1、学前儿童家庭教育第一章 家庭与学前儿童家庭教育 第一节 家庭概述v一、家庭的概念与特征v二、家庭的演化v三、家庭的功能一、家庭的概念与特征v（一）家庭的概念 家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的社会群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。（二）家庭的特征v1家庭是最普遍的社会群体v2家庭是最基本的社会群体v3家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体v4家庭是人生存过程中最早的一种环境v5家庭可以满足个人多方面的需要v6家庭是一个关系最亲密的社会群体v7家庭成员之间的权利义务持久和稳定v8家庭成员间的互动和履行家庭义务，带有强烈的感情色彩。v9家庭是一个世代更
2、替的社会群体二、家庭的演化一夫一妻制家庭 对偶家庭 普那路亚家庭 血缘家庭三、家庭的功能（五）抚养和赡养功能（ 四）精神生活功能（三）教育功能（二）经济功能（一）生育功能第二节 家庭教育概述v一、家庭教育的本质v二、家庭教育的地位和作用v三、家庭教育的产生和发展一、家庭教育的本质 什么是家庭教育狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者自觉地、有意识地对子女和其他年幼者进行的教育和施加的影响。 家庭教育的本质家庭教育的性质1家庭教育是一种私人性质教育2家庭教育是一种非正规教育3家庭教育是持续终身的教育二、家庭教育的地位和作用（一） 家庭教育对儿童社会化起着奠基作用（二） 家庭教育是一切教育的起点和基础（三） 家庭教育对社会发展所起的作用也不可低估三、家庭教育的产生和发展（二）古代社会（三）现代社会（一）原始社会家庭教育的源头1家庭教育是古代教育的主要形式2具有鲜明的阶级性3传递生产经验、为生产服务是古代社会家庭教育的重要职能4家庭教育是专制保守的教育方式1家庭教育的某些功能逐步向社会转移，但家庭教育的地位却日益加强2家庭教育与社会的联系增强3教育内容和手段的科学性增强4儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立
