1、教育部全國創用CC諮詢中心,1,公眾授權與創用CC簡介,魏瑀嫻,為什麼要採用公眾授權？,著作權法規定過嚴：創作時難用亦難任何利用都必須取得著作權人同意，費時費力。合理使用範圍不明確。 判斷標準抽象 法院見解不一利用人動輒得咎，著作人未蒙其利,創用CC的緣起,Creative Commons: 一套簡便、彈性的開放性著作權授權契約2002年由美國的非營利組織Creative Commons提出。 台灣版CC由中研院資訊科學研究所引進。開放公眾討論，版本持續更新,創用CC授權的特色,對不特定人授權一套對不特定人授權的開放性授權契約。減少觸法風險：任何人只要遵循著作人所設的條件，即可自由利用，。簡化
2、授權過程：均無須一一取得著作人的授權，除非是要做超過授權條件的使用。 例如：想要將設定非商業性使用的作品商品化，可另外跟著作權人洽談授權金等事宜。,4,創用CC授權的特色,保留部份權利(Some Rights Reserved)而非保留所有權利（All Rights Reserved）著作人設定授權條件，保留自己真正需要的部份權利，其餘釋出給公眾使用。著作人並未喪失著作權。若利用人違反授權條款，視同契約不存在，仍然以侵害著作權論之。,5,創用CC的核心授權要素,6,四種核心授權要素,7,姓名標示,相同方式分享,非商業性,禁止改作,四種核心授權要素（1）,著作人允許他人利用其著作，但利用人必須按
3、照著作人指定的方式表彰其姓名，且不得藉以暗示利用人與著作人有任何關係。,8,姓名標示(Attribution),所有的創用CC授權條款，都必須包含姓名標示此授權要素。,四種核心授權要素 （2）,非商業性(Noncommercial),9,著作人允許他人利用其著作，但不得為商業目的使用該著作。利用人若希望對著作為商業利用，需另外取得著作人之授權。,四種核心授權要素 （3）,著作人允許他人利用其著作，但利用人不得改作其著作。如果要散佈依據原著作創作的衍生著作， 必須另外取得著作人的同意。,10,禁止改作(No Derivatives),四種核心授權要素 （4）,相同方式分享(Share Alike
4、),11,著作人允許他人利用其著作，但改作其著作而成的衍生著作，必須採用與其著作相同的創用CC授權條款，或經創用CC組織認證相似、相容的授權方式。,相同方式分享與禁止改作，無法並存於同一個創用CC授權條款。,創用CC的核心授權條款,12,六種核心授權條款,創用CC的表現型態,14,15,三種表現型態（1）,授權標章點選前述的標章後，即可進入此頁面。本頁面是針對一般使用者將授權條款做簡明摘要，並搭配相關要素的圖示。即使原本不理解創用CC都可以進入此頁面瞭解創用CC授權條款之意義。,還可進一步點選法律條款、觀看詳細之說明,16,三種表現型態（2）,法律條款 針對法律專業人員設計的正式授權契約，呈現
5、完整的授權條款。,17,三種表現型態（3）,數位標籤數位標籤將授權條款以機器可判讀的形式呈現，將圖中的語法貼到網頁欄位上，搜尋引擎就能知道您的網頁以創用CC授權，方便其他利用人找到您的作品。,不可撤回性 著作一旦採用特定的創用CC授權條款後，即不可撤回。其效力直到該著作的著作權消滅為止。可重複授權一個著作可以設定數種不同的創用CC授權條款，每種條款均有效力，利用人可以擇一遵守。新舊並陳：由嚴變寬易，由寬變嚴難,採用創用CC的注意事項,有權利者始可宣告 誰是有權利者? 實際創作之著作人，且未和第三人有契 約之約定 受讓完整之著作財產權者 與創作之人約定自己為著作人者 得權利人同意者,採用創用CC
6、的注意事項,僅取得授權利用，無權宣告創用CC 例：著作人只授權給利用人在非商業性的目的下，放置在網路上 著作權沒有移轉， 著作人也沒有授權利用人宣告創用CC授權。,有權利者始可宣告,諮詢服務,教育部創用CC資訊網：http:/ccnet.moe.edu.tw諮詢信箱: ,21,22,搜尋創用CC授權的著作,如何搜尋創用CC的著作,創用CC提供的整合搜尋引擎 Creative Commons官網提供了一個整合Google, flickr、yahoo等各種平台的整合式搜尋引擎，便於搜尋採用創用CC的著作。 網址：http:/search.creativecommons.org/,23,24,可以選
7、擇Google、Yahoo等搜尋引擎、或者OWL music search、Spinexpress尋找音樂、影音等多媒體影像。以下將示範透過Flickr尋找圖片、以及透過google尋找插圖網站。,25,選擇flickr,勾選是否要找可以用於商業使用、或者可以用於改作者,件入您想要搜尋的內容,26,搜尋”金龜子”照片左方有創用CC的授權資訊,27,搜尋”石滬”下圖為澎湖七美雙心石滬,28,選擇google,鍵入Clipart,29,會找到Open Clipart Library 、Nicus Clipart Collection等採取創用CC授權的插圖網站，我們點選其中的一個網站: Peirc
8、e Clipart Collection 。,30,有動物、人物、學校和教育、天氣、運動和休閒、劇場和藝術、分隔線等等分類。網站並提供含有所有插圖的壓縮檔案，可讓人一次下載。,31,利用維基共享資源網,Wikimedia Commons：三百多萬筆的圖片和影音資源，其中許多採用創用CC 姓名標示-相同方式分享、或相容之授權條款。亦有許多資源皆不受著作權保護。 網址：http:/commons.wikimedia.org/wiki/,32,維基共享資源網,33,採用 創用CC姓名標示-相同方式分享授權,34,如何將著作以創用CC授權釋出,採用文字標示 可以在著作的適當位置，例如影片的開頭或者文件
9、的頁首/頁尾，以文字方式標示該特定之創用CC授權條款。 例如： 本著作採用創用CC姓名標示-非商業性-相同方式分享台灣2.5版授權,標示創用CC授權的方式,採用圖片標示 著作人也可以在著作的適當位置標示下列授權標章之一：,標示創用CC授權的方式,37,如何取得創用CC授權標章,選擇授權標章的核心授權,下載所需授權標章的圖檔,標示之位置,標示創用CC授權的方式,應保留創用CC授權條款之超連結為避免利用人不了解創用CC授權條款的意義，除了文字或圖片標示，最好能同時提供連結的網址，讓利用人可以點閱到該授權條款說明的網頁。,39,40,提供超連結後，不了解創用CC授權聲明的人，可以直接點選，以獲得進一
10、步的說明。,41,使用授權精靈 著作人想對網頁的內容採用創用CC授權時， 亦可採用台灣創用CC官網提供的授權精靈。 網址： http:/creativecommons.org.tw/,標示創用CC授權的方式,43,Step1：選擇授權條款,44,step2：核心授權,45,step3：使用授權精靈,創用CC授權應注意之事項,46,創用CC授權應注意事項,授權聲明不應相互衝突 不能同時宣告創用CC授權，又就同一著作聲明 All Rights Reserved 。 版權聲明的部分不應再要求著作人一律引用時須聯絡網站或著作人。只能要求在逾越授權範圍時，始須與網站或著作人聯絡。,採取創用CC授權之範圍
11、應明確 可一部或全部、逐件或包裹式授權 惟範圍必須明確宣告 注意：只能宣告自己有權利宣告之著作,創用CC授權應注意事項,並不就整個網站宣告創用CC授權，而是針對各個著作宣告授權方式。因此有些物件可以採取保留所有權利，但就其他著作物件亦個別採取創用CC授權。,將整個網站以創用CC授權釋出，但另外聲明如有特別註明者，不在此限。,創用CC授權應注意事項,引用他人著作，引用的部分不能以創用CC授權釋出 在自己著作中中引用他人著作(例如他人拍攝的照片)，除非取得原著作人的同意，否則不能與自己創作的部份一同採取創用CC授權。 建議在適當處標示引用著作之來源，並另外聲明該引用部分不採取創用CC授權。,創用C
12、C授權示範,52,母親節,本著作除另有註明外，採取創用CC姓名標示非商業性相同方式分享台灣 2.5版授權釋出。,母親節,醒目位置，如投影片的首張或末張文字及創用CC授權標章將標章及文字設定超連結,引用他人著作之註明：1. 適當位置2. 註明作者、出處(網址)、原有之授權方式（例如保留所有著作權，或創用CC授權之條款）。使用另有註明的文字，可以避免利用人誤會投影片的任何部分都採用相同的授權條件。,照片是著作權法的攝影著作，如果利用他人的照片，必須另外註明此張照片不在您的授權範圍，並標示其原有之授權方式。,照片一,我們企圖去捕捉一些零亂光影，以夏天純紫盛開作貯備抵抗秋天飢餓灰暗那是另一種細雨午後執
13、你的手無法與你偕老那種感覺無以名之我脫下多年面具，隨你犯規去重新認識這世界。-摘自張錯，隱密花園,引用他人的詩文，需將其排除在授權範圍之外，並標示其原有之授權方式。,單獨使用下列著作， 請依原著作人之授權方式利用，或另外取得其授權。照片一， Wendy Brolga ，創用CC 姓名標示-非商業性2.0版美國，來自Flickr ，網址http:/ 保留著作權，XX時報，X年X月X日,投影片的最後，附上：引用清單原授權資訊提醒使用者，此部分著作不在本投影片授權範圍內。,引用資料,創用CC授權實例,57,58,Pixnet的網路相簿有提供創用CC授權的授權，Wretch無名小站、Yam 天空部落、
14、Xuite也有提供創用CC授權的選項。,59,台北益教網,http:/etweb.tp.edu.tw/,MIT OPENCOURSEWARE,http:/ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm,61,http:/ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm,|,63,Papirfoldning,http:/papirfoldning.dk/Forside/Forside.html,ConneXions,http:/cnx.org/,教育部創用CC資訊網：http:/ccnet.moe.edu.tw/（內含諮詢信箱）諮詢信箱: 本投影片採創用CC姓名標示非商業性相同方式分享台灣 2.5版授權釋出。,65,
