手和根本保障，要按照我们提出的“四个结合四个聚焦”抓好此项工作，即一是将专题教育与学校综合改革相结合，聚焦内涵发展，在推进学校治理体系和治理能力现代化上见实效；二是与巡视诊断整改相结合，聚焦端正办学理念，
5、在解决“办学思想功利化、学科设置同质化、学校管理行政化”上见实效；三是与“十三五”规划制定相结合，聚焦实事求是，在“学习、对接、策划、落实”，谋划好学校发展上见实效；四是与年度目标任务落实相结合，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，在真抓实干，深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在推动学校持续发展稳定上见实效。二、学校当前此项工作的进展情况学校自 5 月 15 日正式启动“三严三实”专题教育以来，按照整体方案部署，校院两级党委落实主体责任，加强对专题教育的直接领导和具体指导；处级干部切实发挥“关键少数”作用，认真学习提高认识，查摆问题，扎实做好各项规定动作。班子成员利
6、用各种会议和平台讲好专题党课报告、做好基层调研。我们 5 月份开展了“严以修身，对照对党忠诚，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”的专题研讨；7 月中旬前开展了“严以律己，对照个人干净，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”的专题研讨（在今天的中心组学习材料中专门提供了清华大学两个教授关于严以修身、严以律己的两篇文章，建议大家会后认真学习）；目前这一阶段到 10 月底前，正在以“严以用权，对照敢于担当，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”为专题进行研讨。同时，我们将专题教育贯穿党建工作的全过程，抓住思想教育这一根本，抓住从严管理干部这一重点
7、，抓住组织建设这一基础，抓住作风建设这一主线，抓住四个结合这一关键，开展丰富多彩的主题教育活动，构建了具有特色的专题教育形式。如召开了全校加强意识形态和宣传工作大会，出台相关文件确保党委在意识形态工作中的话语权，领导权；严格按照新条例做好科级干部公开聘任工作；依托利用省委组织部的“三秦大讲堂”和北大光华“西部大讲堂”资源提高干部素质；邀请纺织工业联合会王天凯部长对编制十三五规划给予指导；组织了处科级干部听取组织、人事、纪委、教学、科研、学科、财务、审计等部门负责人讲规矩讲纪律；举办了教学单位行政领导班子成员“三严三实”培训班，组织拓展培训，体现静态培训和动态拓展相结合，增强了团队凝聚力和执行力
8、；有的学院规范了领导班子成员临潼校区坐班制，强化践行群众路线优化作风；有的学院建立了周五院长下午茶时间，专门邀请学生见面听取对学院工作的意见；召开学校十三五规划核心项目论证答辩会；督促临潼校区综合楼尽快完工，为教职工创造良好就餐环境；学校在办好“榜样的力量”专栏的基础上，以教师节表彰为契机，积极发掘身边符合“三严三实”要求的先进典型，发挥榜样示范作用。总之，专题教育开局良好，进展顺利，取得了阶段性的成果。但同时也存在个别基层党组织和处级干部思想认识不到位不重视、学习研讨不够深入、联系实际查摆问题不够等问题。我把全校 100 余名处级干部撰写的心得体会都看了一遍，大部分处级干部能够结合本职工作谈
9、体会，具有一定的思想性、针对性和创新性。但同时，也有部分处级干部的心得体会存在思想认识不深入、态度不认真，摘抄多、自己的体会少，空话套话比较多、联系实际工作少等问题。现在基层党委书记的心得体会和评选出的处级干部优秀心得体会已公布到网上，希望我们中心组的成员有时间也能够看一下。我们班子成员要与广大党员干部一起，再进一步深刻认识“三严三实”专题教育重要意义和本质要求；深刻认识运用好正反典型深化专题教育的重要方法；深刻认识解决“不严不实”问题的重要任务；深刻认识专题教育促进学校改革发展各项任务落实的根本目的；深刻认识专题教育对于加强校领导班子建设和党员干部建设、增强领导班子的凝聚力和战斗力的重要意义
10、；一定认识到只有在实际工作中主动践行“三严三实”，在做人做事中体现“三严三实”，才能真正提高师生对我们的满意度。三、做好下一阶段“三严三实”专题教育工作四点意见 “三严三实”专题教育作为作风建设和全面从严治党的有效载体、抓手和平台，作风建设永远在路上，没有休止符。我们要本着“落实责任，打牢根基、问题导向、务求实效”的要求，继续贯穿于党建的全过程，抓住处级干部这一关键少数，用好典型，进一步组织好和开展好“三严三实”专项教育。一是继续强化主体责任，在勇于担当以上率下、加强具体指导上下功夫校院两级党委必须负起抓全面从严治党的主体责任，抓党的作风建设的主体责任，抓“三严三实”专题教育的主体责任。各级党
11、组织要对照总体方案和时间节点，及时把目前本单位“三严三实”开展情况进行总结和回头看。重点要看一看各单位党政负责人和处级干部是如何发挥带头作用推进作风建设？“三严三实”教育以来按照问题导向、突出“四个结合”，调研梳理了哪些涉及学院和学校综合改革发展的问题，解决了哪些问题，还有哪些问题待解决？本单位如何用好正反两方面典型，包括身边的典型开展专题研讨情况？在此基础上，校院两级党委要继续履行全面责任，党委委员和班子成员要具体抓、抓具体，勇于担责，要按照“抓自身、带下级”的要求，认真履行“一岗双责”，既要率先垂范，带头参加专题教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，督促指导专题教育
12、，通过务实有效的载体，加强领导干部的党性锻炼、严肃党内政治生活，解决存在问题，切实抓好自身和分管部门、单位的专题教育，以“严”、“实”的作风把学校的各项工作做得更好。二是继续抓好学习研讨，在打牢思想根基、增强行动自觉上下功夫专题教育要把学习教育放在首位，各基层党组织要组织处级干部和党员同志进一步深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义，联系实际深入研讨，通过学习提高思想认识，强化行动自觉，最终把“三严三实”固化为标准和境界。在学习中，充分运用“两种教材”，“两面镜子”，认真学习习近平总书记“三严三实”重要论述和习近平谈治国理政专著，认真学习优秀领导干部先进事迹选编，教育领导干部从革命先辈、焦裕禄
13、、杨善洲、沈浩等先进典型实际事迹中汲取正能量，认真学习领导干部违纪违法典型案例警示录，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违法违纪案件中吸取教训，真正在思想上、政治上、作风上严起来、实起来。特别是，我们要树立好、用好身边的好典型，这次两年一度的教师节表彰，涌现了很好的践行三严三实的表率，12 位代表的交流发言非常有代表性，我们要大力宣传，继续办好榜样力量的专栏，及时用平面及网络等多种媒介宣传我们身边每个单位的模范典型，形成一个可亲、可敬、可学的群体，引领广大党员干部自觉立足本职岗位，为教育教学和学习发展建设做出更大贡献。三是继续坚持问题导向，在找准突出问题、整改落实上下功夫各位校领导和处级
14、干部要在专题教育中真正把自己摆进去，继续通过深入调研，认真查找和解决不严不实的突出问题，一是把问题查准、查清、查透，查严,查实，二是把整改方案和措施做严做实。（我在最近的学院调研中，发现一个问题，大家提意见时顾虑很多，都不愿意把问题讲明讲透，归根结底我觉得，还是我们这些领导干部践行群众路线不够，深入基层、深入师生不够，为师生服务的意识不够，甚至有秋后算账的脾气，从而不能得到师生的信任，不能听到师生的心里话，找不准不严不实的问题）。只有找准问题了，才能列出问题清单，对症下药，做到直面问题剖析问题，找出解决方案。我们面对问题，要始终坚持真抓实做，敢于动真碰硬，在认真、深入、严格上下功夫，要明确解决
15、问题的责任人和时间节点，个性问题要立行立改，共性问题要专项整治。在专项整治工作中，要着力解决群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题，着力解决学校发展的症结问题，保证整改落实取得实际成效。同时，推进立规执纪，用制度管权管事管人，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，推动“三严三实”制度化、常态化、长效化。四是继续融入学校中心工作，在做好四个结合、务求实效上下功夫“三严三实”专题教育的成果最终体现到推动学校学院发展的实效上。所以，我们的专题教育，一定还是要突出四个结合，抓住机遇，用好氛围，与学校的日常工作和改革发展有机地结合起来，体现具体化。当前，我也思考，我们办学面临的主要问题和重点工作有
16、哪些呢？一是面对新常态下学校的发展问题，必须下决心在深化体制机制改革上做文章，理顺内部关系，争取外部支持，调动各方面积极性，要更加注重内涵发展、更加注重知识发展、更加注重体制创新、更加注重需求导向；二是面对服务国家和区域社会经济发展问题，我们要注重结构调整、协同创新、推进学科建设，形成以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆的发展方案；三是关于学校内涵发展问题，要确立人才队伍建设的中心地位，创新高校人才培养机制、提高教师队伍整体素质；四是关于深化学校综合改革问题，要完善学校治理结构、简政放权，激发二级学院办学活力，同时要加强国际交流与合作；五是关于加强意识形态工作问题，要坚决维护政治安全和校园
17、稳定、主动占领网络宣传思想阵地、落实党委意识形态工作的主体责任。正是面对这些问题和任务，接下来，我们要把“严”和“实”的工作作风放在我们上述重点工作推动上，放在我们十三五规划的编制上、放在我们简政放权激发学院办学主体的活力上、放在我们四大工程上。比如对于十三五规划，我们先要全面总结十二五任务的完成情况，把没完成的梳理出来，找准症结，把握制约学校发展的核心问题在哪，无外乎是政策机制、人才队伍、平台建设等问题，无外乎是人、财、物等资源配置问题，我们不要光在底下发牢骚，关键是要行动，要拿出解决问题的办法，做到这一点，还是要坚持“学习、对接、策划、落实”呀，还是要做到知己知彼呀，还是要回归到我们做人谋事创业要实呀。总之，按照学校“三严三实”专题教育整体方案，接下来专题教育工作中，党委将进一步注重统筹兼顾，坚持专题教育与日常工作有机融合，进一步统一思想，提高认识，强化责任，加强指导，规定动作要到位，开动脑筋做好自选动作，确保高质量做好专题教育，以建设高水平有特色教学研究型大学的实际成效检验专题教育成果。
